中传技法护的方案程序化操作

1、第三单元第三单元 中传技法护理方案程序化操作中传技法护理方案程序化操作一一 课程简介课程简介 1. 本章节重要性本章节重要性 2. 本章节培养目标本章节培养目标 3. 本章节基本构架本章节基本构架1 1 本章节总要性本章节总要性通过实际操作、不断总结经验，完善技法操作内通过实际操作、不断总结经验，完善技法操作内容并使之能很好的应用于专业领域。容并使之能很好的应用于专业领域。 2 2 本章节培养目标本章节培养目标 1 1、培养学生正确选择、使用中国传统养生技法、培养学生正确选择、使用中国传统养生技法的能力。的能力。 2 2、能够熟练进行中国传统养生技法护理方案程、能够熟练进行中国传统养生技法护理

2、方案程序化操作。序化操作。 3 3、培养学生团队协作的能力、培养学生团队协作的能力 4 4、培养学生收集资料、整理文字的能力、培养学生收集资料、整理文字的能力3 3 本章节基本构架本章节基本构架1 1、提供案例让学生实际操作，根据行业标准、提供案例让学生实际操作，根据行业标准制定考核表对学生进行评估。制定考核表对学生进行评估。2 2、操作结束启发学生总结技法流程中的问。、操作结束启发学生总结技法流程中的问。3 3、学生分组讨论后，发表各组总结报告。、学生分组讨论后，发表各组总结报告。4 4、教师与学生共同分享技术操作重点环节的、教师与学生共同分享技术操作重点环节的要领：（要领：（1 1）物品准

3、备的要领（）物品准备的要领（2 2）技法操作的）技法操作的要领、注意事项要领、注意事项5 5、学生独立完成不同体质的技法操作、学生独立完成不同体质的技法操作6 6、独立完成实训报告和实训视屏、独立完成实训报告和实训视屏7 7、教师与学生共同解决实训过程中的问题、教师与学生共同解决实训过程中的问题 一一 操作过程中应注意的重点问题操作过程中应注意的重点问题 1. 技法的选择技法的选择 2. 各技法的操作技巧各技法的操作技巧 3. 各技法操作的注意事项各技法操作的注意事项按摩按摩u1.手法选择是否有针对性手法选择是否有针对性u2.手法操作技巧是否准确手法操作技巧是否准确u3.腧穴定位是否准确腧穴定

4、位是否准确刮痧刮痧u1.角度、力度是否合适角度、力度是否合适u2.刮拭部位是否准确刮拭部位是否准确u3.刮拭程度是否得当刮拭程度是否得当拔罐、灸法拔罐、灸法u1.罐法选择、灸法形式是否合适罐法选择、灸法形式是否合适u2.操作技巧是否掌握操作技巧是否掌握u3.火源是否安全火源是否安全（一）（一） 操操 作作 方方 法法 技能考核技能考核6060分分 单元考核方案单元考核方案考核评定标准考核评定标准课程课程考核考核考核内容考核内容分数分数知识考核知识考核 15分分1能正确制定顾客分析表完成体制判断能正确制定顾客分析表完成体制判断（是（是/否）否） 5分分2.描述手法的操作要领和作用、分析手法的原则

5、描述手法的操作要领和作用、分析手法的原则10分分素质考核素质考核 25分分1.发挥与人交流和合作的能力发挥与人交流和合作的能力5分分2.搜集和处理信息的能力搜集和处理信息的能力（是（是/否）否） 10分分3.根据项目作业完成情况评议其创造能力和自学根据项目作业完成情况评议其创造能力和自学能力能力10分分技能考核技能考核 60分分1.工作流程正确工作流程正确（是（是/否）否） 10分分2.技术动作规范技术动作规范（是（是/否）否） 10分分3.独立完成独立完成（是（是/否）否） 5分分4.遇到技术问题能够自己解决遇到技术问题能够自己解决（是（是/否）否） 5分分5.结果正确、实用结果正确、实用（是（是/否）