人教新课标物理九年级第十四章第五节浮力课件(25PPT)

1、1 1、通过实验，认识什么叫浮力。、通过实验，认识什么叫浮力。2 2、探究浮力大小与哪些因素有关。、探究浮力大小与哪些因素有关。3 3、知道阿基米德原理。记住其公式、知道阿基米德原理。记住其公式及各物理量的意义、单位等。及各物理量的意义、单位等。学习目标学习目标浮在水面的轮船浮在水面的轮船 浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)向上托的力。一、浮力的定义一、浮力的定义浮力是怎样浮力是怎样产生的？产生的？浮浮浮浮 浮力产生的原因是液体对物浮力产生的原因是液体对物体向上的压力大于向下的压力。体向上的压力大于向下的压力。二、浮力产生的原因二、浮力产生的原因浮浮 1、在弹簧测力计的下面悬挂一个物

2、、在弹簧测力计的下面悬挂一个物块，把物块浸入水中，比较前后两次测块，把物块浸入水中，比较前后两次测力计的读数。这说明什么问题？力计的读数。这说明什么问题？物体的重物体的重g物体在水中的视数物体在水中的视数示示1、在弹簧测力计的下面悬挂一个物块，、在弹簧测力计的下面悬挂一个物块，把物块浸入水中，比较前后两次测力计把物块浸入水中，比较前后两次测力计的读数。这说明什么问题？的读数。这说明什么问题？物体的重物体的重g物体在水中的物体在水中的视数视数 f示示通过这个通过这个“想想做想想做做做”，你是，你是不是想到一不是想到一种测量浮力种测量浮力的方法？说的方法？说说看！说看！f浮浮 =g - - f示示

3、测浮力的方法：测浮力的方法：2、用手把空的饮料罐按入水中，体会饮、用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受的浮力及其变化，同时观察水溢出的料罐所受的浮力及其变化，同时观察水溢出的多少。多少。如果在装满水的容器中按下饮料罐，水会溢出，饮料罐被按下得越深，水溢出 ，手越费力，物体所受的 越大。我们发现我们发现: :越多越多浮力浮力因此我们可以想到浮力的大小可能跟 ！物体排开的液体的多少有关物体排开的液体的多少有关利用手中的器材，测出物利用手中的器材，测出物块在水中的浮力，再测出块在水中的浮力，再测出物块排开的水所受的重力，物块排开的水所受的重力，你能不能发现物块所受的你能不能发现物块所受的浮力等于

4、什么？浮力等于什么？g 浸在液体（或气体）中的浸在液体（或气体）中的物体所受的浮力，大小等于物体所受的浮力，大小等于它排开的液体（或气体）所它排开的液体（或气体）所受的重力。这就是著名的阿受的重力。这就是著名的阿基米德原理。用公式表示就基米德原理。用公式表示就是：是：三、阿基米德原理三、阿基米德原理例题例题 如图甲，边长为如图甲，边长为l l的立方体铜的立方体铜块，浸没在密度为块，浸没在密度为的液体内，受的液体内，受到的浮力是多少？如果立方体处于到的浮力是多少？如果立方体处于图乙的位置，浮力又是多少？如果图乙的位置，浮力又是多少？如果把这个铜块压扁再让它浸没再液体把这个铜块压扁再让它浸没再液体

5、中，所受的浮力会不会发生变化？中，所受的浮力会不会发生变化？解：铜块排开液体的体积解：铜块排开液体的体积v v排排，即铜块的体积，即铜块的体积v v铜铜=l=l3 3 v v排排=v=v铜铜=l=l3 3 排开液体的质量排开液体的质量mm排排=v=v排排=l=l3 3 排开液体所受的重力排开液体所受的重力g g排排= m= m排排g= glg= gl3 3 根据阿基米德原理，可以得到根据阿基米德原理，可以得到f f浮浮= g= g排排= gl= gl3 3 即铜块所受的浮力等于即铜块所受的浮力等于glgl3 3 如果铜块处于乙的位置，由于它仍然全部浸没再液体如果铜块处于乙的位置，由于它仍然全部

6、浸没再液体中，所以排开的液体的多少与图甲的相同，所以它所受中，所以排开的液体的多少与图甲的相同，所以它所受的浮力仍为的浮力仍为 f f浮浮= g= g排排= gl= gl3 3 如果把铜块压扁，它的体积不会变化，排开液体的多如果把铜块压扁，它的体积不会变化，排开液体的多少也不变，所以受到的浮力也不会变化。少也不变，所以受到的浮力也不会变化。小结：1 1、浮力：浸在液体、浮力：浸在液体( (或气体或气体) )里的物体受到里的物体受到液体液体( (或气体或气体) )向上托的力。向上托的力。2 2、浮力产生的原因是液体对物体向上的压、浮力产生的原因是液体对物体向上的压力大于向下的压力。力大于向下的压力。3 3、阿基米德原理：浸在液体（或气体）中的物、阿基米德原理：浸在