XX年市级课题工作总结

1、xx年市级课题工作总结xx年课题一、大力推广科研成果xx年，我校共有三个课题完成了结题工作，即陈高琼副 主任主持的省级课题“新课程理念下教学行为的变化及对 策探索”、邓向阳主任主持的市级课题“高中'留守'学生 心理健康现状研究”、朱冰林老师主持的“化学教学中合作 探究式学习与有意义的接受性学习的协同配合初探”。三个 结题的课题，均得到了自治区教科所或柳州市教科所专家们 的充分肯定。xx年，我科研处要求三个课题组长将成果向有 关老师介绍，组织有关老师进行了认真的学习，将成果在学 校大力推广。科研成果的推广，使我校的教育教学工作有了 一个新的发展。例如，过去我校的老师普遍认为&qu

2、ot;留守”学 生的工作难做，因为这一群体的学生父母都不在家，在家的 要么是年迈的爷爷奶奶，要么就是些亲戚朋友，这些人难以 监护这些“留守”孩子，因此，这一群体的学生常常是节假 日都留在学校的。所以，这个群体的学生“家校配合”的工 作几乎等于零，有了问题只能老师自己处理。但课题组的老 师通过研究发现，这一群体的学生大多数心理是健康的，甚 至相当部分的学生十分懂事，更为成熟。他们知道自己的父 母外出打工不容易，因此十分珍惜学习机会，在学习上积极 主动，成绩良好。但也有一些学生由于父母外出打工后，缺 少了监护人的看管，感觉到自己成了被冷落的人，心里孤独 空虚，对别人持高度怀疑的态度，不愿与人交往，

3、形成了自 闭的心理。对待这样的学生，如何做好教育工作？老师们通 过对课题成果的学习领会，找到了理论的依据和教育的方 法，对“留守”学生的工作，就不再感到难做了。二、指导做好课题的结题工作今年我校只有一个市级课题到了结题时间，即刁茂权副 校长主持的"完善常规管理工作，为学校发展目标的落实提 供保证”。6月份，我科研处就要求课题组长将研究材料汇编 成册送到科研处。材料送上后，我们进行了认真检查，给课 题组的老师提出了具体的修改意见，然后指导课题组长写好 了结题报告。在我科研处的指导下，课题组的老师又在暑假 中花了许多的时间，使研究材料得到了进一步的充实完善。9月份我们将材料送到市教科所的

4、时候，得到了有关专家的 充分肯定。11月份，市教科所的高月亮同志到我校课题实施 情况时，又看了这一课题的全部结题材料，也给予了充分肯 定。三、积极做好课题的申报工作课题研究必须要切实为学校的教育教学服务，要有效地 解决学校教育教学中存在的问题。我科研处要求各教研组要 不断地在日常的教学活动中探索和发现问题，每个老师都要 养成向教育教学的日常生活询问、发问与追问的意识和习 惯，关注日常教育教学中的''具体事例”和“小问题”，并 对发现的问题进行归纳、提炼，将带有普通意义和价值的问 题上升为研究的课题。语文组的老师发现，初高中的教学衔 接问题，是解决学生搞好高中阶段学习的一个重要问

5、题，如 果衔接工作做得好，学生就可以少走弯路，更快地适应高中 的学习。语文组的部分老师，在欧有萍老师的带领下，经过 周密论证，提出了 “初高中语文文言文教学衔接课题”。该 课题我们于5月份向市教科所申报立项。但因种种原因，未 获得批准。针对这一情况，我们跟语文组老师进行了认真分 析，认为这一课题对于我们学校的学生学习文言文，还是具 有一定意义的。因此，我们和语文组老师一起，根据市教科 所提出的意见，对该课题进行了重新论证，将此课题作为校 本课题进行研究。生物组老师在日常教学中发现，相当部分 的学生没有养成认真思考的习惯，因而对基本概念、基本原 理的理解往往停留在“一知半解”的程度，严重影响了生

6、物 学科的学习，而众多的“概念图”、细胞结构图、生理过程 图等往往有助于引导学生去深入思考，帮助学生理解掌握基 础知识。为此，生物组老师在陈军老师的带领下，提出了“以 图为核心，提高生物课堂学习的有效性”的课题。今年我们 立项的这两个校本课题，现在都正常地展开了研究工作。今年上半年，我们按照市教科所的要求，结合我校的实 际情况，英语组、化学组的部分老师，在黄桂荣和陶代武老 师带领下，通过认真论证，申报了市级课题“农村普通高中 英语学困生的成因调查及教学策略”、“鹿寨中学化学三阶段 探究式教与学实验研究”。立项批复下达后，我科研处立即 指导、督促两个课题组的老师开展研究工作。在秋季学期开 学以来的短短两个多月中，两个课题的研究均取得了很大的 进展，收集了大量的资料。11月份市教科所课题组的专家到 我校检查工作时，查看研究材料、听取两个课题组长的后， 对研究工作给予了充分肯定。目前，两个课题都在整理材料, 准备参加总课题组的评优工作。10月份，语文组的部分老师在韦茜老师的带领下，经过 论证，向市教科所申报了课题“高中语文合作学习的实践研 究”。市教科所的批复虽然尚未下达，但课题组的工作已经