教育培训工作总结范文

1、教育培训工作总结最新范文同样是写工作总结，为什么有的人的工作总结可以收 到领导的表扬，而有的人的工作总结别当作反面教材进行 批评，或者是直接退回来，要求重写，知道这是为什么吗？ 不知道就上看看吧，下面是小编整理的工作总结范文的相 关内容，欢迎大家前来了解，想知道更多信息，或者是有 什么疑问，可以登录培训工作总结网。30天的集中培训，可以说是漫长的而又充实。能够静 下心来，能在教室里呆上30天，也确实是件不太容易的事。 现在坐下来，回首一下三十天的集中培训，有二十多位老 师为我们上过课，可我真正记得的，也就那么三四位老师。 至于哪位老师讲了哪些内容，如果不让我翻翻我的研修日 志，我还真的说不出来

2、可能是我的记忆力太差，或许 其他同学也会和我有一样的感觉。很多老师讲授的内容， 都如徐志摩的诗一样：轻轻的我走了，正如我轻轻的 来挥一挥衣袖，不留半点印象欣赏了菅老师的一节小学四年级的信息技术课：神奇 的变变变。用欣赏一词，更加能说明菅老师的课讲得精 彩，更能表达我对菅老师的敬佩之情。菅老师的课，是我 看到的最优秀的一节信息技术课，他打破了我印象当中传 统的信息技术课堂教学方式，让我有了一种全新的感觉。在这一节课中，并没有出现教师的教这一教学环节， 也没有老师的演示操作，所学内容，都是通过学生自学教 材、小组合作、探究等形式完成的。老师只是在总结的时 候，帮助学生提示在操作过程中要注意的地方，

3、以及在学 生自主探究的过程中，对个别的学生进行了个别辅导。课 堂上，菅老师对三个任务以及挑战任务的设计，体现了分 层次教学的原则，关注了每一个孩子的成长。让每个孩子 都有成就感，都能收获成功的喜悦。当然，不能说这节课一点缺点也没有，比如说对学生 作品的展示、学生的评价，在这节课上菅老师做的还不够。 但我们要想想，一共就40分钟的课，要做这个，又要做那 个，是不可能面面俱到的。有问题是正常的，如果一点问 题都没有，那就太不正常了。这更能说明菅老师上的这节 课就是一节常态课。这是一节非常能体现新课程理念的课, 是一节非常值得我学习和借鉴的课。菅老师的课，让我彻底改变了对信息技术教学在我心 中固有的

4、模式，让我对信息技术课堂教学有了更新的认识 和了解。我要反思我的教学思想，反思我的课堂教学行为, 真正把新课标的理念用到我的教学中来，让说了多年的“自主、合作、探究”不在只是一句空话。扩展阅读篇：工作总结写作指导工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一 次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、 总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足, 有什么经验、提高。基本情况1.工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单, 有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、 有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要 肯定成绩

5、，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些 方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什 么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为 便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、 研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。4. 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前 一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施 等。需要注意的问题1.工作总结前要充分占有材料2定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不 能弄虚作假。3. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们 就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总 结的目的。4. 要剪裁得体，详略适宜。5. 工作总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出 初稿，再行讨工作总结会议论、修改。最好由主要负责人 执笔，或亲自主持讨论、起草、修改。6. 工作总结