教育叙事：探究压岁钱的秘密

1、教育叙事：探究压岁钱的秘密开学第一天，刚过完寒假的孩子们是兴奋的，教室里热烈的说话声 一浪盖过一浪。议论最多的话题当然是过年时得到的压岁钱。看到这一幕, 我让孩子们安静下來，轻轻地问：“你们知道除夕夜给压岁钱这种风俗的 来历吗？ ”孩子们静默了，摇摇头。于是，我给孩子们讲述了这样一个故事：传说在很久很久以前，有一种小妖叫“祟”。大年三十晚上，它就出 來用手去摸熟睡着的孩子的头。孩子往往吓得哭起來，接着头疼发热，变 成傻子。因此，家家户户都在除夕的晚上亮着灯坐着不睡觉，叫做“守祟”。冇一对夫妻老年得子，视为心肝宝贝。年三十夜晚，他们怕“祟”来 害孩子，就拿出八枚铜钱给孩子玩。孩子玩累了唾着了，他

2、们就把八枚铜 钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩依然点着灯坐着，不敢合眼。 半夜里，一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”來了。谁知，它刚伸手 去摸孩子的头，枕头边就迸发出道道闪光，“祟”吓得夺路而逃。第二天, 夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家。以后每到除夕的 晚上，人家都学着用红纸包八枚铜钱放在孩子的枕头下边，孩子就平安无 事了。原來八枚铜钱是八仙变的，暗中来保护孩子的。因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。到了明清，“以彩绳穿钱编为龙形，谓 之压岁钱。尊长之赐小儿者，亦谓压岁钱到了近代，演变为红纸包一 百文铜钱煬给晚辈，寓意“长命百岁”。如今，长辈们喜欢到银行

3、兑换票 面号码相连的新钞票给孩子，祝愿孩子“连连高升”。故事讲完了，我缓缓地说道：“压岁钱代表长辈对我们满满的祝福和 期盼，他们希望我们能健康平安与快乐。”孩子们听了，都一副若有所思的样子。接着，我大声宣布：“今天， 我们来召开本学期第一次班会，主题就是探究压岁钱的秘密。请看活 动提示。”我安排孩子们思考：“今年过年，谁给你压岁钱时最让你感动？为什 么？你打算怎样使用今年的压岁钱？小组合作，制定出最为科学合理的压 岁钱使用方案认真思考过后，教室里再次热闹起来。这次与我刚进来时看到的热闹 截然不同。每个小组的同学都把小脑袋凑在一起，小声地交流着。不一会 儿，黑板上的压岁钱使用方案也制定好了。小组

4、展示正式开始，首先交流的是“最让你感动的压岁钱”。成功队的钟xx站起來说：“我的姑妈生活在贵州，都有十多年没有冋 家乡了。今年过年她回来了，十分喜欢我们兄妹两个。我长这么大第一次 见到姑妈，和她一起过年，还收到了她给我的200元压岁钱，当时我十分 感动小组补充，向xx急切地说道，“我爷爷今年75岁了，奶奶的身体不 太好，而口奶奶没有退休金，全靠爷爷一个人的工资生活和看病。可是， 他和奶奶却在过年时给了我们兄弟俩压岁钱，钱不多，但是我十分感动/小个子唐xx说：“我爸爸每天开车早上四五点钟就出门了，晚上十一 二点钟才回来。爸爸挣钱这么辛苦，是想早点让我们家过上好日子，过年 时，爸爸给了我压岁钱。我

5、当时拿在手里都觉得沉甸甸的。”话刚说完， 他就伏在桌子上哽咽起来。超越队的刘xx慢慢站起来说：“去年期末考试，我考得不是很好。我 心想今年的压岁钱肯定泡汤了。可是，除夕的晚上，妈妈还是给了我压岁 钱，那一刻，我从妈妈的眼睛里读懂了鼓励。这一学期，我一定不让妈妈 失望听到这儿，我轻轻地问：“孩子们，当你打开红包，看到里面的100 元、500元或者1000元的时候，除了数字不同，你觉得还有区别吗？ ”教室里又是一片静寂。片刻之后，创新队的土 xx发言：“我觉得没有 区别，不管是多少钱，都代表着亲人对你的祝福和鼓励“我觉得没冇区别，因为亲情是不可以用金钱來衡量的！”梦想队的 彭xx说完，教室里响起一

6、片热烈的掌声。“孩子们，老师真高兴，你们都读懂了压岁钱背后的秘密。新的一学 年到來了，我希望在新学年里，大家能带着亲人们的祝福与期待前进，每 一天都过得健康幸福平安快乐，能怀揣肴一颗感恩的心，勤奋学习，茁壮 成长。下面，我们来讨论一下关于压岁钱的最佳使用方案。”同学们经过讨论，一致认为以下使用方案为最佳：交学费，不让爸 爸妈妈再花钱；买自己必需的学习用品和书籍；留一小部分急用； 留一部分在过节或亲人生口的时候为亲人赠送一份小礼物；留一部分用 来帮助身边需要帮助的人；剩下的钱存起来，留着上大学的时候用。活动结束了，同学们都表示在使用自己的压岁钱时都会和父母商量， 不会随意花掉压岁钱。铃声响了，我望着这些与我一同成长了 4年的孩了们，兴奋地说道:“孩子们