协警实习周记

1、篇一：我的实习周记师范生毕业实习周记（共 16 周）第一周在新的环境，新的身份，不一样的心情下， 就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周在学 校的工作，我觉得很充实，学到了很多东西。第二周踏上实习的征程，一切都很新奇。城管中学目前给我最大的感受是老师之间的感情很浓厚， 他们不像以前我见到的任何一所学校里的老师那样彼此疏离，见了面也仅仅只是礼貌的打一声 招呼而已。这里的老师可以随便开彼此的玩笑，彼此间像孩子般打闹，他们甚至一起抢红包。 他们对我也很和善，很照顾，给我留下了非常深刻的印象。和一起来实习的伙伴们相比，我感 觉自己很幸运。陶老师给我介绍了城关中学的一些基本情况，还把我要学些什么，做些什

2、么， 注意些什么都一一地说清楚，安排好，所以我每天的作息很规律。有办公室的老师说可以把政 治课拿给我练胆量，我觉得有一点惊讶，又有一点挑战性，但我还是很感谢这两位老师。所以 我从此每周要上 3 个班的政治课，还要听各个英语老师的课。伙伴们都说我太卖力，这样太辛 苦了。虽然我自己也有点这样想，但我更感觉到实习生活的充实，这是我要的。接待我们的杜 老师安排我们在食堂吃饭，每月 300 元生活费。当时感觉很便宜，很开心，又可以省一点钱 了。然而，真正吃饭时才发现没有想的那么好。不过有一点我很赞同，学校的老师和学生都是 吃一样的饭菜。两周过去了，渐渐适应了这里的生活习惯，每天看着孩子们嬉笑玩耍，用他们

3、那稚嫩的童音 向我问好，心里真的好高兴。 听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领会到那句对我来说陌生的 话“教学有法，教无定法，贵在得法”。老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中 得出来的，体现学生主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的 错误所在。课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同 的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思 维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们 身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦

4、地教，鼓励学生不懂就问，端正 其学习态度，努力提高学生学习成绩；对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌 握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中 的变化和发展；在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短， 努力提高自身的业务水平。 批改完作业的错误统计其实是一项重要的任务，反馈了教师自己在课堂上的知识点的遗漏。每 次批改完作业，都要纠结一段时间，应该怎么统计错误，做到“快、狠、准”。陶老师把她统 计的方式方法传授给我，之后，一再地思考，为什么陶老师想的到东西，我自己却想不到。看 来，我要学习的还很多！第四周政治课给了我

5、很大的帮助，我不仅认识了本班的同学，还认识了一班和三班的学生，都是一 些可爱纯真的娃儿。通过和他们的接触，我慢慢有自己是一名教师的感受，尤其当他们甜甜地 叫我小符老师时，这种感受尤其明显，很感动，也找到了和他们相处的方法，管理他们的方 法。考验随之到来，周一听完陶老师的两节课后，她安排我在晚自习讲解习题。第一次在班里上英 语课，陶老师还坐在下面听课，印象很深刻脸红、心跳加速、冒冷汗、口误，怎一个窘字 了得。在讲一个知识点的过程中，明显地记得自己应该怎么讲的，等到解释给学生的时候，感 觉不知如何开口，真正是不知所措。上课，奋力的用简单的语言向他们解释，殊不知只要写一 个词语就可以解决。印象最深的

6、是：因为紧张，一转身，手上捏着的粉笔掉在了地上，摔成了 两断，纠结了许久，应该用哪一段，等我起身时，看到学生们都洋溢着笑容，这笑容，看着就 “恐慌”，想到陶老师在下面听我讲时心里会想些什么，对我会有什么看法，我就更紧张了。 心里想着：这节课怎么那样漫长，什么时候才能下课啊。不过，当我讲得投入后，紧张就慢慢 卸下了。但当下课铃声响起的那一瞬间，心里还是前所未有的轻松。课后，老师鼓励我说：讲 得还行，你应该更自信一点，第一次上讲台做到这样已经很不错了。当你把自己放在老师的位 置上时，那么学生也会把你当成真正的老师。这一周，懂得了自信，学会了当老师最重要的一一自信。听了课之后，自己也亲身体会了当老师

7、的艰辛。这一次走上讲台是星期三的 第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次 那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故，也许是 第一次还没经验的缘故，也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望 透了。接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感 觉也还不是很好。一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。此 外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因 为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其

8、配合老师的教学。 当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难 点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时， 自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里 还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后 的教学工作中得到弥补！ 这一周，感叹颇多，感受到自己的努力，感受到和学生的合作，感受到曾经老师的含辛茹苦， 感受到学生的好学。第六周第一次正式进行课堂教学，上一篇课文，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸 运的是我早有准备，不过理想和现实很

9、大差距，我准备的一些教学工具未能派上用场，当下面 的学生没有什么反映时，我一下子蒙了，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合， 课堂气氛还是比较轻松，适当的时候，老师为我做了小小的补充。等老师指点之后，我会认真 的改进，学生有问题也会及时的问，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行 了总概括的评论，并没有太多批评，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就 好走了。我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教 学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛 围，激发兴趣，教给学生知识，所以每上一节课前我都准

10、备好教案，考虑课堂会出现的各种细 节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难， 我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。老师也给我一些 建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。 这一周，上了第一节正式课。真正感受到原来那句“台上一分钟，台下十年功”真不是盖的。 尽管自己一直在修改教案，但是等上完这节课还是又很多的纠结。老师说：说明你成长了，能 意识到自己的不足说明你还有进步的余地。很感谢，老师的鼓励。慢慢地，开始感受当初老师 的辛苦了。转眼间，实习已有一个多月了，在这一个月里，点点滴滴还是

11、那么的记忆犹新。我感觉自己在 慢慢的适应这一个新的生活，是对自己工作能力的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵！现在 对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注发展，也就是想如何才能把课上的更好，让自 己的能力得到更好的发挥。应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们可爱 的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子 里时常浮现那一张张可爱的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说 明了自己在悄悄的进步。第七周 这一次陶老师给我一个新的任务：把两节课用一个课时上完。我一下子就兴奋起来了，因为 这是自己第一次上这种课。这种课一方面要

12、求老师授课速度快，另一方面也要求老师如何在有 限的时间内尽可能多的拓展知识点。这次上课陶老师还让我先在赵老师和杜老师的班上先试讲 一下。下午上课后赵老师给了许多宝贵的意见。周二就听了杜老师的一节课，从中发现自己上 课的不足。这一天基本是不断地完善教案。周三上午和下午的课都很顺利，自己讲得越来越好 了。但是最后在（ 2）班上的那节就差多了。由于从来没有和这个班级的同学接触，所以这节 课的授课情况可想而知了。虽然事后赵老师安慰我一番，但是我还是很介意这次授课失败。最 后还是想通了，就想赵老师说的那样：失败了不就是这个样子啦。重点是人要有进步就行了。 要成为一名合格的教师真不容易，我现在才明白：如果

13、教学是一座大山的话，就我现在的教学 水平连山脚还没到，只是隐隐约约看到那山的轮廓而已。第八周今天是第八周的班会课，班主任陶老师主要是进行月考总结。陶老师强调，初中年级也是打 基础的关键时期，学生要学会自觉主动学习，学会自我管理，不要自我放松。关于成绩排名， 老师表扬了全班排名前五名的同学、单科排名第一的同学和进步比较大的同学，表扬他们取得 比较好的成绩，并勉励他们要继续努力。同时，杨老师也劝勉其他同学向这几位同学看齐，要 提高学习效率。要有“目标计划行动”三个层次，要坚持“课前预习、课上认真、课 后复习”三个步骤。与其它班相比，我们班还是有相当差距的，因此同学们要总结这次月考的 经验教训，关键

14、是转变学习态度，不要让自己有所懈怠。当然，同学们也有优点，那就是纪律 很不错，相对于其它班来说没有太吵。在这里要特别强调，看班课要自主学习，不准相互讨 论，因为那会影响别的同学学习。这次班会课，使我更加认识到陶老师的班主任工作开展得非 常好。第一，民主气氛浓厚。当班上要决定什么事情时，陶老师会让同学们说出各自的想法， 并按照少数服从多数的原则把事情确定下来。第二，奖罚分明。陶老师的各项工作既有奖励制 度，也有惩罚制度，让同学们自觉主动地遵守班级制度和学校各项要求。我认为，这是相当好 的班主任工作经验，我在以后的工作中要好好实践。第九周时间过得很快，时间过得很快的原因应该是生活充实的体现吧。很庆

15、幸我的实习工作是在一 个很和谐的环境中进行。每天上学放学，又像以前在家念书那会儿，呵呵，很谢谢他们的关心 啦，我想给他们说的是：谢谢你们了，有你们真好！虽然说现在是实习，但是我已经把这当成 我的工作了，我只想更加认真和努力的做好每一件自己能做好的事。应该说前面还有很多挑战 在等待着我吧，不相过我相信只要用心就可以创造出奇迹的，加油第十周时间过得飞快，不知不觉，第十周的实习又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习 心得，还真有点百感交集的味道。 虽然已经上过几次课，但是在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时， 没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应

16、变能力还有欠缺，在 遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好， 站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出 来的不足能在以后的教学工作中得到弥补。第十一周 生活是有许多拐角的，拐角处总会出现让自己意想不到的事情。也许我们在拐角处会碰到绊 脚石，有可能我们在拐角处会被一时的黑暗所遮掩，但是有了这些天真善良的学生的问候，每 次走在拐角处我们便会多了一份期待，一份渴望，一份真挚的幸福。在接下来的日子里，我会 努力完成自己的实习任务，但同时我认为更加重要的是我们在学生的每个拐角处能给他们帮助 与鼓励，让他们在拐角处从此不再

17、彷徨，在拐角处不会被绊倒。幸福是相互的，幸福是彼此的 尊重与付出，我们真诚付出了便会得到真诚的问候。学校的拐角处让我无比的幸福与快乐，希 望能把快乐传递给更多的人。第十二周 从第一次听到学生叫“老师好”时的脸红与局促，到如今和他们的谈笑风生，一切仿佛渐入 佳境。这个由生疏到亲密的过程，只花了数天的时间。孩子们都是友善的，我很爱常常看到他 们真诚的脸。只是自己也还是孩子气，有时可能只是为了许多小问题就会很轻易地生他们的 气，可没多久，看着可爱的他们，又心生欢喜。我想，就是因为在意这些孩子，我才更希望他 们能够优秀，在每一件小事上都做好。平时的小细节，都感受到了孩子们的在意，每一个，都 希望我能记

18、住他的名字，在不经意间成了习惯。 每开始上一个新课题我都十分欣喜，希望能以一种全新的方式来和学生交流，面对现行的小学 教科书自身首先也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学 上的不足，为此，对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好“要给学生一碗 水,自己就要有一桶水”。 这一点我深有体会，比如有一次我在教授一个词语的意思，学生怎 么也不能理解。我就把词语的解释分解给他们听，可是到最后，学生还是似懂非懂。后来只好 向指导老师请教该如何表达。 原来，对于学生来说，有些知识点是不需要解得篇二：毕业实 习周记南京理工大学毕业实习周记姓 名 :学院 （系）:班级

19、: 成绩:学 号：经济管理学院（会计系） 7月 6日 7月 10日第一天早上 8：30 正式到事务所报道，随后由负责审计业务的主任会计师给一起来所里实习的 我和另外一个人人开会，详细介绍了立信中联会计师事务所江苏分所的具体情况，主要从事务 所发展历史，机构人员设置，经营业务范围以及目前经营状况等方面做了说明，同时对我们实 习人员提出的相关问题做了解释说明。最后，明确了实习期间的主要工作任务，并提出了相关 要求和期望，鼓励大家在新的环境里认真学习，努力工作，争取在实习期间有所收获。 之后，交由副所长孔祥松老师具体负责我在公司实习期间的事项安排，我在事务所的实习也便 正式开始。 开始两天时间，主要

20、是在事务所内跟随孔老师熟悉情况，并帮忙完成各项办公室 日常事物。7月 13日 7月 17日 会计师事务所有大量的文件档案，而且多数都是需要长时间保存的，很多也是需要随时翻阅查 看的资料，这就对档案管理保存提出了较高的要求。刘伟老师带领我们两个个实习生进行了一 些档案整理工作。我们将过去两三年的档案重新码放整齐，并按序号做以说明。在这期间进行 了不少的体力劳动，搬运成捆的厚重的档案让我们这些即将毕业的大学生们体会到了新的锻 炼。另外，老师还手把手的教我们文档的装订方法，从排序，打孔，穿线一直到最后的粘贴， 编号，最终能够将一落零散的报告底稿整理成完整的报告文件并排放整齐。7 月 20日 7 月

21、24日 这周我的主要任务是翻看公司以前的账目，以前都是我自己看，今天刘伟老师指导我看，我知 道，填制与审核会计凭证，可以如实、正确地记录经济业务，明确经济责任。但是凭证的数量 太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置可以使会计核算和会计监督全 面、系统、连续地进行，还可以通过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、 检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和等级账簿，是编制会计报表的基础，是连接 会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要意义。有了刘伟老师的指导，我已经可以看出会计账簿的许多问题了，在翻看会计账簿的过程中，我 发现帐簿中如果出现书写错误，就会有

22、红现在错误的数字或文字上划上一笔，在红线的上方填 写正确的文字或数字，并且还发现在更正处都有盖章，这个我知道是为了明确责任，这是一种 更正错误的方法，我在课本上也都有学过，可是已经记不清了，下班回家翻书才知道，更正错 误的方法不只是有着一种，而是有三种，分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现 的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问题时所使用的补充登记法。这三种 更正错误的方法根据各自的具体情况而定。7月 27日 7月 31日 这周开始进入审计业务的实际练习操作阶段，所里安排了刘伟老师带我。这周主要是在刘伟老 师的指导下做一些测试工作，协助完成工作底稿。起初，感觉比较生疏，

23、我就先自己翻看客户 提供的各种资料，包括凭证，总分账，明细账，固定资产明细表等等。然后开始进入抽查凭证 工作，开始由老师写出需要抽查的内容和项目凭证号，我们实习生只负责查找凭证是否相符， 尤其是涉及大额支出项目，计提折旧项目以及涉及税金项目。抽查凭证工作是审计过程中一个 至关重要的程序，很多问题都是在抽凭时发现和暴露出来的。在我们逐渐熟悉抽查凭证的原则 和方法后，便独立完成抽查工作，决定抽查的项目并签署审计抽查意见。在此过程中，会遇到 一些问题，例如凭证号不相符合，原始凭证不完整等等，在经过老师确认指导后我们写下自己 的意见建议。在完成这一工作中，虽然抽凭并不难，但查找对照比较烦琐，而且责任重

24、大，让 我有较深刻的体会。8月3日8月 7日 这两周我都跟着前辈在外面，看前辈们的操作流程，想着自己能从中学到不少东西。由于现在 办公室的电脑不够用，得自己背着电脑，来回还挺累的。由于我刚来，对业务不熟，前辈们也 不知道我对会计到底了解多少，所以也没有安排太难的任务给我。我这周就是对银行流水，很 琐碎又很容易令人疲倦的工作，不过从中我也学会了不少东西，最起码电脑操作熟练了，对表 格的应用也更熟练了，看完一家银行或者看完一年就适当的歇一歇，烧壶热水，给前辈们倒到 茶，有什么不懂得地方也及时问问带我的刘伟老师，感觉学到了很多。刘伟老师还告诉我会计 工作有其自己的连通性、逻辑性和规范性：每一笔业务的

25、发生，都要根据其原始凭证，一一登 记入记账，如：凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账 户；会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的；在会计的实践中，漏 账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计的法律法 规、制度为前提、为基础。8月 10日 8月 14日 这周和上周的工作一样，继续在查银行流水，不过中途有新的账目被复原了出来，我们根据新 的账查，工作效率提高了不少，不过因为银行账户众多，还得慢慢查。这周最大的收获大概是 彻底弄懂打印机了，怎么复印票据会更清晰，打印机故障如何处理，以及复印件模糊如何应 对，另外还有如

26、何装订审计底稿。虽然听起来都是一些琐碎的小事，但却是只有真正接触到才 会知道的小贴士。比如装订底稿，如果直接把打印机打好的文件订起来，而没有理一下，很容 易就会发现复印的凭证倒了或者是乱了，不理于后期查询阅读。8 月 17日 8 月 21日 这周终于我们小组三人齐心合力把银行账户查完了，于是我开始帮老师找需要抽查的内容和项 目凭证号，老师把要查的凭证号写在纸上，我和另一个实习生下楼去找凭证。在这期间，我们 发现放凭证箱子的房间太挤，箱子里的凭证也放得不利于查询，必须一个一个拿出来看。于是 我们开始整理这些凭证，每箱把写有凭证号的那面对外把凭证按顺序排好，箱子也根据年份堆 在一块。经过这次整理，

27、我们之后找凭证方便多了。8月 24日 8月 28日 这周我出了帮前辈们找凭证还开始帮着孔老师编制审计底稿和说明，先核对表格数据与说明是 否相符，无误后就开始打印。打印表格还要注意字体，表格的大小，美观程度等，这些东西都 有具体的要求，按着要求做就可以，把这方方面面都注意到后，就能打印出合格的表格了。就 是这些看似简单不经意的工作，如果没有经过锻炼，我们这些在校的学生是没有办法做好的， 而这些工作也以后正式从业中最最基本的。8月 31日 9月 4日 我们接触的业务都是相对比较简单的，没有特别复杂的审计过程，在完成底稿后，我们又参与 资产负债表和收支平衡表的编制核对过程，将各项数据综合统一后与客户

28、提供的报表相对照。 这些都是在事务所里协助老师做的比较零散的工作，但是的确学到了不少东西，很多看似简单 的问题有时自己都会遇到麻烦，在此解决过程中也积累了不少经验。财务，审计本身就是比较 烦琐的工作，面对那么多的枯燥无味的账目和数字时常会心生烦闷，厌倦，以致于错漏百出， 而愈错愈烦，愈烦愈错。必须调整好心态，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐 趣，越做越起劲。无论从社会发展还是企业生存，完善的财务制度是至关重要的，而作为会计 师事务所，肩负着外部审计这一重任。而作为事务所人员必须具备良好的个人品质，同时应具 备较好的业务能力和身体素质，这样才能很好的适应并胜任这一重要的工作。9月7日9

29、月 11日 一转眼就到最后一周了，两个多月的实习原本以为会过的很慢，却没想到就快要结束了。我知 道实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固 知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本 就学不到的知识 ,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基 础，也是我们走向工作岗位的第一步。9月 14日 9月 18日两个多月的实习将近结束，会计师事务所神秘的面纱在我面前揭开了。这里的生活与我的想象 竟并无太大差异，工作着，快乐着。实习的日子，总是在学习着，挑战与成就并存。在些具体 实务方面，还有很多东西需要学习。但这两个月的日子使我对整个审计流程有了一个较为直观 的认识，不仅仅再局限于书本上的那些。事务所的氛围很好，我也较快的适应了这里的环境。我始终坚信因为我喜欢，所以我要做的更 在这里，我接触了很多曾经教导我的师傅，他们很辛苦却时常能给我关怀，这让我很感动。在 这里，我们相互学习，我们共同进步，我喜欢这种学习型的组织。也许，这注定是我人生美好的回忆