【精品】爱与责任

1、爱与责任心得体会我们都知道一棵参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支 撑；凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑。那么， 是什么力量使我们的教师几十年如一日，风风雨雨，无怨无悔，我想 应该是“教师的爱与责任”在支撑着我们。我想只要我们心中有爱，主动承担责任，在为人处事方面少一点 名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心。那么我们一定会赢得学 生的尊重，一定会赢得家长的欢迎，也一定会赢得社会的肯定！下面简单谈谈从教以来，我对“爱与责任”的几点体会：一、热爱自己的本职工作。即要热爱教育事业，要对教学工作有 “鞠躬尽瘁”的决心。记得我刚从教的第一天，我们的备课组长就告诉我“干工作一定要踏

2、踏实实、一心一意、认认真真，否则什么都做 不好”，我一直牢记这句话，用它去指导我的教学工作。既然选择了 教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓 创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项 教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。二、关心学生用爱去感化、教育他们。教育就是爱，教育就是责任，也只有爱与责任，才能真正使教育 既传道授业解惑，又促进学生身心健康成长。在此过程中要做到“三 心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时 时刻刻关爱学生，并且对不同的学生应该加以区别对待。对于学习贫困而又品学兼优的学生应该以鼓励为主，因为

3、他们缺 少的是自信，而且我相信“在鼓励中成长的孩子学会自信”。例如我们班又一个学习成绩特别好，但是家庭特别贫困的学生， 他在平时很少与其他同学交流，只专注于学习，我想他的内心有一种 自卑感，害怕与其他同学交流，这样对他的今后的发展很不利，于是 我找他谈了几次话，鼓励他耍把学习看的比一切都重耍，只有学习学 好了以后才有好的出路，物质条件只是暂时的。当然也不能只学习， 而不管其它的事，还应该多锻炼自己，与同学要多交流，并且我告诉 他周围的一些同学多帮助他，多跟他交流，渐渐的性格比刚来的时候 开朗多了，也自信多了。对于后进生他们害怕被老师及同学冷落在某个角落。他们需要的 是老师及同学的称赞，因为“在

4、称赞中成长的还在学会自我欣赏”。 我们应该对学生的细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加称 赞，并且及时对他们取得进步表示肯定，让他在同学面前树立威信， 以培养他们健康的人格，培养他们的学习兴趣。在我们班里刚入学后不久就有几个同学变得焦虑不爱学习，按他 们的话说是听不懂，越听不懂就越不想学，于是上课开始睡觉看小 说，不良学习习惯逐渐暴露。发现这些问题时，我就利用班会时间告 诉同学我们班允许有学不好的同学，但绝不允许有不学的同学，这给 他们提供了精神的支持，然后在上课过程中提问他们一些比较简单的 问题，并且给予表扬，同时在平时给他们安排一些力所能及的工作， 让他们充分感觉到自己还是有很多的优点

5、的，老师还是非常重视自己 的。这样慢慢的形成了良好的学习气氛，没有上课睡觉看小说的现象 越来越少了。我们应该相信，每一位学生的内心都希望能做一个好学生，做一 个家长老师都喜欢的好学生，但是往往很多时候由于某种原因使自己 无法控制，不知不觉就越走越远，偏离了自己的航向，甚至做出一些 荒唐可笑、自暴自弃的事情来，我们不能任其发展，我们有责任引 导他们向正确的方向发展，要用我们的爱去换取他们的真心、改正错 误的决心。三、用一颗博爱的心去宽容对待学生宽容是高尚人格的显示，宽容是引导学生的第一步。当然，宽容 并不意味着无能，也不是姑息迁就，它是一种理性上的情感控制，是 一种人际艺术地把握。每一位学生都会

6、犯错，当他们犯错时我们应该首先学会倾听，我 们应该首先做一位好的听众，我们要认真细心的听学生把话说完， 让他们口己意识到错误，意识到这件事的严重性，然后我们用一颗博 爱的心去宽容他们反而比责备惩罚他效果会更好。在我们班屮有一位同学经常迟到开始我批评教育了他几次 结果 效果不显著，我意识到这样做不能解决根本问题，当这样做没有效果 时，我试着换种思路，换一种方法，不断探索知道找到一种适合的 方式。于是我找他认真谈了谈，倾听了他迟到的原因，其中最重要的 一个是睡懒觉，自制力不强。然后我给他提了几个意见，其中一条是 只要他每天来不迟到我就给他加1分，从此以后他每次都是来的最早 的一个，积分越來越多了，

7、学习也比以前积极主动多了。反思这位同学的变化过程，我们可以发现，如果继续对他进行批 评教育的方式可能会引起他的反感，结果会适得其反。如果任其发 展，那对他以后来说就没有了希望，不但越来越不爱学习，反而会违 反纪律。是教师的责任告诉我不能放弃每一位学生，他们都是父母的 希望，爱是教师美丽的语言，我们教师应有充分利用那颗与学生沟通 的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生 关心他们的成长。四、严爱结合宽容不等于一味迁就，缺失惩罚的教育不是完整的，在教育手段 的实施中一定要“严”。我们应当学会在对学生的严格要求中取信于 学生，俗话说得好：“严是爱，纵是害，不管不问要变坏”。要让学 生对老师真心爱戴，

8、老师对学生首先要严慈相济，严而不厉，爱而不 纵。严要以爱为基础，从爱的角度去严格要求，他们会乐意接受，让 他们感受到批评原来也是甜的。在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使 他们去改正以获得成功的喜悦,并且做到爱得得体、严而有理、有度、 有方与有恒。当学生犯错的吋候，我要求他们自己想明白这是错的，既然做错了事就应该去主动的承担责任。例如当同学z间因为小事闹矛盾时，他们会主动向对方道歉；当 他们迟到时，他们会自己站5分钟，当他们因说话扣分时，他们会主 动打扫卫生，当他们做错题时，会主动拿起改错本把题错的原因，改 正的过程写上等等，这些都是他们在无形之中养成的好的习惯。五、强化责

9、任意识，加强行为教育。一个好的老师可以成就一个人才，一个工作马虎、缺乏爱心与责 任心的老师也会毁掉一个孩子的前途。从这个意义上来说，老师的社 会责任感的强弱、爱心的多少不仅直接关系到学生是否能够健康成 长，也关系到社会的稳定。老师的一言一行对学生的思想、行为和品 质具有潜移默化的影响。老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿， 将会给学生带来一生的影响。例如当我们要求他们上课坐姿要止，但是当我们坐姿不止时他们 就会想老师都做不到还要求我们，这样我们老师的威信就不知不觉地 降低了。相反如果我们要求早操或放假开学几点到，我们早到的话学 4：就会想老师都来了我更应该早去，时间长了，他们就会把这些事当

10、成一些习惯性的行为。因此，教师一定要时时处处为学生做榜样，凡 是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的， 自己坚决不做。高度负责，严于律己，以身作则，才能让学生心服口 服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上 严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，因为责任，爱不再 偏颇；因为责任，爱不再纵容；因为责任，爱不再冷酷！让我们坚守 在这个神圣的岗位上，让生命之树深深扎根在每个孩子心中，用生命 捍卫爱与责任的光辉誓言。古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为 了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使 命感和责任感。我国著名

11、的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来， 不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教 师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和口我完善”结合的职业。 多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着 希望的种子，开启着孩子的心智,书写着人生的真理。我自豪，因为 我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业；我无悔，因为 爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求！师爱，是教师之灵魂。这种爱要求是一种崇高的爱，即“一日 为师，终生为父”。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子 是神。”教师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的教师, 也就不能称得上是一位合格的教育

12、工作者。但是，这种爱又不能完全 等同于父母的爱：我们不能孩子抱在怀里，而是要把学生装在心里， 对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康；生病时嘘寒问暖, 困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指点方向我们要用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师， 爱同学，爱社会；我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习, 爱劳动，爱助人，爱创新。这样，我们的价值就能得以尽可能大的体 现，我们也就可以无悔自己的选择了。责任，是教师z本职。“百年大计，教育为本”，要承担起教育 的责任，完成教育的使命，教师必须牢牢地树立起责任意识。教师工 作是平凡的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而，“

13、一 个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一 个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以，教师应该具备高度的社 会责任性感。传道授业解惑是教师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十双 渴望的眼睛时，教师要有把他们教育成才的责任感。为了传授知识， 我们有责任努力提高自己的综合索质，经常阅读专业书籍，积极参加 研修活动，不断改进教育方式和教学方法，及时进行归纳总结，来提 高自身的业务水平，以适应新课程教学的需要。如果没有强烈的责任 感，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关，这就是教师的 责任。作为教师，为人师表的特点决定了我们必须要有崇高的责任感。 这种责任感就是对自己所从事的职业要有负责任的意识。有了强烈的 责任感与事业心，我们才会敬业、乐业，也