中专学生的责任书与中专幼师学习计划汇编

1、中专学生的责任书与中专幼师学习计划汇编中专学生的责任书黔西县中建中学20*年度教育“9+3”工作责任书为贯彻落实黔西县政府、县教 育局20*年中职招生文件及会议精神，努力完成我校今年的教育“9+3”工作任务， 经过学校校委会研究，并根据我校实际情况，特拟定本责任书，具体内容如下：1黄 宇校长负责对中职动员工作做出总的部署、监督，兰茂学副校长协助校长开展好此项 工作，具体抓好督促和指导等工作。2. 陈仁玉老师负责责任分解、监督，刘金权老师负责监督、统计及资料收集， 汪艺老师负责对家长、学生的咨询进行解释答疑，及时统计分流到各中职学校的实际 学生数、联系派车等工作。3. 各教师的包保对象以学校统一

2、抓阉的名单为准，包保的教师必须熟悉学生的 信息，包括住址、家长姓名、联系方式、家庭经济情况，学生就读意向等，要向学生 及家长讲明“9+3”的含义（九年义务教育和三年中职免费教育），向学生和家长谈谈 初中毕业就踏上社会的弊端（无技术、无文凭、见识浅。就算勉强找到一份工作也是 卖苦力，不长远、不稳定，工资低。）要将就读普高与就读职校进行比较（比较资金和 精力的投入、比较奋斗时间的长短、比较就业的机会等），让学生明白就读职校的优 越性。4. 各教师动员引导学生就读的职校，必须是经教育局签字同意来我校宣传的职 校或者是市教育局下文准许就读的职校。5. 各包保教师必须提高认识，抓住就读职校的优势，向学生

3、、向家长做好政策 方面宣传、思想方面的动员、专业方面的解释，帮助学生规划人生，帮助家长转变观 念。各包保教师必须明确中职工作是当前一项政治任务，必须引起重视，不努力完成 不行。不能够三言两语问一下学生读不读职校，不读就算了，此项工作与奖惩挂钩。6. 各包保教师除了电话联系学生及家长外，对于就读意向波动，家长观念死板 而不让子女就读等原因的，教师必须上门“攻坚”，利用“三寸不烂之舌”多次上门 做思想动员工作。7. 九年级班主任及科任教师不能只顾自己的包保对象，要为其他包保的教师提 供方便，如帮助动员、帮助提供信息，尤其是班主任不要认为自己完成任务后溜之大 吉，不问不管，因为每个教师都可能上毕业班

4、，要考虑到“换手抓背”、齐心协力的 好处。8. 根据县政府、教育局的指示，全体教师要做到不遗漏任何一个学生，积极做 好思想动员工作，抢抓每一时每一刻。各教师必须在20*年10月30日之前完成本年 包报任务。9. 完成中职包保任务的教师，绩效考核奖励500元，每超额完成一名学生奖励 200 元。10. 未完成中职包保任务的教师，绩效考核按未完成一人次扣除200元计算，依 次累计。11对于未完成动员任务的教师，学校将实行签到上班制，从星期一到星期 四都要进村入户对学生和家长进行思想动员，每天下午五点至六点进行签到，不上班 者每天按扣款100元进行计算。黔西县中建中学（盖章）校长签字：责任教师签字：

5、20* 年5月4日篇二：中职招生动员工作目标责任书。中职招生动员工作目标责任书为了进一步贯彻落实省委、省政府关于全省实施 “9+3”计划和义务教育均衡发展工作思路，完成县教育局下达的招生任务，学校与 九年级各班主任签订中职招生动员工作目标责任书。一、完成下达的普通高中，中职招生工作任务。二、高度重视20*年招生工作，加大对20*年普通高中、中职招生宣传。摸清 学生分流思想情况，及时向学校负责人汇报，必须完成毕业生家长会。学校与家长形 成合力，力争完成县教育局下达的招生任务。三、积极配合学校及各职业学校做好招生工作，充分利用班会课做好初中毕业班 学生的分流引导和思想教育工作，把职业学校的就学出路

6、、就业优势、国家中职资助 政策等宣传到位，使初中毕业生、家长和社会进一步了解职业教育和职业学校的办学 成果、办学特色，吸引更多的学生到职业学校学习。服从学校统筹安排，绝不私自送 学生到不符合县教育局备案的中职学校就读，绝不参与有偿招生。四、班主任应采取包人的办法，与科任教师签订目标责任书，并采取家访等有效 措施，保证中职招生任务的完成。五、班主任要对学生跟踪管理，掌握他们的思想动态，全面掌控学生信息，联系方式，发现有外及时与学生有效沟通。六、实行“中职招生”一票否决制度。当年中职招生未完成目标的班主任、科任 教师年度考核不得评优，对工作不力的，并按相关文件精神，追究责任。学校（签 章）：班主任

7、（签字）：篇三：学生安全责任书。学生安全责任书尊敬的学生家长：为了切实加强学生的安全教育和管理工作，落 实安全责任措施，确保学生人身安全，构建安全、文明、和谐的校园环境，健全学校 教育、家庭教育、社会教育一体化网络。根据有关法律法规及上级有关文件精神，结 合我校实际情况，特与您签订肖营子初级中学学校与家长、学生安全责任书。一、安全教育的权利和义务1、学校应当对经常学生进行安全教育（特别是交 通、饮食、用电、意外伤害、防火、防疫情等方面的安全教育）和自护自救教育，建 立健全安全制度，采取相应措施，预防和消除学校存在的安全隐患。一旦发生学生伤 害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并及时通知家长；发

8、生重大伤亡事故的，要 及时向主管教育行政部门及有关部门报告。2、学生家长作为学生的监护人，应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行 相应的安全教育和管理、保护工作。一旦发生学生伤害事故，一定要保持冷静，克制 情绪，不得在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或侵犯学校、 教师以及其他工作人员合法权益，应当积极配合教育行政部门的调解，达成谅解，取 得问题的圆满解决。3、学生要认真遵守国家的法律法规，遵守学校的规章制度，提高安全防范意识 和自救自护能力，避免和消除相应的危险，确保平安健康。二、安全工作的具体要求和责任1、全校学生都要自觉接受学校的安全纪律教 育，遵守学校安全纪律制度，服

9、从学校安全纪律管理。2、不迟到、不早退、不旷课，有事有病必须有家长签字的请假条。学生若有特 殊情况，家长提前向班主任说明，以便采取相应措旋。3、切实做到不翻越围墙、门窗、校门和各种护栏，不追逐嬉闹，上下楼不得拥 挤推操等上体育课或实验课、活动课时，要听从老师指导，严格遵守操作规程和有关 规定，切实按照老师的要求去做。5、注意交通安全，预防交通事故发生，禁止学生驾驶摩托车，电单车返校，严 禁坐“三无车”和多人乘坐一辆摩托车，严格遵守交通规则，违者责任自负。（三无车是指：无营运证、无行驶证、无牌照）6、注意饮食卫生，防止食物中 毒，不买劣质、变质及不符合卫生标准的各类食品及饮用品。不买“三无食品”

10、（无 厂名、厂址、生产日期）7、注意劳动安全，学生参加各类劳动及打扫卫生时，要严格 按老师的要求去做，听从老师的指导，在有危险的地方劳动，要采取严格的保护措 施。8、不得携带、窝藏管制刀具、棍棒、汽枪、红外线手电筒等器具进入校园。不 得玩各种危险性的玩具。禁止学生带宠物入校9、不抽烟、不喝酒、不赌博、不看 “黄色”书刊、音像。不进“三厅两室一吧”等各种营业性娱乐场所，不打架斗殴， 有事及时向老师报告。（三厅两室一吧是指：歌舞厅、电子游戏厅、录像厅；台球室，棋牌室；网吧） 10、不准私自下塘下河游泳，不到施工场地或有危险的地方游玩和逗留。不玩易燃易 爆物品。11、放学后、节假日等学校工作以外的时

11、间内，学生不得自行滞留学校或自行到 校。12、严格遵守学校的用电制度，不私自乱接线路，不乱动各类电器，遇雷雨天时 要采取防护措施，防雷电击伤。13、日常上课时间，学生不得随意外出，有事外出，要向班主任请假，经准许、 签条后方可出门，并在门卫处做好登记，否则造成社会危害或出现意外事故的，由学 生方承担一切责任14、寄宿生要严格遵守学校学生宿舍安全协约书，严格遵守作 息时间，不得随意到校外去，严格履行请假制度及外出制度，如有特殊情况学生需要 离校的由家长亲自接送，并负责学生的一切安全，住校生不得在校外借宿，也不得招 呼、容留非住校生住宿。家长同意学生可自行回家的，一切安全责任由家长负责。在 家住的

12、学生，安全教育由家长负责。禁止学生在无监护人监管的情况下在校外租房居 住15、同学之间发生纠纷要及时报告老师，通过正常渠道解决，严禁私下解决，更不 能纠集他人打架或以威胁、恫吓等其他方式进行解决。16、学会自救和互救，发现同学出现安全事故，要及时向学校或家长报告，最大 限度地减少损失。17、任何学生不得随意将校外生带入校园内，更不能在校园内搞其他破坏活动或影响学校正常教学秩序。18、学生在校外造成社会危害，由学生方负责经济赔偿；触犯法律的，由公安部 门依法处理。若违反以上规定，由学校及家长对其进行批评教育；情节严重的，学校 要给予纪律处分，造成了意外伤害和其它后果的，由学生及其家长自行承担相应

13、的责 任和经济损失；触犯国家法律法规者，按有关法律法规条款规定处理。本责任书一式 两份，学校和家长、学生各执一份，请家长务必认真阅读，与学校共同教育好自己的 子弟并履行自己的责任。中学（盖章）：肖营子初级中学学生（签字）：班主任（签 字）：家长（签字）:20*年3月1日中专幼师学习计划班主任工作计划今年刚到校的我根据学生科的安排接任了幼师八班的班主任工 作，作为一个新老师，这是我首次接任班主任，面对这些对将来满怀憧憬和希望、追 求新奇、渴望被肯定的中专新生，我的想法是：为了使学生能够在学校学习的两年时 间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提髙个人素质与修养，我将尽我最大的努 力，教导这批学生

14、认识自己、提高自己。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主 任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。本学习班主任工作计划内容及措施如 下：在这第一个学期期间，我计划天天待在学校，每天督促学生的学习生活情况，时 刻关注学生的心理健康和心理动态，以便于学生们能够更快适应学校生活，陪伴他们 一起成长。1、首先建立一个良好的班干部队伍，实现学生管理学生。班干部是班级的骨 干，是班主任的得力助手。一个班级教育管理的好坏，往往与班级干部力量的强弱、 发挥作用的大小有很大的关系。因此班主任应重视班干部的选择和培养。本学期初， 我组织了一次以我亲爱的新同学，你好！为主题的班会，让学生们一个个上台自 我介绍并竞

15、选自己想担任的班干部，大家都表现得非常积极，取得了非常好的效果！ 于是我组建了一个试用班干部集体，选拔那些关心集体、团结同学、积极热情、办事 认真、愿意为同学服务、有一定组织能力和特长的学生担任班干部，让他们在试用的 一个月里自由施展自己的才华和能力，同样也教给他们明确工作的方法，并制定了惩 罚措施以及班规。这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感，又从中挖 掘学生的潜力，他们在班级里充分发挥作用，团结协作的带领同学开展班级工作。在 这一个学期里，我也将定期可召开班干部会议，实现对班干部进行培训、管理，以及 解决工作中存在的问题。2、按照校规校级管理班级，积极配合学生科的工作。利用晚自

16、习及班会让学生 进行校规校纪管理的学习，让学生尽早熟悉校规校纪，尽快能够适应本校的严格管理 制度。对表现突出的好学生的好人好事，进行表彰与鼓励（如本班两位女生捡到钱包 及时交到团委办公室的行为，我在班上给予了非常大的肯定与表扬）；对于违法违纪 学生的行为，坚决给与严厉批评与适当惩罚。3、抓好常规工作，培养好学生的生活及学习习惯，实现管理从小事做起。即使 在生活中可以与学生建立平等的朋友关系，但是在学习和生活中一定是对他们严格要 求的！在寝室生活和纪律方面，采取寝室成员对寝室长负责，寝室长对班主任负责的 管理模式，力求每一个寝室都做到早操不用老师敲门喊起床，寝室卫生按时按质完成 好利用好每周的班

17、会，进行对学生的管理。充分利用班会时间，结合学生思想实际， 采取十分钟演讲、小型辩论会、自由发言、文艺汇演、专题小报告等形式进行先进和 优秀的人生观、价值观教育。5、团结精神教育，抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标是：成功举办班 级专场，力求每个学生找到一份自己满意的工作！在校期间的目标是：积极参加学校 一切活动，力求把幼师八班进入全校的优秀班级行列。6、心理品质教育方面，结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进 行心理调试。体会“自古英雄多磨难”的内涵；充分利用班会讲解自信心的建立与实 现，并结合学生的实力现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基 础是自己要有一定的

18、实力，而实力要靠付出和努力，这一点也将是贯穿我们幼师八两 年在校学习的始终，因为只有加强自身的能力和专业水平，才能在就业方面立于不败 之地。意志品质教育这一点，我打算从军训时就着手培养，对于这种容易叫苦喊累的 军事化管理和训练，进行意志品质培养也是一个很好的契机。一定要让学生明白，军 训不仅是体能体力的锻炼，更重要而且更宝贵的是在于磨练学生的意志力和学会坚 持，绝对不能一点小小的辛苦就放弃，每个同学都必须学会坚持，也力求让每个学生 都能在军训期间锻炼好自己的意志力！、创新教育。充分发挥班主任的主动性，调动 全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，积极参与校、班级的各项活动。我 还实行了全班

19、同学轮流值日的班级管理制度，加强值日班干部的职责，给值日干部一定的自主权，我也将把这个制度延续直至他们毕业，以便给他们更多的时间、机会来 参与班级日常管理，也让每个同学有主人翁的意识。8、学习方面，我计划采取“一帮一”的模式来帮助基础稍差的学生，如让基础 较好的学生跟学习基础稍差的学生同桌，同时也把基础更好的学生安排在基础较好的 学生周围，以便让学生们在自己的身边都有学习的榜样，能够时时刻刻激励自己努力 学习，奋发图强，让全班拥有非常好的学习氛围。9、我也将努力营造全班积极向上的氛围，让不够好的学生有意识的向榜样看 齐，让基础好的同学之间也形成良性竞争的氛围，这样才能让每一个同学都在不断互 相

20、学习与良性竞争观念中提高自己的学习能力和专业水平。最后，希望在学校各领导 的指导下以及学校其他前辈老师的经验借鉴下，幼师八班能够创造一份属于自己的成 功！班主任：徐雅婷20*年8月30日篇二：中职学前教育专业教学计划（三年制）。学前教育专业教学计划一、教育模式双学历教育：职业中专+成教大专二、 招生对象与学制1、招生对象：应届初中毕业生或同等学历者。2、学制：三年制。三、培养目标与就业方向。（一）、培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握学前教育基 本理论、专业知识及基本技能，既能从事各级各类基层幼儿园保、教工作，又能在儿 童教育机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。本专

21、业毕业生应获得以 下几方面的知识和能力：1、德育方面遵纪守法，有良好的职业道德；热爱儿童，树立“一切为儿童”的价值观，具有“母亲般的责任心”和高度的事业心。2、智育方面（1）比较系统的掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能，具有 扎实的教学基本功。（2）掌握较为全面的艺术教育和健康教育基础理论、基本知识和基本技能，具 有从事儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童健康教育等方向的教学特长。（3）掌握和熟悉地方的幼儿教育政策和方针，了解保育教育理论的发展动态和 幼儿教学活动的表现方式，具有从事综合保育工作的能力。（4）应取得相应的技术等级证书，包括幼师资格证书、普通话等级证书、英语 等级证书等。（二）、

22、就业方向从事各级各类基层幼儿园保、教工作；幼儿园经营；儿童玩、 教具开发；儿童营养食品销售；幼儿用品专卖店；在图书出版部门等从事与儿童教育 事业有关的工作；游乐场等与本专业相关的工作岗位。四、教学环节（一）、军训1、目的：军训是学生入学的第一节课堂，通过军训 机械化的训练，让学生养成良好的耐心，同时，通过集体军训，可以规范学生的行为 规范。2、军训时间：一周至两周3、军训项目：1）队列练习，包括：立正、稍息、停 止间转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理着装、整齐 报数、敬礼、礼毕、跨立等。2）训练军体拳、韵律操、队列汇操、编方队、合练、汇报表演等科目。3）行为养成教育：

23、遵守一日生活制度、与教官和教师打招呼等礼仪训练、进入 办公场所的报告等科目训练。（二）、成教大专教学1、教学周次：6周2、教学课程：成考语文、成考英 语、成考数学3、周课时：26节（语文10节、英语8节、数学8节）4、考试安排：三 次模拟考试（三）、教学安排五、实践教学内容安排教育实践课程是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教 育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知 识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步 的教育科研能力具有重要意义。实践课程包括，参观调查，实际考察学前教育

24、现状和 发展趋势以及学前儿童身心发展状况，保育见实习，教育见习实习以及学前教育科研 实践等。教育实践课程从一年级开始安排，随着专业课的开设，逐步增大课时量，形 成以后期为主，集中与分散并行的实践形式。教育实践课程内容依据学科的序列和与 学前教育专业的有机结合安排并贯穿始终。教育实践的时间为26周，其中教育见 习、教育调查等6周、保育实习3周、毕业教育实习6周、就业实习8周、毕业论文 写作与答辩3周。实践教学的考核，根据技能训练的科目和实习科目，制定出具体的 考核方案和评分标准。实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩。 对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入学生成绩册

25、。篇三：中职幼儿教育学教学计划。*民族中等职业技术学校幼儿教育学教学计划*本学期我担任髙二年级学前 教育专业三个班的幼儿教育学教学工作，三个班学生共有100多人，全专业都是女 生，在教育教学上有一定的优势。但就读我校的学生初中基础较差，全专业的学生整 体水平不髙；大多数学生学习习惯不好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作 带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。一、指导思想：本着“明确目的性、突出学习性、强调实效性”的原则，开展幼 儿教育教学工作。深化“学习促发展”，“学习升实力”的意识，针对幼儿园教育教 学中的问题，着眼一日活动中保教质量的把握，提升学前教育专业性

26、，体现“学习有 主线，学习有实施，学习有突破，学习有成效”的工作思路，在学习中提升学生知识 技能，真正促进我校学前教育专业学生自身能力的提高，更好地服务于幼儿教育事 业。二、教材分析本课程计划遵循教育要面向现代化、面向世界、面向未来的战略思 想，贯彻国家的教育方针，坚持教育为社会主义建设服务，实行教育与生产劳动相结 合，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，以全面提高义务教育质量。本 课程计划把坚定正确的政治方向放在第一位，以人类社会的优秀文化成果教育学生； 面向全体学生，注重全面打好基础，因材施教，促进学生个性的健康发展；根据幼儿 及学生的身心发展规律，合理安排课程，注意教学要求和课业负担适当；从我县实际 出发，注意县城和各乡镇的不同特点，坚持统一性与灵活性相结合。三、学情分析20*级学前教育专业的学生经过一年的