中专电子商务教学中的问题及教学建议

1、中专电子商务教学中的问题及教学建议【摘 要】随着网络和计算机技术的普及，社会上对于电子商务人 才的需求也在增大，这就直接导致了中专学校对于电子商务专业的设置和 重视程度。但是，目前，我国的中专电子商务人才培养与社会实际需求之 间还存在肴一些脱节。那么，在本文中，笔者就以“中专电子商务教学中 的问题及教学建议”为话题来进行浅谈，企在加强同行之间的交流并提高 自己的教学水平。【关键词】中专；电子商务教学；问题；教学建议；实训性随着网络和计算机技术的普及，在中专学校中电子商务专业也应运而 生并且日益壮大和发展，并且电子商务对人才发展提出了新的要求。但是, 目前，我国的中专电子商务人才培养与社会实际需

2、求之间还存在着一些脱 节。那么，如何真正提高学生的实践与能手能力来满足企业对现代化电子 商务人才的要求就成为了中专学校电子商务专业所面临的一个要解决的 问题。因此，在本文中，笔者就以“中专电子商务教学中的问题及教学建 议”为话题进行浅谈，企在加强同行之间的交流并相互提高自己的教学水 平。一、目前在中专电子商务教学中存在的一些问题第一，虽然电子商务专业的发展在不断加强，但是对于电子商务的培养目标还是不明确，这就直接导致了学生在毕业后的就业方向还是不清晰 的。対于电子商务专业究竟在以后的就业中到底可以干些什么，许多学校 没冇给予明确的引导，因此，学生们对于所从事的工作更加模糊。究其原 因就是，许多

3、中专学校在就业方面也没有进行深入的、切实的、可行性的 论证以及认真的分析和指导，虽然将电子商务专业建立起来了，但是对于 学生今后的就业方向和工作岗位没有专业化的指导和明确规定，采取了 “放任自流”式的管理，甚至出现了就业化方向不够细化以及与现实岗位 脱节的现象。第二，在中专电子商务专业的课程设置中，专业课的设置比例还是不 高，并且课程安排还是不太合理。根据相关的教学课程设置规定，电子商 务专业的10门专业必修课程应该包括，诸如电子商务概论基础/原理/导 论、电子商务管理（企业电子商务管理/电子商务信息管理）、电子商务物 流管理（电子商务供应链与物流管理）、电子商务安全等至少十门课程。 当然，各

4、个中专学校可以根据自己的实际情况，例如：师资条件、实验设 备、办学特色等，有所选择和筛选的进行专业课程的设置，但是，在实际 的教学中，很多学校只是注重了计算机方面的课程，而忽视了与商务性的 专业课程，导致了学生头脑里没有商务理念，根本谈不上系统掌握电子商 务知识和应用。第三，在中专电子商务专业的教学过程中缺乏对于学生实训性的训 练。很多中专学校对于电子商务的实训条件或是设备还不够用成熟或是根 本没有重视。往往是利用学校中仅有的几台电脑设备來进行实训性教学， 这当然不能满足学生的学习耍求。此外，很多学校还是缺乏与企业合作的 电子商务实习基地，这也不能很好的组织学生开展相关的课程实习和毕业 实习等

5、实践性活动，那么，培养出动手能力强、实践能力好的电子商务人 才也就相对怵i难了，更谈不到满足用人单位需要的。二、作为中职电子商务教师，笔者就以上所谈到的中专电子商务教学 中存在这些问题给予一些教学上的建议第一，教师在进行专业教学时一定要使得自己和学生都明确电子商务 专业的培养冃标，使得学生在学习的过程中对于自己未来所从事的工作或 是工作岗位的技能要求和知识储备等问题都有着明确的认识，以便于学生 在学习的过程中就有意识的进行掌握。以“掌握电子商务专业必备的基础 理论和专业知识”为基础，“培养学生具有从事电子商务专业实际工作的 基本技能”为目标。为了今后就业的顺利进行，教师必须在课堂教学中保 证实

6、训性教学环节的安排，切实培养学生的实际操作能力。此外，教师还 要充分利用学校所配备的商务谈判、网络营销等实训室来积极培养学牛的 电子商务能力，从而更好地满足学生们的需求。第二，针对“在中专电子商务专业的课程设置中，专业课的设置比例 还是不高，并一且课程安排还是不太合理”这样的问题，笔者建议在学校保 证专业课程设置合理的基础上，我们作为电子商务专业的教师应该充分利 用现冇的教材来保证专业课程的学习质量。以电子商务概论基础/原理/ 导论课程为例，教师在讲解电子商务的相关知识的讲解时，必须要配以 有效的、合理的课堂活动来保证学生学习效果。女m “电子商务的基本模 式” 一节内容中，教师要通过讲解使得

7、学生掌握三种目标市场营销战略的 含义及优缺点的教学日标。为了使得学生更好地掌握此节内容，教师可以 安排和组织课堂讨论和合作性活动，即“帮助企业选择有效的目标市场营 销战略”来提高课堂的有效性和参与性。然后，教师可以以“阿里巴巴” 为案例分析来启发学牛进行课后思考，即：电“了商务基本模式中冇哪些 是我们耳熟能详的网站？ ”通过这样的师生互动性的课堂活动和课下思考 性问题，学生就可以充分参与到专业课的学习过程中来，从而为他们今后 的工作贮备大量和实用性的专业知识。第三，针对“在中专电子商务专业的教学过程中缺乏对于学生实训性 的训练”这个问题，教师在今后的电子商务专业教学中一定要积极创造和 争取大量

8、的机会来给予补充。中专职业教育的目的就是要培养学生动手能 力，因此，如何把理论与实践有机地结合起来是教师们组织和安排自己教 学计划的关键所在。具体來说，教师要把理论课程和实习课程有机结合起 来，使二者全方位渗透，这样才能形成有益于提高教学质量和教学水平。对于加强实践性教学这一问题，我们应该：教师在课堂教学屮冇多 创造一些学生参与性的活动来保证课程中实训性活动。在实际的电脑上 机操作中，教师要安排学生进行及时有效的操作，加强师生z间、生生z 间的交流和谈论。教师要采用采用多种教学方法來最大程度休现出课堂 教学的效果和学生获取知识的有效性，那么，教师就可以采用项目教学法、 案例教学法、项目实训操作

9、、项目小组协作等教学模式来实现冇效的课堂 教学。以电子商务综合实训课程中的“典型电子商务网站分析”这一 内容为例。环节一：教师首先要讲解这样的内容：以案例法介绍网站规划的一般 方法，并明确指出实训整体内容和进度安排。环节二：以项h实训操作和项h小组协作的教学模式来落实“典型电 子商务网站分析”这一实训性内容。当然，在此过程屮，教师要明确提出 具体耍求并介绍实训项目的逻辑关联以及建议性的实施步骤。环节三：通过教师有效的课堂案例分析让学生以上网收集资料并最终 形成报告给与提交的方式完成对本节内容的学习。总之，在我们的教学过程中既要体现出教师对于教学内容的把握和讲 解，又要学生能够实际性操作，完成动手能力的体现和培养。概言之，就 是教师通过网络资源和网站平台来进行典型案例演示，从而实现应用方法 和步骤的讲解环节；然后让学生分组讨论、交流和策划来共同按要求完成 实训性报告，完成对于所学内容的把握和加深。这有通过这样的教学理念 和教学过程，我们才能满足社会和企业对于电子商务对人才发展所提出的 新型的要求，从而保证电了商务专业在中专学校繁荣发展。参考文献：1 黄敏学电子商务m.北京