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文档简介
分数乘分数教学目标教学目标1. 借助直观并联系对分数的已有认识，探索并初步掌握“求一个数是另一个数的几分之几”的基本思考方法，进一步拓展对分数的认识，加深对分数意义的理解。2. 通过解答“求一个数是另一个数的几分之几”的简单实际问题，进一步体会分数在日常生活中的广泛应用。（1）8千克的 是多少？4 41 1 （2）6厘米的 是多少？9 92 28 4 41 1口答列式： 6 9 92 22=6 9 92 2=2 34 43 3=8 4 41 1=2 1（1） 千克的 是多少？4 41 1口答列式：2 21 1 4 41 12 21 1(1)红色部分是这张纸的几分之几？(2)蓝色部分占 的几分之几？2 21 1(3)蓝色部分是这张纸的几分之几？例4(1)蓝色部分占 的几分之几？2 21 1(2)蓝色部分是这张纸的几分之几？例4根据算式在下图中涂色表示计算结果：3 32 25 51 1=（ ）（ ）例例53 32 25 54 4=（ ）（ ） 积的分子、分母与两个因数的分子、分母各有什么关系？ 分数和分数相乘，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。 122 13 1
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