给留守儿童撑起一片爱的天空(民乐三中赵小燕)

1、给留守儿童撑起一片爱的天空民乐县第三中学赵小燕当前，留守儿童这群特殊的群体在认识人生的关键时期，得不到父母的关爱和在思想认识及价值观念上的引导，情感的缺失使他们的人格发展上出现很大的扭曲和变形，导致他们严重缺失感恩心理，这些孩子大多存在自卑、孤僻、悲观、我行我素、抑郁性、攻击性强、缺乏安全感等情感障碍。作为一名班主任，接触了这类儿童，亲身感受了教育这类儿童的复杂性、艰巨性与重要性。下面就本班留守儿童出现的几个问题进行分析：一、案例分析及对策案例 1：张娅丽，父母双亡，学困生，靠穷困的爷爷、奶奶抚养 ,强烈的自尊心，使他在同学面前觉得抬不起头来。案例分析： 了解情况后，原来张娅丽生活在一个交通闭

2、塞的小山村，八岁时，父母在一次车祸中双亡后，爷爷奶奶年迈，只能靠几百元的低保供张娅丽上学，长期得不到母爱与父爱，得不到亲情温暖的张娅丽总是封闭自己的心灵，没有可以倾诉的朋友，性格变得特别郁闷，不善于与人交流，总感觉自己低人一等，看到其他女孩子穿新衣、卖小吃时，自己也想要但又没钱，慢慢的她变得很自卑，沉默寡言。对策： 针对张娅丽出现的问题，我对她进行爱心教育，在生活上，周末经常带她回自己家，和她一起做饭吃，主动与她谈心，聊自己的烦恼，谈理想，想方设法走进她的内心世界，动之以情，晓之以理，尽量帮助她形成真确的人生观念、健康的心理。在学习上，让几个学习好的同学帮她辅导作业，我在课堂上尽量多鼓励她，表

3、扬她，引导她。同学的帮助，老师的关怀让她明白自己没有被抛弃、 被遗忘，她经常拖交或不交作业 ,终于有一次她按时完成了 ,字也写的比较好， 我便抓住此机会在班上表扬她， 并要求全班同学要学习她认真书写的态度， 在我的鼓励下，她学习有了信心，作业书写也越来越认真，我对她说，如果你这样坚持下去，你的进步会越来越快。当国家实行 “两免一补 ”和“营养餐”的政策时。我是第一个考虑到了她，使她第一个享受到国家的 “两免一补 ”及“营养餐”的优惠政策，她生活上有了一定的保障，后来我渐渐的发现她在性格上越来越开朗，学习上也有了信心，直到现在她从没拖交过作业。案例 2：王磊，父母离异，爷爷、奶奶照顾孩子，常欺侮

4、同学（用刀子划人家），原因是：同学们常常笑他，他一见同学笑就生气。案例分析： 原来王磊父母离异后，他就这星期跟着妈妈过，下星期就跟着爸爸走，不安定的生活，没有温暖的日子，又怎么能让孩子静下心来学习呢？长期的压抑、单调、苦闷的家庭生活使他性格变得越来越孤僻，面对学习上的困难，王磊采取消极态度，甚至自暴自弃，陷入恶性循环，他学习上自叹不如，从而失去了学习的兴趣，导致厌学、逃学等现象。他们在同学笑时， 也不会大笑，甚至觉得同学都是在笑他， 和大家在一起时，也觉得自己是个多余的人，因此，常欺侮同学，用刀子划人家，而此时奶奶含泪说：“这个孩子我们操碎了心，不知道为什么这么难管，现在我们都不敢骂他，更不说

5、是打他了。 ”原来，王磊在奶奶面前说： “你再打我，我就死了算了”。平时讨厌参加运动会和文艺演出，很害怕去人很多的地方。对策：针对王磊出现的问题，我首先找到了他的父母进行谈话，让他们了解孩子在学校及心理变化上的各种表现，并进行了细致入微的分析，让家长首先认识到了自己的错误，让他们尽量在生活上消除对孩子产生的负面影响，让家长配合老师教育孩子；在学习上，我尽量帮助他，闲暇之余还为他补补功课，与他谈心，帮助他搞清楚了同学们为什么笑？笑什么内容？从而使他认识到也有个别同学的笑不怀好意，但大多同学的笑是善意的，另外，告诉他笑是人的权利，不可能制止别人笑的权利，从思想上让他认识到了自己的错误，让他搞好和同

6、学之间的关系，改掉欺负同学的习惯，渐渐地，也有同学和他一起玩耍、交朋友了。我还告诉他，只要肯努力，学习成绩一定能提上去。在一次偶然的谈话中，我发现他对画画很感兴趣，就让他报了学校组建的书画兴趣小组，让他做了自己想做的事，并鼓励他好好练习，将来也许会成为一名书法家。他高兴极了，露出满脸笑容。从那以后，他就开始练字，写字有了明显进步，庆“十一 ”期间，班上举行书法比赛，他的作品名列班级前茅。同时被评为学校“书法之星 ”。他得到了读书以来的第一张奖状， 当他领取奖状时 ,双手捧着奖状真是笑的合不拢嘴。二、反思：总之，留守儿童是当今教育面临的新问题、新难题，我们每一位教育工作者都应高度重视，“一把钥匙开一把锁” ，对于不同性格的留守儿童，要用不同方法来缓解其心理问题，如：建立档案、家访谈心、开设讲座、开展咨询、引导保健、感恩教育等应用多种教育方法去研究，去解决留守儿童的问题，想方设法，寻找策略。人们常说儿童是祖国的花朵，我们怎能让这样美丽的花朵凋凌？为“留守儿童 ”营造一个良好的生活环境，帮助“留守儿童 ”重建自信心，树立良好的人生观和价值观，改善他们存在的心理问题，用心去关爱他们，用情去感动他们，用爱去温暖他们。使他们拥有和其他孩子一样明净的天空，