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文档简介

1、北新小学数学学科教案五年级课题：等式的性质第1 课时授课日期总第（）教案第一 单元（1）练习课月 日教学目标1、通过练习，使学生进一步体会方程的意义及等式的性质。2、通过练习，使学生能根据等式的性质， 正确地解方程及检验。3、使学生在学生与探索的过程中进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自动检验等习惯，并获得成功的体验，树立进一步学好数学的信教学重点能熟练运用等式的性质（ 1）来解方程教学难点能用自己的话说明解方程的依据教具学具小黑板教学程序思考调整一、知识再现1、说出下面的式子哪些是方程，哪些不是，为什么？18 173512a4x123845 x<30x 14 2845 13 x1

2、62、当 x18 时，是下面哪几个方程的解。18 x 1818x0x1533X10 8x 1818x3183说说自己的思考方法。二、基础练习1、完成练习一第 7 题。（1）学生独立完成计算。（2）这里的方程与前面所学解方程的过程比较有什么不同？省略了什么？这样写有什么优点？在解方程时，先在头脑中想好方程两边应同时加上或减去什么数，但书写时可以省略。同学们在解方程时可以照这种方法解。2、完成练习第 8 题。（1）学生独立完成，要按照上一题的方法适当省略，简化过程。（2）集体核对，说说自己的解题思路。3、完成练习一第 9 题。知道每题错在哪里吗？错误的原因是什么？应该怎样改正呢？独立完成改错。三、综合练习1、完成练习一第 10 题。（1）学生独立完成。（2）在小组中交流，每人选择一题说思考方法。（3）错误汇报。说说错误的原因与正确方法。2、完成练习一第 11 题。根据图意怎样列方程？（x1050 20）应该先算哪一步？方程右边两个数可以相加，应该先加起来。第 2 题怎样列方程？独立完成解答，集体核对。3、完成练习一第 12 题。“两人用去的钱同样多”什么意思？你能用一种方法来表示题中的相等关系吗？（1 本练习本 3 枝铅笔 7 枝铅笔）你看出了什么？（ 1 本练习本相当于4 枝铅笔）四、全

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