谈技校生就业指导课程教学目标的实现

1、谈技校生就业指导课程教学目标的实现摘 要：近几年以来，就业已经成为全社会关注的焦点之一，就业形 势十分严峻，每年的高校毕业生、中等职业技术学校毕业生、技校毕业生 生人数总和近千万，加上我国经济结构正处在转型期，市场主体对人才的 需求各不相同，针对这种情况，中职及技工院校毕业生具备止确的就业观 念，掌握基木的就业技能就显得十分必要。该文从目前中职和技工院校学 丫的就业规划及就业指导课程开设的实际出发，探讨怎样通过本课程的教 学使学生具备应有的就业知识和基本素养。关键词：技工学校学生职业规划就业指导教学目标 教学方法中图分类号：g420文献标识码：a文章编号：1674-098x (2014) 07

2、 (b) -0137-01在目前就业压力巨大的背景下，各个学校都在努力抓好自身学校学生 的就业工作，保障学生稳定就业，可以说，就业工作已经成为中职校和技 校工作的重心之一。学生因一直身处学校，对就业形式，国家政策并不十 分了解，这时，需要学校开设就业指导课程对学生的就业观进行正确的引 导，帮助学生尽快找到适合自己的工作。由此可见，技工院校学生的就业 指导工作，不仅是联系实习单位、举行招聘会等，更要对学生本身的综合 就业知识、就业心理、就业技巧等方面进行全面教育全面提高，使学生本 人顺利完成从学生向社会角色的平稳过渡。1开设就业规划与就业指导课程的实用价值和h标1.1就业指导课程的实用价值随着我

3、国经济步入转型期，我国社会就业压力日益增大，每年数以百 万计的各类院校毕业生人数不断增多，毕业即进入待业状态的青年群体给 整个社会及家庭带来沉重压力，毕业生身心也处于来自方方面面的多重压 力z下。在这种形势下，中职生及技工院校毕业学生的就业问题更加凸显。 开展就业指导课程，有利于帮助学生树立正确的就业观念，有利于学生从 实际出发找到适合自己的工作，有利于学生从学生角色向社会角色的平稳 过渡，提高自身与社会及工作岗位的契合度。因此，就业规划及就业指导 课程的开设能有效地解决当前学生就业中出现的方方面面的现实问题。1.2技t院校就业指导课程的设置目标技工院校开设就业指导课程就是为了解决学生的就业问

4、题，通过教 学，培养学生的职业道德和职业修养，提高学生的心理健康水平，引导学 生了解就业政策、就业形势，掌握就业信息的获取途径和面试的程序技巧, 提高学生的生涯规划能力及职业核心竞争力。使学生在学习过程中就增强 自身职业生涯管理的能力和就业的能力，促进中职及技工学校学生的就 业。2技校学生就业规划及就业指导课程的任务2.1技校学生就业认识存在的问题（1）不少中职学校、技工学校的学生对自身的学历层次和具备的技 能缺乏正确认识，轻视体力劳动，不愿意吃苦，不愿意从基层做起，眼高 手低，觉得自己的第一份工作必须符合自己对薪水、岗位、工作性质的要 求，而忽视个人对企业的贡献和价值。（2）缺乏危机意识，在

5、学生时期听 由任由家长和老师包办所有事情，面对突如其来的毕业难以适应，还是被 动等待学校安置或者家人帮忙托关系找工作，对自己的职业生涯缺乏规 划。(3)在找工作过程屮产生自卑心理，对于自身的学历，掌握技能等不 够自信，进而产生惧怕和逃避心理，影响面试及整个找工作过程的正常发 挥。(4)综合素质综合能力偏低，中职学生、技校学生与其他高等院校毕 业生相比，大部分自控能力，学习能力相对较差，心理不够稳定，情绪易 波动，不能更宏观全面地分析问题。2.2技工院校开展就业指导课程的主要任务就业指导课程的主耍任务主要包括以下几个方面：第一，正确引导， 就业指导课程必须要让学生正确认识口我，定位口我，了解口已

6、的兴趣爱 好、特长、性格特征，以期找到与个人特征相匹配的工作。引导学生对当 前所处的社会环境、行业就业环境进行客观分析，正确定位自己的职业方 向。第二，提升技校牛综合素质，增强核心竞争力，指导学牛形成正确的 人生观、价值观和职业观，培养学生的人际交往技能和i才i队合作精神，培 养学生积极的学习态度和良好的反思能力，职业生涯规划能力和自我营销 能力。第三，具备一定的就业知识，了解我国基本的劳动制度及相关法律 法规和政策，掌握简历和求职信的制作程序和技巧，具备基本的礼仪修养, 掌握求职面试技巧，掌握获取就业信息的基本途径，正确做出职业选择。 只有具备了一定的就业知识，才能把握机会，成功就业。通过就

7、业指导课 程的学习，能够使技校生对就业政策和就业形势形成正确的认识，能够有 效适应当前的社会形势，同时，还能够使学生对求职技巧和求职方法有一 个初步掌握，提高学生的就业竞争力和求职能力。3创新教学方法，有力促进技校生就业指导课程教学目标的实现创新教学方法和模式，激发学生学习热情和兴趣，真正有效达到就业 指导课程的教学目标，解决技校生的就业问题。主要从几个方面来改进：（1）将学生作为教学活动的主体，就业指导课程开设的目的就是为 了学生更好的就业，必须发挥学生的主观能动性，只有学生自己真正内化 了正确的就业观念，自觉掌握了就业技巧才算这门课程教学的成功。（2）坚持理论联系实际，切忌不可搬照书本，照

8、本宣科，脱离实践 的教学。技工学校的特点就是注重学生实践教学，让学生在企业实习、实 训、顶岗实习的过程中，及时搜集就业信息，认清自己的能力和不足，及 时查漏补缺，提高技能，适应就业。（3）灵活运用多种教学模式，比如开展角色扮演模拟面试的活动， 分组讨论技校生求职心理，增加案例分析教学，组织学生互评等形式，生 动展现教材内容，让学牛在参与的乐趣屮总结学习。4结语综上所述，技校生的就业指导课程对学校的发展、对学生的发展、对 社会的稳定的具有重要意义。因此，创新教学方法，针对技校生特点切实 开展好学生的就业指导课程，使学生掌握基本的就业规划和求职技巧，具 备基本的职业素养，引导学生树立起正确的就业观，进而为技校毕业生的 就业安置工作打好基础。参考文献1张甲峰农村中职生职业生涯规划教育现状与对策研究d山东师范大学，2011. 雷蕾河北省中等职业学校毕业生就业现状与对策研究