针对老年人心理特征的护理及治疗

1、针对老年人心理特征的护理及治疗马桂珍张立民(内蒙古锡林郭勒盟医院026000)【中图分类号】r473.5【文献标识码】b【文章编号】2095-1752 (2014) 12-0270-01随着我国经济的迅速发展，人民牛活水平日益提高，人的寿命也逐渐延长, 所以人口的老龄化已成为当今社会的一大问题。目前我国老年护理领域中存在着 特有的健康问题、社会问题、经济问题以及传统伦理道德与现实环境产牛的冲突 等问题，给老年护理带来了新的挑战。笔者在长期的护理工作中发现，老年人的 一些带有普遍性的心理问题，如对牛理机能衰退，退休闲居的不适应，与家庭的 矛盾等等。由此产生了诸多的老年人的心理特征与护理也成为护理

2、学的一项重要 课题。从事社区护理工作以来，通过家庭访视，社区老年人调查，建立健康文档， 慢病干预，根据老年人的心理特点，对症施护，在疾病的预防、治疗、促进健康 等方面均有很大的收获，现谈几点体会。1老年人的心理表现1.1孤独感与失落感与日俱增 离退休的老年人失去了与同事们共同工 作学习的机会，而儿女们都成家立业，没有时间陪伴在身边，往往只注意对老人 们在生活上的照顾，忽视了感情上的交流，老年人有病时，倍感孤独与寂寞。1.2自尊心增强、主观固执老年人有丰富的工作经验人生体会事业上成 功、工作时得到同事们的尊敬，离退休后希望别人尊重他，但是意见和行为一旦 不能被采用和重视易产生老而无用的失落感，从

3、而封闭自己，不愿表达自己的意 愿，有事也不愿与别人讲。1.3自制力下降、躁怒 老年人尤其是老年病人情绪不稳定与长期的身体不 适应与心理失衡有关，由于长期慢病缠身，情志不舒，而导致易怒、易烦、甚至 厌世，低落的情绪又影响疾病的康复甚至加重病情而造成恶性循环。1.4多疑心加重老年人一旦有身体不适，易怀疑自己患上某种不治之症, 表现为郁闷，情绪紧张，甚至拿自己的不适症状与某病对号入座，把护理人员 无意识的一句话、一个动作、一个表情当做对自己病情严重程度或不耐烦的暗示, 给自己造成沉重的心理负担。2.护理措施2.1建立良好的护患关系 我们在家访和在服务中，新接诊老年病人时，无 论老年人前来诊治还是健康

4、咨询，一律热情接待，给病人一个良好的印象，向病 人详细介绍我们环境情况、服务内容、询问病人有无特殊要求，指导病人和家属 如何更好的配合治疗及护理，在治疗室接收输液治疗时，介绍与病友相识，解除 病人对中心环境陌生而产生的心理压力，使病人倍感亲切温暖，就像在家里一 样放心。2.2尊重、关心、体贴病人 老年人思维反应相对缓慢，语言表达较迟缓， 记忆力有所下降，有吋一个问题要交代好几遍也听不清记不住，遇到这种情况应 耐心解释，不急不躁，态度温和，讲普通话，对于病人诉说耐心倾听，平吋遇到 老年人主动打招呼。在工作中以真挚的感情与晚辈对长辈的尊敬态度与之交往, 使每个老年病人都满意而积极配合治疗。2.3严

5、密观察病人情绪变化在接收治疗吋，应严密观察病人的情绪变化, 每位老年病人都有不同的社会经历、家庭情况、经济状况、个性差异和不同的 疾病情况而产生不同的心理问题，交谈是了解病人心理的主要方式，根据每个人 不同情况选择交谈方式，根据每个人不同情况选择交谈内容，注意使用语言艺 术，保持合适的距离，防止给病人造成不适的感觉。2.4做好病人的健康教育病人最关心的问题、护理及预后情况如何，并希 望医护人员重视自己，针对这一问题我们及时做好病人的健康教育工作。一般患 者从病因、病理、症状、体征、治疗过程出现的问题以及恢复期的表现等，向病 人详细交代，告知病人如何配合治疗，如何预防复发和并发症的发生，同吋让病

6、 人掌握与自己病情有关的化验检查正常值情况，如糖尿病病人，我们指导如何调 整饮食，如何自检尿糖，血糖，低血糖的症状及自救方式，根据病人的文化程度， 理解能力，灵活实施宣教方法和深度，以便达到最佳效果。严格执行保护性医疗 制度，做到慎言守密，对患者提出的问题有问必答，耐心讲解，不用含糊语言来 搪塞病人，对生活不能自理的病人教会其家属如何做好家庭护理，鼓励病人适当 活动，提高自我护理能力，避免产生依赖性，更好的促进康复。3 治疗措施3.1自信疗法 让老年人树立重新认识自我的信心，不失为一个比较可行的 护理方法。为让他们充分认识自身的优点，尤其是特长和能力，哪怕是极小的 一点也尽量为其指岀，让老年人

7、明片，虽然他们的生理机能有所减退，但是人生 经验和判断能力随着年龄的增长在不断提高，对生活的基本看法及乐趣不应改变。3.2 “职业”疗法 根据老年人闲不住的特点，可以建议老人从事一些较轻 松的工作，比如手工劳动、园艺、工艺制作。这样一方面可以通过劳动打发空闲 吋间，另一方面也可以防止精神老化，提高生活乐趣和信心。应该注意的是，让 老年人从事一些工作主要强调的是提高老年人的生活乐趣，而不能单纯强调劳 动成果。3.3学习疗法 不断学习是维护心理健康的促进剂。老年人通过学习能够排 除消极情绪的干扰，避免和减少对自身的过分注意，从而提高有效的自我调控能 力。老年人可以学习一些老年生理学、心理学知识，以便更好地了解自己及配偶 的心理状态，做到互敬、互爱、互信、互谅，深化夫妻感情，以达到心理和谐。3.4家庭及社会的合作一个人在听到他人对自己的语言评价吋，在一定程 度上可以改变对自己的看法，并因此改变对自己的行为准则。这种现象在老年人 中更为突出。因此，在对老年人进行心理护理、治疗时，不应忽略对老年人有影 响作用的人进行指导，以求在治疗护理吋得到其支持和协助。这里“有影响作用 的人”主要指其子