幼儿园小班英语教案1

1、幼儿园中班英语教案： My face活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复习用英语数数及单词 face, 学习用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词 nose 、 mouth 、 eye 、 ear活动准备： face 课件、五官卡片用来拼图、娃娃脸纸用来粘贴五官活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候Hello,boys and girlsHello,Miss chen师幼共同唱 good morning 2、复习单词今天老师再来给小朋友变个魔术， Look,whats this ？幼：“ nice to see幼：眼睛、鼻子、One

2、two theer Its face 师： Yes, 教师模仿 face ：“ I am a face,nice to see you you too ”师： Oh,very good 。 face 上都有什么呢？ Who want to help me?嘴巴 师：那我们一起来用英语数数看 face 上都有几个器官吧 幼：二、学习五官单词师： Whats this? 幼：嘴巴 师： oh， this is mouth ， follow me "mouth" 幼儿看老师 口型跟读 ，向 mouth 打招呼 "hello mouth" 类似学习 nose 、

3、eye 、ear 师： 小朋友学的可真快， 鼓励鼓励自己幼、 good dood verygood.三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？出示课件 face 五官消失原来娃娃的五官丢了，怎么 办啊？ 幼儿积极讨论想办法。我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧。教 师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋 友那找另外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖 励笑脸娃娃粘贴一枚四、游戏指一指结束活动师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们

4、说再见吧 幼： goodbey 师：下面老 师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫： touch touch教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏 教师用手请轻轻拍幼儿的手， 一边说 touch touch nose 幼儿赶快 用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速的指出相应的五官幼儿学会后可以自由找自己的好朋 友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的 touch touch 游戏中结束活动。 活动自评： 通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。活 动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动 下

5、积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励 和引导。幼儿园小班英语教案 ，活动目标：1. 感知单词 one to five 与数字 1-5 的对应。2. 能够标准发出单词 one to five.3. 乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。活动准备：布做的小鱼五条一组（ 5 份）活动重难点：重点：感知单词 one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。 难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所 以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。活动过程：1、导入活动 , 引发幼儿兴

6、趣。导入语：“ good mining ,my babies. Look, what is it? ” 幼儿：“鱼”（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼 儿可以用母语回答。）师：“ Yes, you are right. It is onefish 教师再放一个一条小鱼，“， Now,two fish , 加小,three ,four ,five.请幼儿跟读。师“ follow me ,one two three four five. ”（ 教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字）2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。One 教师站直，教师做个数字

7、2 的形状（手向前，腿向后，） two. 求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。3、巩固单词。一条小鱼油过来，念道 one fish. 又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“ two fish. ” 又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“ three fish. ”依次到 5 条小鱼，然后 五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。（印地安小孩改编）请幼儿跟读。“ Follow me .4、幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词将小鱼分到每个组上， （小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽 扣。）师：“ Now we are

8、play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish'ssecret,Then links the small fish .”（ 现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指 导） 幼儿自由操作，教师下去观察，指导。5、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。游戏规则：四小凳子排成一排，请 5 个小朋友上来，教师数到 5，然后喊到开始，小朋友 们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。师：“ We have four chai

9、rs, and ,have five children.When I say start, please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who arestand must go back. ” 挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。 （这个活动和这个游戏的结合 非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。）Good morning（ 小班英语）一、活动内容：字母 Y，短语 Good night二、活动目标：1、通过多种游戏形式

10、学习字母 Y，知道 Y， Y，拉链 Y；Y for yellow, 学习短语： Good night. 复习 Good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备：字母 Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有 太阳和月亮）四、活动过程：1、问好：（1） 师生问好。（2） 引导幼儿向家长老师们问好。2、热身： Hands up , hands down.3、正课：（1） 学习字母 Y：让幼儿 Close your eyes, 出示字母卡片 Y，说明 Y很象拉链，引出 YY 拉链 Y，并通过游 戏“修拉链”训练幼儿的

11、发音。接着出示黄色饮料，说明 Y的好朋友是 yellow,通过游戏“变魔术”训练 Y for yellow.（2） 学习短语 Good night 。A、手指游戏：手指变魔术很累了， 要睡觉了，跟它们说： “ Good night. 天”亮 了，要起床了， 说： “Good morning. ”B、游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说： “Good night. ”转到太阳说： “Good morning. ” 说得好的给予粘粘纸 奖励。中班英语教案：颜色活动目标：1、幼儿大胆的介绍自己的名字。2、学习英语单词：3、幼儿对英语活动有兴趣。活动准备： 小猫木偶 彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人

12、手一把活动过程：一、 介绍自己1、 Hello boy and girls2、 Can you introuduce youself?3、Now , I ' ltlhrow thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u you r english name .二、 学习颜色1、 Today We' lllear the colour .“呼 呼 呼”， 北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊 / “看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？ ”“再看看 XX 小朋友手里的树叶是什么

13、颜色？用英语怎么说？”“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？ ”2、 在我们把所有树叶都放到 MI SUN 的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色 来说 3 遍。 OK ONE BY ONE ！我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。 COME ON！3、“ MISUN 还请来了一个小客人。看看谁来了 。”“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？ ”“那我带你们去，就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色，是 RED YELLOW BLUE ， 才可以带走。记住每人只能钓一条。 ”4、钓鱼后集中说出鱼的颜色放松活动小朋友都钓到了鱼，我们和小猫说再见 GOODBYE唱歌 G

14、OODBYE MY FRIEND 小班英语：颜色篇颜色篇 （一小时）一热身游戏贴膏药，揪尾巴二. 课堂指令的学习当老师说 OK? 时要求学生回答 OK! 并加手势 反复大声练习几次 Who wants to try? Let me try! 反复大声练习几次 up ,down Stand up ! Sit down! 反复操练几次后学习儿歌Left, left, right, right, up and dowLeft, left, right,right, turningaround;Left, left, right,right, jump,jump, jumLeft, left, rig

15、ht,right, we arestrong.三. 问候： Hello,hi , how areyou 手偶模仿表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank youHello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.H ello,hello, how are you ? No, no, I ' mte rrible.四 : 认颜色 : red yellow blue green拿出颜色卡片逐次认识 ,让学生跟读 .胜者发小游戏 : 将卡片放在地上 ,让两个学生根据老师说出的单词 ,以

16、最快速度拍击相应的颜色卡片 ,并大声读出来小奖品 . 玩两到三组 . 不能决出胜负者用 rock paper sci ors 老师提问 :What color is it?学生回答 :It 's （回答时击打卡片 .one by one）歌: let 'sl earn a tongue twister .Red, red, touch your head;Blue, blue, tie your shoesYellow, yellow, draw a circle;Green, green, stamp your foot.复习一遍单词Game: cow boy.五Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong 毛毛虫（ 4 至 6 岁）准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二 个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 活