2018-2019学年湖北省襄阳市襄城区八年级(上)期末语文试卷

1、2018-2019 学年湖北省襄阳市襄城区八年级（上）期末语文试卷一、语文知识及其运用1 （ 2分）下列句子中有两个错别字，请将改正后的正确句子用正楷字抄写在方格中。长途拔涉登绝顶，踌初满志谱华章。2 （ 2 分）读下面的文字，为加点的汉字注音。白杨树没有婆娑的姿态， 没有屈曲盘旋的虬枝， 它算不得树中的好女子；但是它却是树中的伟丈夫！3 （ 2 分）下列句子中词语使用无误的一项是（）A期中考试小天取得了年级前十的好成绩，骄傲自满的情绪偷偷地在心头潜滋暗长 了。B他不讲究卫生，很长时间不洗头，头上尽是琐屑。C有人凭空想了许多念头，络绎不绝 地说了许多空话，可是从来没有认真做过一件事。D “靠山

2、吃山，靠海吃海”，不仅是一个因地制宜 的变通，更是一种顺应自然的生存之道。4 （ 2 分）下列句子说法正确的一项是（）A在晶莹的泪光中，我又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。（这个句子的主干是：我看见背影； “在晶莹的泪光中”是定语成分）B “多么令人难忘的一节课！”；“我不知道未来将有什么奇迹发生。 ”；“举手之劳， 尽显素养！”这三个句子分别是感叹句、疑问句、感叹句。C 大考在即，语文老师反复提醒要认真审题，切记粗枝大叶、一目十行。（这个句子应把 “切记”换为“切忌”）D因为央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 （这个句子没有语病）5 （ 2 分）下

3、列句子排序正确 的一项是（）最近，一组由应用市场调查机构AppInsight 发布的数据显示，中国“出海”的手机应用已覆盖了除中国大陆地区以外全球近47%的安卓用户。随着手机系统的更新越来越频繁，补丁越来越齐全，工具类应用所能发挥的功能将逐渐从系统中得到完善，人们对它的需求也会随之降低。近年来，中国手机应用“出海”成绩斐然。不过，目前中国“出海”较为成功的手机应用大都为工具类产品。因此，中国手机应用要想继续在海外市场占有一席之地，还得在“服水土”上多做文章。ABCD6 （ 4 分）名著阅读“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”（ 1 ）这

4、段文字选自的昆虫记，文段中“这种昆虫”的名称是 。（2）这部被誉为“”的巨著，将科学与 完美结合。7 （ 8 分）诗文默写（ 1 ）无可奈何花落去，。 （晏殊浣溪沙）（2） ，沉醉不知归路。（李清照如梦令）（3） 诵读经典诗文，可以怡情悦心，审时度势。读一读崔颢的黄鹤楼“，”让我们徜徉在林木葱郁的沙洲享受内心的宁静；读一读王维的使至塞上“， 长河落日圆”让我们在雄奇的边塞风光中放飞浪漫的想象；读一读陱渊明的饮酒（其五） ）“， ”让我们在田园采菊的生活中感受闲适的诗意。读一读孟子的 生于忧患，死于安乐“ ”让我们在国家的长治久安中认识法度的重要。二、口语交际与综合性学习（共1 小题，满分8 分

5、）8 （ 8 分） “中国书法”作为世界非物质文化遗产的代表作之一，是中国传统文化中最具代表性的符号。其非物质文化遗产的核心价值在于它蕴含着中华民族传统的人文精神、传统价值观念、思想道德等方面。为弘扬中华传统文化，某校八年级（1 ）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。（ 1 ）月亮湾湿地公园要将邀请襄阳的书法名家撰写一幅最能体现公园特色的对联，请你对照上联，依据给出的信息写出下联。上联：樟枫对抱人家绿，下联：（汉江的水面映着蓝天，格外清澈。）（ 2）某同学写了一段话来抒发他对书法的感受，但不够完整，请你帮他补写完整。我爱你，中国的书法！常常为我面前这些点横竖撇捺勾勒的奇妙组合而

6、动情。；横画如千里阵云；撇画如陆断犀象；捺画如崩浪雷奔；每为一字，各象其形，斯造妙矣，书道毕矣。（ 3）根据设置的情境，完成下面对话。小雷：马上就期末考试了！哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！小华：小亮：小华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。（ 4）阅读下列材料，请概括两则材科的主要信息。材料 1：书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。材料2：书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气

7、磅礴之美”都是例证。主要信息：三、阅读与赏析（共4 小题，满分40 分）9 （ 4 分）阅读杜甫的春望，完成各题春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（ 1 ）对诗句理解分析错误的一项是（）A. 首句写望中所见， “草木深“写出了景色的秀美，令人爽心悦目。B.全篇围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。视野从山河到城，再由满城到草木花鸟。C. 全诗抒发了诗人忧国、伤时、念家、悲己的情感，以及对亲人的思念之情。D.尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。（ 2）请从内容和情感两方面赏析千古名句“烽火连三月，家书抵万金

8、。 ”10 （ 10 分）阅读下面文言文，完成各题管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯一匡天下管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。（节选自管晏列传）（ 1 ）解释下列加点的字九合诸侯一匡天下管仲之 谋也。之：及 小白立为桓公。及：（ 2）下列句子朗读节奏错误的一项是（）A. 鲍叔 / 终善遇 / 之B.少时 /常与鲍叔/牙游C. 有封

9、邑者/ 十余世D.天下 /不多 /管仲之贤（ 3）翻译句子管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。译：（4） 生于忧患，死于安乐告诉我们“磨难造就人才”，文中的管仲经历了“ ”和“ ”的磨难。（5）管仲经历种种磨难后成为齐国的名相，他的成功除了自身的努力外，还借助于哪些外在因素？11 （ 13 分）阅读贾平凹的访兰，完成各题。访兰贾平凹父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山一趟，带回些兰草来培栽；几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做个兰草园圃似的，方圆十几里的人就跑来玩赏。父亲并不以此得意的， 而且倒有了几分愠怒；时又进山去，便从此不再带回那些野生野长的兰草了，这些很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有

10、一次在进山的时候，要我和他一块： “访山去吧！ ” 我们进了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到轰轰隆隆的响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有许多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又要动手挖起一株来，想父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状呢！父亲却把我制止了，问道： “你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说： “这里的好。 ”“怎么个好呢？”我却说不出来

11、。家里的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”“是的。”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一培栽了，就变成了玩赏的盆景。”“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！ ”“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。 ”父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道欣赏呢！“这正它的不俗处，它不为被欣赏而生长！ ”我再也不敢去挖这些野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？父亲拉我坐在潭边，我们的

12、影就静静地沉在水里；他看着它，也在看着我，说： “做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会对社会有贡献的。”我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。（ 1 ） 整篇文章浑然天成，显出作者构思的自然之美。请结合文章内容把作者思路补充完整。他人赏兰，寻找答案由兰到人， 。（ 2）请赏析文中第二段的划线句子，说说有何表达效果？（3）本文的写法是，同时通过对家中兰草和山中兰草的对比，指出了野生兰草“不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。 ”进而由兰到人，点明文章主旨：。（4）（4）文章最后一段能否

13、删去？请说说理由。（5）下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）A. 文中的“访”有寻求的意思，这里把兰草人格化了。B. “一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”仅指气味。C. 盆栽的兰草虽然叶更嫩，花更繁更大，但它只能供人玩赏，失去真性。D.文章中最能体现野兰特色的一个词是：纯朴。12 （ 13 分）阅读台风的功与过，完成各题。台风的功与过台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此， 人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，

14、如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区民间流传的 “台风来了怕台风， 台风不来想台风” ，正是对台风的客观评价。盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7 月 9月有59% 76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国， 台风降雨量占这些地区总降雨量的四分之一以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来， 由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降

15、水和丰富的风能资源量所占比重将增大。台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200 千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、 亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程

16、度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009 年 6 月，英国自然杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震

17、带来的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。（选自百科知识，有删改）1 ）这篇说明文的结构是；采用的说明顺序是2）根据文章内容，说说台风有哪些“功”？（ 3）下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要 来源，（ 4）下面的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？它像在流动江河中前进的涡旋台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋， 一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。（ 5） “台风有过亦有功，而且台风的功甚至大

18、于过。 ”这一句概括了本文的主旨，由此引发了我们怎样的思考或启示？四、写作与表达（共2 小题，满分50 分）13 （ 50 分）题目：人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲任师长或朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，嘴角上扬？请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇不少于 600 字的文章。要求：（ 1 ）请抒真情实感。（ 2）书写规范，字迹工整，卷面整洁。不少于600 字。（ 3）文中不允许出现真实姓名。14阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。课堂上， 老

19、师问： “为什么人在冰面上行走， 容易摔倒呢？”一生说： “因为冰面太光滑，鞋面与冰面的摩擦力太小。 ”另一生说“因为冰面太平坦，脚一打滑，便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。 ”老师根据学生的回答，总结道： “所以，人在冰面上行走容易摔倒，一是因为冰面光滑，缺少阻力；二是因为冰面平坦，缺少坎坷。阻力和坎坷，这些看似有碍于我们前进的东西，却反过来成就了我们。”作文要求：选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600 字。142018-2019 学年湖北省襄阳市襄城区八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、语文

20、知识及其运用1 【解答】长途跋涉登绝顶，踌躇满志谱华章。2 【解答】su； qi ú。3 【解答】A有误，“潜滋暗长”在暗中不知不觉地生长。指“情绪”对象用错；B有误，“琐屑”细小、琐碎的事情。根据语境应是“头屑”； C有误，“络绎不绝”形容人、马、车、船等连续不断。根据语境应为“滔滔不绝”； D正确。故选：D。4 【解答】A有误，“在晶莹的泪光中”是状语；B有误，“我不知道未来将有什么奇迹发生。 ”是陈述句；C正确；D有误，此句有语病，其句式杂糅，可修改为：央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富；故选：C。5 【解答】通读文段，可知是逻辑顺序。首先是近年来

21、中国手机出现的情况，排除AB；而最后是用因此总结，排除D；故选C。6 【解答】（ 1 ）法布尔；绿色蝈蝈；（ 2）昆虫的史诗；文学。7 【解答】（ 1 ）似曾相识燕归来（ 2）常记溪亭日暮（ 3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；大漠孤烟直；采菊东篱下，悠然见南山；入则无法家拂士二、口语交际与综合性学习（共1 小题，满分8 分）8 【解答】（ 1 ）水天相映汉江清。（ 2）点画如高峰坠石；竖画如万岁枯藤（补写的句子必须扣住点和竖的特点来进行形象化的比喻） 。（ 3）小雷，你这样说不是对的。书法是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练练书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承文

22、化，一举多得。你们说对 吗？（4）书法是富有美感的艺术；书法是书法家一生学识人品的反映。三、阅读与赏析（共4 小题，满分40 分）9 【解答】（ 1） A（2）自安史叛乱以来，到如今的春深三月，战火仍连续不断。多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过 “万金”啊！ “家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情。译文：国都已被攻破，只有山河尚存，长安城春天满目凄凉，到处草木丛生。伤感时对花落泪，听鸟鸣时也感到惊心。战火长久不息，给家人写信报平安，比给家里寄万两黄金要好得多。愁白了的头发越搔越稀少，少得简直绾不起来了。10 【解答】（ 1 ）助词，的等到、待、到了（ 2）B（ 3）

23、管仲被任用以后，在齐国执政，桓公因此而称霸，（ 4）管仲贫困、管仲囚焉；（ 5）外在因素：好友鲍叔牙在生活上的帮助，在危难时的推荐；齐桓公不计前嫌，量才而用。11 【解答】（ 1 ）本题考查对文本内容的理解掌握。根据第一段中的“这些很使我奇怪”可知当他人来到我家赏兰时，父亲有些恼怒，我此时是心存疑惑的。根据本文的末段可知，访兰结束后，父亲给我说了一番话，在这番话里，父亲由兰及人，让我明白了做人的道理，我一直铭记。（2）本题考查赏析景物描写。细读划线句可知，这是对山谷景物的一个描写，结合上下文的语境可知，这处景物就是兰花生长的环境，富有诗意与仙意的环境，衬托出了野兰的高雅不俗。同时这处景物描写，

24、也为下文作者描写野兰做了铺垫。（3）本题考查文章写法和主旨。细读文本可知，作者记叙父亲带自己一起去山中访兰的事件，访兰结束后，父亲以兰喻人，告诉了作者做人的道理。所以文章所用写法是托物言志。同时，父亲的话“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会对社会有贡献的”点明了文章主旨。（4）本题考查对重点段的理解掌握。细读末段可知，本段表达的内容是我牢牢地记住了父亲的话，把这句话奉为自己做人的准则，所以这句话是对文章主题的一个升华，所以不能删去。5）本题考查对文本当中重点语句的理解掌握。ACD正确。B有误，这里说的“味”，不仅指兰花的

25、香味，更指兰花的品味、意味。故选： B答案：（ 1 ）发现（或心存）疑惑；父子访兰；明白（或学会）做人。（ 2）景物描写，描写兰草的生长环境；衬托野兰的高雅不俗或为后文赞美野兰做铺垫。（ 3）托物言志；人活在世上，像野生兰草一样，始终保持自己的独立人格、节操，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格。（4）不能删去，因为文章的最后一段是对主题升华，表明父亲的话对“我”有着深刻的影响， “我”一直在努力做一个不媚俗、有自己独立人格、对社会有用的人，而我也从未忘怀。（ 5） B12 【解答】（ 1 ）本题考查说明结构与顺序的判断。本文的结构很清晰，文章第段引出说明对象后，第段介绍

26、了台风的 “功”， 第段介绍台风的 “过”， 很明显是先总后分的写作结构。从写作的内容上看，主要介绍台风“功” “过”的具体表现及原因，所以是逻辑顺序。（ 2）本题考查文本信息的筛选与概括。解题首先结合文章的内容找到问题相对应的段落，再对每一小节的内容进行概括、整理。文章第二至六段，具体介绍台风对人类的“功用”，第二段表现台风能改善包括我国在内的东南亚各国和美国的淡水供应和生态环境；第三段主要介绍“台风可调节地球温度，维持全球热量平衡”；第四段介绍台风“缓解了电力的紧张的程度” ， “用于风力发电”；第五段介绍台风“有利于鱼群的生长”；第六段介绍“台风的气压会引发地面上无法察觉的慢地震，使地壳

27、中的能量逐渐释放，避免产生大型地震”。（ 3）本题考查说明文语言的特点。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思， 再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。答题时先明确不能删去。 “主要”在句中起限制作用，意思是说我国东南沿海地区夏季降水的来源有很多，只是台风占了大部分；如果去掉，就变成了台风是这一地区夏季降水的唯一来源，这就与事实不相符合了。（ 4）本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。 “台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的

28、热带气旋”， 具体介绍什么是台风，为下定义的说明方法论， “它像在流动江河中前进的涡旋一样”运用生动的打比方，让读者对它有个具体的认识。（ 5）本题考查阅读感悟启示的表达。此题为开放性试题，围绕“事物有两面性”来回答，有自己的见解，表述清楚即可。答案：（ 1 ）总分；逻辑顺序。（ 2）带来降水。调节地球温度，维持全球热量平衡。节约生活用水用电，缓解电力紧张程度；节约原煤，用风力发电。避免产生大型地震。（3）不能去掉。文中的“主要”是“最重要/ 很重要”的意思，表明台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的最重要的来源。如果去掉，则表明台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的唯一的来源，与事实不符。这个词

29、语体现了说明文语言的准确性。（4）下定义、打比方。科学准确、生动形象地说明了台风的本质和形状。（5）思考：提醒我们事物常常有两面性，只有了解相关科学知识，才能全面、科学地认识事物，用辩证、理性的眼光看待自然事物。四、写作与表达（共2 小题，满分50 分）13 【解答】最温暖的陪伴一曲悠远宁静的姑苏行，天籁之响，音音珠玑，我仿佛翻开了那清油灯下泛黄的线装书， 来到山谷的江南。那里有一片美丽的河洲，河底漂浮着柔软的水草。嗅着那散发了两千年的蒹葭的晚香，细品那愈加吟诵愈显天真的民风： “溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央”吹笛，恰似吟诗，每每轻按六孔，便如沐浴久旱的甘霖轻松抖去满身的疲惫与倦怠

30、。十年竹笛生涯，十年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢你一路有你。记得幼年那个孱弱的我那与竹笛不相上下的个头，那气短息微弱的断断续续，那细瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一个这样的我，却执意地选择了竹笛，不为文人雅士的丝竹之美，只因在墙角听老师吹奏时，我曾陶醉过。于是，在人生的路上，我便有了你最温暖的陪伴。记得第一次吹一首完整的小河淌水，我手持着你，用我全心全意的投入和热爱，把我的情感付诸你。那一次，老师和同学们都为我鼓掌，我喜极而泣，我爱我的音乐。后来的日子，我携着你，你伴着我，就这样心照不宣、义无返顾地走了过来。在你的世界里，我体会到了茂林修竹的清雅丰美，体会到了“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的盛大恢宏， 那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的期盼，那是一种超然物外的淡定，以及与音乐共舞的忘我的潇洒。中考的时候，曾一度冷漠了你。成绩知晓以后，却第一个把喜讯告诉了你。这才发现，一路风风雨雨，早已与你不离不弃。在你的包容下，我的手指随心所欲地跳跃，我的情感毫无保留地抒发。我捧着你，恰似与一个阔别多年的老友相拥。雁过无痕，风吹无形，日复一日，年复一年。你跟随我，品味过春荣夏酷，见证了秋凄冬寒，永不厌倦地听我诉说，为我分担，感谢一路有你。如今时至中考，我依然始终不肯离开你。时常一杯香茗，一本书，一曲葬花吟，便是一场异常充实的晚自习。每每吹奏，便仿佛来到花冢之前，与潇