问题解决与数学教学_第1页
问题解决与数学教学_第2页
问题解决与数学教学_第3页
问题解决与数学教学_第4页
问题解决与数学教学_第5页
已阅读5页，还剩87页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

动态的联系的知识 探索新知识 开放性、探索性习题 探索的过程 概念、定义、定理、法则发现过程 沉淀旧知识 模仿性习题 概念、定义、定理、法则的结果 静态的孤立的知识 数学知识 提高分析问题 解决问题的 速度质量层次 知识内化 结构化 总结提升 思想方法 发展思维能力 发展思维水平 发现提出 新问题 应用引申 结论 探索发现 结论 小组 合作讨论 分析思考 讨论问题 独立 思考探索 激活问题 创设问题情境 达成 合 作 探 索 独 立 思 考 师 生 对 话 学习目标 探索发现 目标 探索发现 行为 导致 探索发现动机 需要 激活问题 目标 依据 问题解决 加工组合连通 从目标系统 的求解中 考虑需要的 信息 从记忆系统 搜索相关的 信息 从已知条件提取有用的信息 不通过 通过 投入使用 解释、验证 解析地或近似地求解该问题 根据某种定律、规律建立变量之间的一个明确的关系 （数学问题，或称为数学模型 抽象、简化、明确变量和参数 实际问题

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论