高三1班家长会课件1

1、为了为了63个孩子明天的个孩子明天的幸福幸福让我们共同努力让我们共同努力理（理（1）班学生家长会）班学生家长会尊敬的各位家长尊敬的各位家长: :欢迎您的到来欢迎您的到来!孩子们梦想的孩子们梦想的大学校园大学校园优美的校园浙大浙工大浙江工商大中国美院宁波大学浙江林学院浙师大宁波万里杭电树人大学公安专科警官学院浙江理工学院浙江理工学院嘉兴学院水利水电专科浙江医高专浙江科技学院浙江旅游职院 雪莱说雪莱说“冬天到了，春天还会远吗？冬天到了，春天还会远吗？”春天是万物复苏的季节，我们仍在快乐的春天是万物复苏的季节，我们仍在快乐的播种！播种！ 迎接高考一路坎坷，我们已感受到夏迎接高考一路坎坷，我们已感受到

2、夏雨的清凉。当高考的六月来临，我相信雨的清凉。当高考的六月来临，我相信我们已经做好了准备。这应该是一条通我们已经做好了准备。这应该是一条通向成功的道路！向成功的道路！ 秋天是收获的季节，我们却在播种。秋天是收获的季节，我们却在播种。道路可能很艰苦，但我们是朝着太阳的道路可能很艰苦，但我们是朝着太阳的方向前进！方向前进！ 雪花儿飘起来了，我们舍弃了小屋雪花儿飘起来了，我们舍弃了小屋的舒适，沿着这条路仍在艰难地跋的舒适，沿着这条路仍在艰难地跋涉涉 走过春夏秋冬，走过风风雨雨走过春夏秋冬，走过风风雨雨当当我们如雄鹰展翅，所有的辛苦，所有的我们如雄鹰展翅，所有的辛苦，所有的泪水，都会在一笑中淡然！泪水

3、，都会在一笑中淡然！ 尊敬的各位家长，上午好。首先感谢您的尊敬的各位家长，上午好。首先感谢您的到来。我们知道，高考是我们的孩子一生到来。我们知道，高考是我们的孩子一生中很重要的一件事，而有高考考生的家庭中很重要的一件事，而有高考考生的家庭也就跟着紧张了起来。召开这次家长会的也就跟着紧张了起来。召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的沟通，目的就是为了加强老师与家长之间的沟通，相互交流一下我们班的学生在校及在家的相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，使我的学生您的孩子在高考中能取情况，使我的学生您的孩子在高考中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老

4、师三者共同的心愿。所以您的到来就是对孩三者共同的心愿。所以您的到来就是对孩子心理最大的鼓励，是对我工作的最大支子心理最大的鼓励，是对我工作的最大支持。持。 家长积极配合，家长积极配合，老师倾情教育，老师倾情教育，学生努力进步！学生努力进步！总之我总之我们的们的愿望愿望汇报 理（理（1 1）班）班 成绩分析成绩分析教师情况教师情况 学生情况学生情况 班级管理班级管理 班级基本情况班级基本情况班级工作思路班级工作思路树立一种意识树立一种意识自理自觉意识自理自觉意识培养一种心态培养一种心态积极主动乐观的心态积极主动乐观的心态养成三种习惯养成三种习惯良好的文明行为习惯、生活习惯良好的文明行为习惯、生活

5、习惯和学习习惯和学习习惯培养三大情商培养三大情商能理解、会尊重、懂感恩能理解、会尊重、懂感恩实现三大目标实现三大目标学会做人、学会求知、学会健体学会做人、学会求知、学会健体六特别六特别特别有礼貌，特别守纪律，特别会学习，特别有礼貌，特别守纪律，特别会学习，特别能吃苦，特别有志向，特别有作为特别能吃苦，特别有志向，特别有作为三不做三不做损害自己的事不做，伤害他人的事不做，损害自己的事不做，伤害他人的事不做，损害班级的事不做损害班级的事不做 以学生为主体，通过以学生为主体，通过“三个树立三个树立”来来全面迎接和驾驭学习挑战全面迎接和驾驭学习挑战一是树立纪律观念一是树立纪律观念 二是树立时间观念二是

6、树立时间观念三是树立竞争观念三是树立竞争观念 介绍学习小组班级管理情况班级管理情况更主要的是打造团队精神和主人翁精神更主要的是打造团队精神和主人翁精神 学习小组学习小组 一人一天班长制一人一天班长制 集体班会和班内班会穿插进行集体班会和班内班会穿插进行 分享感人或励志故事分享感人或励志故事 每日寄语每日寄语 换座位换座位 目标上墙目标上墙 百日誓师大会百日誓师大会 新闻周刊新闻周刊 手机管理手机管理班级前班级前3030名即年级名即年级 前一百名学生名单前一百名学生名单李李 单科状元及单科状元及 500500分以上人数分以上人数马马理综理综264264刘刘英语英语129.5129.5语文语文11

7、7117数学数学147147500500分以上人数分以上人数4848人人 增分程度较大学生名单增分程度较大学生名单李冬李冬123.5123.5 张张9292王王7878张张113.5113.589.589.570.570.5张张112112闫闫88.588.5杰杰75 75 张张98.598.5李李8888宁宁7575张张9898郭郭8686远远7474炜炜9595彭彭83.583.5凤凤7474赵赵70.570.5付付81.581.5平均平均78.678.6增分程度较大学生名单增分程度较大学生名单赵赵6969张张62.562.5马马57 57 刘刘6868杨杨62.562.5季季5555张张

8、67.567.5李李61.561.5明明5555顾峰顾峰6767麻麻61.561.55454侯侯6666魏魏61.561.5张张50.550.5寇寇6666王王585848.548.5 增分程度较大学生名单增分程度较大学生名单宇宇48483939李李32.5 32.5 王伟王伟47.547.5刘刘38.538.5李李292947.547.5韩韩35.535.5杨杨28.528.5李李4646李李3333曹曹2222王王45.545.5李李3333高高18.518.5周周43.543.5梅梅32.532.5郝郝18.518.5李李17.517.5邵邵1616赵赵1515田田4.54.5杨杨-3.

9、5-3.5吴雪吴雪-10-10 了解高考了解高考 近几年的高考情况的简单介绍1 1、高考实行、高考实行“三三+ +综合综合”总分总分(750(750分分) )2 2、三：语文、数学、外语（各、三：语文、数学、外语（各150150分），共分），共450450分。分。3 3、综合：物理（、综合：物理（110110分）分） 、化学、化学（100100分）分） 、生物（、生物（9090分）共分）共300300分分高考批次一览表高考批次一览表河北省河北省20092009年高考各批次成绩年高考各批次成绩河北省河北省20102010年高考各批次成绩年高考各批次成绩河北省河北省20112011年高考各批次成绩

10、年高考各批次成绩河北省河北省20122012年高考各批次成绩年高考各批次成绩当孩子考试失利时 美国职业演讲人马文马歇尔说过这样一美国职业演讲人马文马歇尔说过这样一句话：句话：“当我们种下的花没有我们预期的当我们种下的花没有我们预期的长得那么好时，我们不会责怪花，而是探长得那么好时，我们不会责怪花，而是探寻花为什么没有长好的原因。可是，当我寻花为什么没有长好的原因。可是，当我们的孩子出现问题时，我们却总是责怪他们的孩子出现问题时，我们却总是责怪他们，而且夹带着批评和唠叨。们，而且夹带着批评和唠叨。” 引导孩子拥有梦想。怀抱梦想上路，我们引导孩子拥有梦想。怀抱梦想上路，我们才能拥有自觉性，才能拥有

11、真正的快乐。才能拥有自觉性，才能拥有真正的快乐。孩子将来想干什么？能做什么？孩子想成孩子将来想干什么？能做什么？孩子想成为一个什么样的人？想过什么样的生活？为一个什么样的人？想过什么样的生活？在小一点，孩子想上什么大学，学什么专在小一点，孩子想上什么大学，学什么专业。有家长会问：我孩子现在是年级多少业。有家长会问：我孩子现在是年级多少名，您看可以上什么大学？这样一问就错名，您看可以上什么大学？这样一问就错了。了。我们不是根据分数来决定去那里，而我们不是根据分数来决定去那里，而是用想去哪儿来影响自己的分数。是用想去哪儿来影响自己的分数。梦想有梦想有多大，舞台就有多大，而不是舞台有多大，多大，舞台

12、就有多大，而不是舞台有多大，梦想就有多大。梦想就有多大。 即使最终上不了那所大学，也培养出了即使最终上不了那所大学，也培养出了一个知道哦啊自己定位并肯为之付出的一个知道哦啊自己定位并肯为之付出的孩子，一个拥有积极人生态度的公民。孩子，一个拥有积极人生态度的公民。反思反思一:答题暴露出来了答题暴露出来了不规范性不规范性7.基础掌握不扎实，基础掌握不扎实，字迹字迹不整洁也是很重不整洁也是很重要的原因。要的原因。 总之，每一次考试都是冶炼总之，每一次考试都是冶炼,是诊断是诊断性考试。最主要的是从每次考试中发现问性考试。最主要的是从每次考试中发现问题解决问题。心态最重要。经历是最好的题解决问题。心态最

13、重要。经历是最好的老师。能力是练出来的。老师。能力是练出来的。反思二反思二:个别学生目前存在的问题个别学生目前存在的问题1、学习方法需要调整，要有计划（润灵）、学习方法需要调整，要有计划（润灵） 2、迟到早退迟到早退现象时有发生。（跑校生）现象时有发生。（跑校生）3、心理问题、心理素质，适应性需要加强。、心理问题、心理素质，适应性需要加强。4、同学关系、师生关系、亲情关系需要加、同学关系、师生关系、亲情关系需要加强，鼓励学生多问问题。早恋现象。强，鼓励学生多问问题。早恋现象。反思三：了解孩子可能存在的问题思考应对措施反思三：了解孩子可能存在的问题思考应对措施自习课说话、看小说自习课说话、看小说

14、提醒提醒:晚间在自己的房间在看什么书晚间在自己的房间在看什么书!上课、自习课睡觉上课、自习课睡觉 晚间不要太晚晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战。不要疲劳战要效率战。督促孩子早晨按时起床督促孩子早晨按时起床心理状态心理状态控制自己情绪控制自己情绪 ，多观察、，多观察、 多交流多交流 注意交流的内容、方式、时间注意交流的内容、方式、时间不吃早晚饭，爱吃零食不吃早晚饭，爱吃零食早恋现象早恋现象1.行为公开化行为公开化2.方式信息化方式信息化3.恋爱联盟化恋爱联盟化4.后果严重化。后果严重化。您发现什么异样了吗？您发现什么异样了吗？迟到早退迟到早退骑电动车上学骑电动车上学上网、跟陌生人上网、跟陌生人q

15、q聊天、看聊天、看小说、游戏、考试作弊等小说、游戏、考试作弊等展望展望考试之后我们老师做的（班科会）1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄弱科目，确定补薄薄学生名单学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，时时跟踪，使薄学生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。学生在薄弱科上有所进步。3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；们加油鼓劲；4.严格常

16、规管理，严格请假制度，严格班规严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；班纪，稳定学习秩序；9.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导，鼓加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导，鼓励学生多问问题；励学生多问问题；7.增强学生时间观念；增强学生时间观念；6.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；5.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定

17、目标；确定目标；浓浓亲情助子成功 营造温馨家庭氛围俗话说：家家都有一本难念的经，人俗话说：家家都有一本难念的经，人人都有自己的无奈。而家庭塑造人，学校人都有自己的无奈。而家庭塑造人，学校影响人，苦难成就人。在考试即将来临的影响人，苦难成就人。在考试即将来临的时候，作为父母，我们应该收起自己的无时候，作为父母，我们应该收起自己的无奈，少闹矛盾，有什么容易让孩子分心的奈，少闹矛盾，有什么容易让孩子分心的事，千万别让孩子知道。因为这个时候，事，千万别让孩子知道。因为这个时候，他们的情感和心灵太脆弱了。家长能做的，他们的情感和心灵太脆弱了。家长能做的，就是让孩子在暖暖的亲情中，在父爱和母就是让孩子在暖

18、暖的亲情中，在父爱和母爱中去拼搏、奋斗。爱中去拼搏、奋斗。家长保持冷静头脑高考是一场没有硝烟的战争，要想让孩子打高考是一场没有硝烟的战争，要想让孩子打赢这一仗，父母必须有一个冷静的头脑。要经常赢这一仗，父母必须有一个冷静的头脑。要经常和班主任、任课老师进行沟通，看看孩子的成绩和班主任、任课老师进行沟通，看看孩子的成绩在哪个层次，把握和分析孩子的各科成绩，给孩在哪个层次，把握和分析孩子的各科成绩，给孩子一个可行而可靠的建议。不要盲目给孩子施加子一个可行而可靠的建议。不要盲目给孩子施加压力，尽量不要拿孩子同其他同学比较，也不要压力，尽量不要拿孩子同其他同学比较，也不要把对孩子的期望挂在嘴边。这时候

19、孩子有很强的把对孩子的期望挂在嘴边。这时候孩子有很强的逆反心理，家长说得太多，结果可能会适得其反。逆反心理，家长说得太多，结果可能会适得其反。 有的学生会控制不住自己的情感，容易出现恋有的学生会控制不住自己的情感，容易出现恋爱的事情。这时家长不要一味责备孩子，或进行爱的事情。这时家长不要一味责备孩子，或进行空洞的说教，而是应平心静气地和孩子一起探讨空洞的说教，而是应平心静气地和孩子一起探讨分析，建议孩子作分析，建议孩子作“暂缓暂缓”处理。处理。让孩子保持良好心态临近高考，有的孩子会异常烦躁，临近高考，有的孩子会异常烦躁，心神不宁，老是怕考不好对不起父母。心神不宁，老是怕考不好对不起父母。这时要

20、多方开导，让孩子明白：只要这时要多方开导，让孩子明白：只要自己尽力了，就能对得起所有关心他自己尽力了，就能对得起所有关心他的人；而要想自己尽力，就必须静下的人；而要想自己尽力，就必须静下心来，笑迎每一天。心来，笑迎每一天。做好孩子减压工作大部分孩子面对压力，都会有痛苦、大部分孩子面对压力，都会有痛苦、迷惘和承受不了的表现。这时父母一定要迷惘和承受不了的表现。这时父母一定要做好孩子的减压工作。孩子有时会顶撞父做好孩子的减压工作。孩子有时会顶撞父母，嫌父母太过唠叨，其实那也是孩子对母，嫌父母太过唠叨，其实那也是孩子对亲情的表现，毕竟可以倾诉的人并不多。亲情的表现，毕竟可以倾诉的人并不多。父母切不可

21、责骂孩子，因为孩子的情绪也父母切不可责骂孩子，因为孩子的情绪也需要释放。情绪释放了，也就相应地减轻需要释放。情绪释放了，也就相应地减轻了心中的重压。了心中的重压。给孩子足够自信父母还要让孩子树立足够的自信心。可以父母还要让孩子树立足够的自信心。可以每隔一段时间，给孩子一些鼓励的话。不要每隔一段时间，给孩子一些鼓励的话。不要认为这只是一种形式，因为你长期坚持这么认为这只是一种形式，因为你长期坚持这么做，就会在孩子脑海里形成一个概念：自己做，就会在孩子脑海里形成一个概念：自己一定是最棒的！一定是最棒的！一定要看到孩子的进步，并对孩子的进一定要看到孩子的进步，并对孩子的进步给予相应的鼓励，同时适当对

22、孩子提些新步给予相应的鼓励，同时适当对孩子提些新的要求，孩子也会乐于接受。的要求，孩子也会乐于接受。收集相关信息 高三学生忙于紧张的学习，根本无法留高三学生忙于紧张的学习，根本无法留意。这时就要发挥家长搜集信息的优势。意。这时就要发挥家长搜集信息的优势。家长可以从高考书刊、高校历年招生简家长可以从高考书刊、高校历年招生简章、当地报纸等获得报考志愿的信息。章、当地报纸等获得报考志愿的信息。像文体特长生、高校自主招生等，都有像文体特长生、高校自主招生等，都有特定的报名和考试时间，一旦错过就无特定的报名和考试时间，一旦错过就无法参加。及时了解今年高考形势和专业法参加。及时了解今年高考形势和专业情况，

23、对于孩子填报考志愿是十分有益情况，对于孩子填报考志愿是十分有益的。但不能过早地与孩子讨论志愿填报的。但不能过早地与孩子讨论志愿填报的事情，避免孩子分心。的事情，避免孩子分心。 总之，希望家长能与教师总之，希望家长能与教师共同塑造学生健康的心态，培养共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的生活态新、不懈努力的积极性的生活态度。度。 八不要八不要 不要叨唠不要叨唠 不要许愿不要许愿 不要威胁不要威胁 不要盲目给孩子买辅导材料不要盲目给孩子买辅导材料 不要请假在家照顾孩子不要请假在家照顾孩子 不要给孩子定每门课考试分数指标不要给孩子定

24、每门课考试分数指标 不要规定孩子考上什么大学。不要规定孩子考上什么大学。 不要送孩子上考场不要送孩子上考场。 八要八要 要情绪稳定制造良好的家庭气氛要情绪稳定制造良好的家庭气氛 要情绪愉快重视孩子的心理健康要情绪愉快重视孩子的心理健康 要经常和老师交流要经常和老师交流 要注意孩子的饮食和睡眠要注意孩子的饮食和睡眠 要告诉考生只要尽力就行要告诉考生只要尽力就行 要搞好孩子的饮食卫生要搞好孩子的饮食卫生 要做好必要的督促检查要做好必要的督促检查 要一颗红心，两套准备要一颗红心，两套准备 愿我们共同努力，愿我们共同努力， 圆孩子的梦圆孩子的梦 了我们的心了我们的心 让我们祝我们的让我们祝我们的636

25、3个孩子个孩子 笑到最后！笑到最后！期待着六月的辉煌！期待着六月的辉煌！ 家长家长适当的期望值适当的期望值* 期望值过高：孩子拼命按家长的意期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。均失望，可能导致孩子自暴自弃。* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。无所谓。* 适当的期望值：在原

26、有基础上适当拔适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。大家都失望。 四、家有考生的家长应该做些什么四、家有考生的家长应该做些什么 1.高考是难度的考试，是速度的考试高考是难度的考试，是速度的考试 2.高考是考生向自己极限的一次冲击高考是考生向自己极限的一次冲击 3.高考是选拔考试，高考追求的是区分度高考是选拔考试，高考追求的是区分度， 4.高考复习的过程，考试的过程实际上是考生知识的能高考复习的过程，考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。量、心理的能量同时释放的过程。 （一）（一）“尽量不要给孩子

27、施加压力。尽量不要给孩子施加压力。 （二）降低过高的期望，让考生心里有（二）降低过高的期望，让考生心里有“底底”孩子最不希望家长对他们说什么？家长注意的家长注意的八大忌语八大忌语“你一定要考上某某大学！你一定要考上某某大学！”一些家长在高考前，一些家长在高考前， 预先给孩子预先给孩子制定了理想的大学目标。这个目标可制定了理想的大学目标。这个目标可能会成为考生复习的精神动力，但也能会成为考生复习的精神动力，但也有可能成为压在他心里的大山有可能成为压在他心里的大山。忌语一忌语二：“你一定要在班里考上第几名！你一定要在班里考上第几名！”一些家长特别是成绩优秀的考生家长，一些家长特别是成绩优秀的考生家

28、长，总希望孩子能挣前十名、前五名、甚至前总希望孩子能挣前十名、前五名、甚至前三名，有时为了一个名次之差而责怪孩子，三名，有时为了一个名次之差而责怪孩子，给孩子造成了巨大的心理压力。给孩子造成了巨大的心理压力。忌语三：“1212年的学习，关键就在这次考试，你一定要年的学习，关键就在这次考试，你一定要好好把握！好好把握！”从小学到高三，每一个考生都经历了从小学到高三，每一个考生都经历了1010多年多年的学习，家长把高考视作检验这的学习，家长把高考视作检验这1010多年学习成果多年学习成果的惟一标准。实际上，条条大道通罗马，成人高的惟一标准。实际上，条条大道通罗马，成人高考、自学考试、自费出国考、自

29、学考试、自费出国上大学也不是非要上大学也不是非要挤普通高考这根挤普通高考这根“独木桥独木桥”。忌语四： “这次考不好不要紧，明年可以复读。这次考不好不要紧，明年可以复读。”很多家长以为这是在给孩子减压，帮很多家长以为这是在给孩子减压，帮助他们放宽心。但记者发现，大部分考生助他们放宽心。但记者发现，大部分考生对这句话非常反感，认为家长在高考之前对这句话非常反感，认为家长在高考之前就对他们失去了信心。就对他们失去了信心。忌语五：“什么事都不要你做，你只要好好复习就什么事都不要你做，你只要好好复习就行了。行了。”父母往往认为，为了支持孩子高考，父母往往认为，为了支持孩子高考，他们可以为孩子做任何事。

30、在记者采访中，他们可以为孩子做任何事。在记者采访中，不少考生不洗衣服、不做任何的家务，甚不少考生不洗衣服、不做任何的家务，甚至有些家长连孩子梳头都要包办。如此细至有些家长连孩子梳头都要包办。如此细心的呵护，无形中也给孩子增加了压力。心的呵护，无形中也给孩子增加了压力。忌语六：“好好复习，高考时来个超常发挥！好好复习，高考时来个超常发挥！”每一个家长都应对自己孩子的实力有每一个家长都应对自己孩子的实力有一个正确估计，千万不要给予不切实际的一个正确估计，千万不要给予不切实际的高期望值，这样无形中给孩子增加了压力，高期望值，这样无形中给孩子增加了压力，到时候别说超常发挥，很有可能连正常发到时候别说超

31、常发挥，很有可能连正常发挥都做不到挥都做不到。忌语七：“去年谁家的某某考上了某某大学，你去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了。像他一样就好了。”家长说这样的话时，口气中往往会带家长说这样的话时，口气中往往会带了羡慕之情，不少考生对此的理解是了羡慕之情，不少考生对此的理解是“我我不如他，所以父母把他当作我的目标不如他，所以父母把他当作我的目标”，自信心大受打击。自信心大受打击。忌语八：“你们班某某同学这次模拟考考了多你们班某某同学这次模拟考考了多少分？少分？”考生很反感家长拿自己和别人作比较。考生很反感家长拿自己和别人作比较。 1. 1. 在思想上，家长能够在思想上，家长能够多与子女沟

32、通多与子女沟通，及时了，及时了解和掌握自己子女的心理动向，解和掌握自己子女的心理动向，使孩子有正确使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标，的思想导向、明确的奋斗目标，并并给其学习施给其学习施加一定的压力。加一定的压力。注意对子女的教育方式方法，注意对子女的教育方式方法，要要多鼓励少批评；多鼓励少批评；对子女对子女要有一定的期望要有一定的期望，但，但不能过高或过低，注意观察学生变化，不能过高或过低，注意观察学生变化，学会欣学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。也要鼓励，以增强他们的自信心。也要及时发现并及时发现并纠正其不良

33、行为而切忌护短。纠正其不良行为而切忌护短。建议家长注意的方面：建议家长注意的方面：2. 2. 在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养。在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养。身体是革命的本钱身体是革命的本钱 。提醒孩子注意安全（交通安全、。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息，不要运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；有特殊情况要请假；二天学习；有特殊情况要请假；控制零花钱，引导孩控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子女在家的行为习惯。如良好的

34、休子合理消费；抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。珍惜）等。在孩子面前做好表率，身教重于言教。3. 3. 在学习上，教育孩子强调在学习上，教育孩子强调“认真认真”二字。少做最二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学习、精神等各好不做与学习无关的事。多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创造良好的学习方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创造良好的学习环境

35、（物质、文化、精神环境）；环境（物质、文化、精神环境）；不以成绩论英雄，不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退是

36、着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。项，多花些时间补上。4.4.在教育方式上，尊重学生人格，用科学方法教在教育方式上，尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。（天下父母节目）其身心健康，导致教育失败等。（天下父母节目）5. 5. 多和老师联系多和老师联系，支持班级工作，支持班级工作，及时掌握及时掌握子女在学校的学习情况，子女在学校的学习情况，帮助学生树立人生或帮助学生树立人生或高

37、考目标高考目标。 反思一反思一: 1、学习成绩波动大，成绩差距拉大。优秀生因、学习成绩波动大，成绩差距拉大。优秀生因成功而获自信，学习困难的学生屡遭挫折，产生成功而获自信，学习困难的学生屡遭挫折，产生灰心、自卑甚至害怕的心理，中等水平的学生一灰心、自卑甚至害怕的心理，中等水平的学生一部分坚持不懈，一部分目标模糊。（优秀生多，部分坚持不懈，一部分目标模糊。（优秀生多，知识掌握不全面）知识掌握不全面） 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。（身体、心理和知识）力，但未收到如期效果。（身体、心理和知识） 一人一天班长制一人一天班长制 每组轮流组织