去外地学习总结

1、去外地学习总结去外地学习总结【篇一：外出学习报告总结】日照市小学数学课堂教学观摩研讨会观摩学习汇报总结2013年11月21日至22日，我们寨里小学周立兴、范卫军、陈卫 美和王丽平四位老师有幸参加了日照市小学数学课堂教学观摩研讨 会，赴日照市银川路小学进行了观摩学习。此次活动受到听课老师的一致好评，大家都说通过观摩课可以把讲 课老师的先进理念和高明教法带回学校，让我们受益匪浅。讲课教师还分别作了精彩感言，围绕课堂细节、教学设计、学生习 惯培养等方面畅所欲言，此次交流会，既为教师搭建了一个平等对话、 交流的平台，又营造了一个宽松的学习氛围，弓I导听课教师在活动中 交流、反思，使听课教师得到锻炼，从

2、而实现自我的提升。8位名师的课堂教学，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展 现同样的精彩。不同的理念，不同的设计思路，灵动的课堂，精彩的 互动，智慧的语言，高超的调控能力，娴熟的教学技艺以及他们所表 现出来的知识视野，数学素养，创新思想，无不冲击着我的思想和心 灵，让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴，给 了我心灵深深的震撼。也让我学到了一些新的教学方法和新的教学理 念，引发了我对高效课堂教学方面的思考。一、以生为本，创造性地使用教材新课标要求教师用教材，而不是教教材。教师不能认为让教材再现 就是完成了教学任务，必须经过再加工重新创造， 使教材 新鲜出炉 要求教师要创造性地

3、使用教材，首先应当在认真钻研教材的基础上， 能根据学情和教学需要对教材进行改进和补充，使之更好地为教学、为学生服务。其次教师要勇于创新，大胆对教材进行再加工”、再创造”使教材更加切合学生的实际，提高课堂教学的有效性。三位 教师的课都打破了常规的教学方法，设计新颖，教学内容更贴进学生的实际生活。如张健老师执教的 折线统计图”可以说是 脱胎换骨” 与众不同。我们平时在教学这部分内容时，大多数教师都是利用书上 的例题，重点教学生如何描点画折线， 完全是老师牵着学生的鼻子走， 学生只知道怎么做，而不知道为什么要这样做。张健老师为了让学生 进一步明白自己为什么要这样做，充分感知新知的产生和发展过程， 教

4、学方法大胆地进行了创新。教学描点”时，教师并没有直接教学生如何描 点”而是先让学生比较条形和折线统计图的方格图有什么不 同，接着问学生为什么条形统计图中的年份对着方格，而折线统计图 中的年份对着线，学生明白 点”应该画在线上，接着让学生思考 点 应画在什么地方，这个 点”应对着几个方向？二、以问促思，激发学生的求知欲古人云： 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”所以教师应最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学 科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起 学生心理上的疑问，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚 兴趣，产生跃跃欲试的主体探索意识，实

5、现课堂教学中师生心理的同 步发展。例如，张健老师在执教 折线统计图”这一课时，课前让学 猜一猜，张老师喜欢哪一个标点符号？为什么喜欢？号，张老师有许 多地方不理解，你们愿意帮老师解答这些问题吗？接着在黑板上画了 一个？号，出示第一个问题让学生回答，然后又出示一个？号外面画 有一个圆圈比前面 要难一点的问题，接着又出示一个？号外面画有两个圆圈更难的问 题，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决 问题。使他们在质疑中思考，在思考中学到知识。三、让学生在课堂上 活动”起来，参与到数学教学中去新的课程标准强调数学教学应让学生参与，让学生活动，特别是思 维活动，强调学生自主探索，合作交

6、流，动手实践。教师是学生学习知识的组织者、引导者、参与者。这就是 说整个教学的课堂应成为学生活动的场所，让他们自己去发现问题， 去解决问题，去动脑、动手，去创新。只有这样做数学课堂教学效果 才会好。如钱守旺老师执教的 二十四时记时法”，选用学生熟悉的生 活素材，各种电视节目的播出时间， 以及丰富的学习活动，如猜一猜， 说一说，做游戏，表演动作，听故事 ？教师教得轻松，学生也学得愉 快，教学效果好。四、找准难点，有效突破一节成功的课，教学重点要突出，难点要得到突破，所以教学中， 课前应深钻教材，找准本课时的重难点，根据学生的认知特点和年龄 特点选择恰当方法。张健老师在执教折线统计图”这一课时，整

7、体把握教材，不但难点找得准，而且突破方法也非常恰当。如引导学生 理解 趋势”和 幅度”这两个词时，先让学生用小棒比划，体会增加、 减少、不变，然后让学生通过手势的比划， 感受增加一点，增加很多， 以及下降一点和下降很多。使原本看不见摸不着的，学生感到抽象的 知识，变得生动形象。听课虽然很快结束，但是工作还在继续，努力不能停止，我们不仅 要看到别人的长处，反思自己，而且要把所学的方法运用到平时的课 堂教学中。教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加饱满的热 情，全身心地投入到教育教学工作中。通过学习我确立了今后课堂教学的思路：改变上课方式，适当的 放手”，课堂上多给学生留些独立思考、合作探究的

8、时间，更大限度地 发挥学生的主观能动性，多启发，多引导，多提醒。要做到充分备课。重在研究学生的困难是什么，如何设计问题，分 几个层次，如何突出重点、突破难点，如何落实学生的主体地位，尤其要做好对学生学习方法的指导，同时要做好在课堂同学们都不会回 答的问题老师应如何解决这一准备。总而言之，理论联系实际，深入分析学生实际情况，才能够取得实 效。一味的 吸收”而不去 消化”只会带来 南橘北枳”的效果，作为 一名教师，在充实自己的同时需要更多的去了解学生，只有如此才能 成为一名真正优秀的教师。【篇二：赴外地考察学习心得体会工作总结】200x年xx月x日至xx日，我参加了县委统一组织赴 *为期六天的 实

9、地学习考察。*隶属*市，地处湘中东北部，总面积2906平方公里， 人口 130万，辖35个乡镇，904个村。*内自然资源十分丰富，交 通相当便利，东距*仅35公里资源调配十分便利，是省会*经济辐射 *的第一驿站，资源、交通和区位优势非常明显。近几年来，*委、县政府紧紧围绕 经济进三强，建设卫星城”的奋斗目标，把加快发展 作为第一要务，把项目工程作为根本保障， 把优化环境作为根本措施， 把社会大局的稳定作为基本前提，大力解放思想，革新观念，深化改 革，扩大开放，勇于实践，敢为人先，以全新的发展思路，务实的工 作作风，以只争朝夕、发奋图强的创业意识，实现了县域经济和各项 社会事业的超常规发展，创造

10、了我省县域经济跨越式发展的“*模式”经过短短六天紧张的学习考察，*的思想观念之新、之高；思路之前、 之清；措施之硬、之全；工作之实、之真；发展之快、之大等方面都 在我的内心产生了最大的震撼，我受益颇多。一、人才是兴业的定力。人才是兴业的中坚力量，用什么样的人才 就产生什么样的工作效果。一个地方的工作，要想开创新的局面，首 先必须抓住这个地方的有用人才，抓住了人才，就抓住了工作的主题。*在这方面是成功的典范。他们以人才兴业为主题，实施人才带动战 略，大兴改革创新之风，以加强学习为手段，大力提高干部队伍的综 合素质，切实明确发展差距，强化开放意识，坚决破除传统的思维定 势，在全县上下逐渐形成了开明

11、开放、敢创敢干的浓厚氛围，从而带 来了事业上的大发展。通过考察学习对照检查，发现我们与他们的差 距其实是人才的差距。总的来说，我们的干部思想尚趋保守，风险意 识较强，不敢迈开步子创业，无过便是功的思想比较严重，由此，在 一定程度上束缚了自己的手脚，工作很难实现跨跃式发展。俗话说， 国以才治，业以才兴。纵观*发展的各项举措，归纳起来，其实都是 围绕 人”做文章。由此，我们务必要以*经验为动力，积极响应县委 脑赶超”行动号召，实施 人才兴业”战略，进一步解放思想，更新观 念，创新机制，彻底抛弃闭门造车、坐井关天、不思进取的思想，尽 快从以往那些破旧的、不合时宜的思维中解脱出来。在全局上下营造 一种

12、比学赶超的发展氛围，增进机遇意识、忧患意识、改革意识、开 放意识、服务意识、创新意识、发展意识，大兴求真务实之风，力争 以思想上的大解放、观念上的大转变、能力上的大提高，求得认识上 的大统一、工作上的大突破、事业上的大发展。二、干部队伍素质是兴业的根本。*以加大干部教育培训力度、加强学习、强化监管、转变作风、完善各项管理机制、大力推进人事制 度改革等为措施，以超常规的动作，明显提高了干部队伍的整体综合 素质，充分调动了广大干部干事创业的激情和热情，为县域经济的发 展提供了充足的智力支持，为事业的发展创造了可靠的动力来源，迎 来了全县各项社会事业日益兴旺的可喜局面。通过学习对比，我们更 坚定地认

13、识到，干部素质低下，管理机制不全，作风不实，工作效果 不佳是导致工作停滞不前的根本原因。结合目前实际，我们要牢固树 立和落实科学发展观，努力加强干部职工的能力建设，要坚持以人为 本，创新各项管理制度，完善激励机制，奖罚分明，以制管人，充分 调动全局干部职工的工作积极性和创造性。要进一步深化人事制度改革，根据我局情况，200x年人事制度改革方案拟定为：各乡镇*站凡年满52或53岁的，可以提前离岗，发基本工资；提前转一部分到社保局领工资；停薪留职一批，只买养老保险金、发 400元的生活费；积极鼓励创办实体，待遇与停薪留职相同；竞争上岗;鼓励年轻有为的干部考取公务员。以人事制度改革为契机，在全局努力

14、营造一种想干事，能干事，干好事的工作氛围，为*事业的发展提供坚强的组织保证。三、创新思路是兴业的关键。思路决定出路。思路定准了，工作才 有目标，行动才有方向，在实践中才会有的放矢，产生最大效益。结 合*经验和县委 清脑赶超”行动的总体要求，我与党组一班人深入讨 论研究，决定200x年*工作以 突出一个主题，建设两大体系，实现 三个目标，强化四项措施，狠抓五项工作，办好六件实事”为思路，强力推动我县*全面协调可持续发展。突出一个主题”就是要以*超常规发展为主题。建设两大体系”就是要认真抓好*生态和*产业两大体系建设。实现三大目标”就是要实现*规费收缴任务突破600万元；强化四项措施，狠抓五项工作

15、”即: 一是加强营造措施，抓好生态建设工作。二是强化依法兴林措施，抓 好资源管理工作。其中重点是加大法制教育培训力度，严厉打击毁林 犯罪行为，严格木材采伐限额管理和防火工作。三是强化深化改革措 施，抓好*产业开发工作。重点是抓好结构调整和招商引资工作，要 进一步解放思想，加大开放力度，实行政务公开，规范执法行为，讲 求诚信，优化服务，扩大招商引资，着力引进泰格林纸集团*大型造纸厂项目。认真做好环境优化工作，搞好电子办证政务中心建设，收 费项目及行政审批项目实行全面公开。在全局上下形成人人讲发展， 个个求招商的良好氛围。四是强化严格管理措施，抓好制度建设和作 风整顿工作。重点是抓好廉政建设和人事

16、制度改革，要广泛深入开展 党风廉政宣传教育，狠抓领导干部廉洁自律各项规定的落实，注重从 源头上预防和治理腐败。要建立公平、公正、公开的成效评价体系， 切实转变干好干坏、干与不干一个样的现状，做到以素质论人，用机 制管人、凭实绩用人，形成优胜劣汰、能上能下的用人机制。多渠道 多形式激发干部职工的创业热情，为 *事业的发展广泛培养优质高效 的人力资源，开创*发展的崭新局面。办好六件实事”是指认真扎实做好招商引资；政务中心建设；机关硬件建设；楠竹丰产示范项目； 速生丰产林基地建设；建整扶贫等实事。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。经过这次 *学习考察，使我个人 的思想认识经历了一次全面洗礼，对工作中存

17、在的许多问题有了一个 全新的认识，困绕心中许久的一些观点也都有了一个明确的答案。在 以后的工作中，我决心在县委、县政府的坚强领导下，以强烈的责任 感和饱满的工作热情，真抓实干，恪尽职守，认真履行好工作职责， 创造出色的工作业绩赴外地考察学习心得体会【篇三：外出学习交流心得】外出学习交流心得瓮安县珠藏中学10月16日我校4人随县教育局到河北、山东学习高中新课程改革及 交流，共到学校六所，六所学校有不同的设施、设备及管理方案，校 园文化建设更让我们大开眼界，文化长廊、科技馆、艺术馆等是我们 无法比的，由此让我想到了政府对教育的投入和重视，他们不是在喊 口号，他们很务实。 学校管理方面，他们确实在做

18、实事，他们的改革很务实。改革虽说工作很多，领导、老师都很辛苦，很累，但老师 却乐意在做，这不仅源于老师的奉献，更重要的是领导们用好了激人 奋进的杠杆经济。无论是什么职业什么时代，有劳动有付出就 希望看到收获，领导就抓住这一环节，激发了老师的工作热情和学生 的学习激情。走进课堂感受很深，通过听课，我们认为他们利用激发和点拨的方 式把课堂全部交给了学生，这让所有学生都去思考，都去动手，这做 的很好，值得我们学习。推门听课不是形式，我认为是对老师和学生 的更高更严的要求。人都是要面子的，除了做好别无选择。对学生的评价及学习成果展示，这一方法很好，让大家知道所有学 生的优良缺点和成绩的优良中差，这对优生是一种鼓励和表扬，更是 一种肯定，对差生是一种督促和激发，值得借鉴。