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文档简介

1、月日课题奇妙的橘子皮第 1课时目标1、汉字学习，使用并理解该汉字在本文中的意思。2、学习词库中32个词语，理解词义正确应用。并会用“既能又能”造句。教学生字及词语的学习与应用重、难点教学准备ppt老师出示“牛顿”、“苹果”提问大家两者的联系。（万有引力）再出示“橘子”、“冋学们”弓1出本机课。板书课题。导入、初读课文。1、找出生字与生词教学2、小组讨论学习生字与词语。过程3、小组汇报。4、教师总结、再读课文（带着生字与生词）1、学生朗读2、学生评价3、教师总结三、三读课文，了解文章内容。（简单概括）作业课后生字书写板书设计教学反思奇妙的橘子皮课题奇妙的橘子皮第 2课时教学目标弄清为了验证橘子皮

2、汁液有么有杀虫效果，作者是怎么做的，结论又是怎么样的。教 学 重、难点弄清为了验证橘子皮汁液有么有杀虫效果，作者是怎么做的，结论又是怎么样的。教学准备ppt导入教学过程作业回顾导入：简述文章内容。一、通读全文，完成课后习题。1、自行完成课后表格的填空，读懂小作者三次试验的经由和效果。2、小组交换，完善表格。3、教师提问二、师生互动小结师：作者为什么发现橘子皮的特殊作用生：善于观察师：作者又为什么能够发现橘子皮有那么多用处生：善于动脑师：所以说善于观察和善于动脑会让我们发现很多有趣的事情。三、自己动手说说观察与动脑的好处，活写下你自己观察活动脑发现的有趣的事情。完成课后习题及练习册板书设计教学反思奇妙的橘子皮课哋奇妙的橘子皮第 3课时教学目标完成课后习题及练习册教 学 重、难点巩固所学知识教学准备1导入教学 过程一、11课课后习题二

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