文言文第六版.doc

1、口技总复习一、文学常识口技的作者是朝的，字，这篇文章选自朝编的小说，以叙写故事为中心。二、通假字满坐寂然（“坐”通“座”，座位）满坐宾客无不伸颈（通“座”，座位）三、词的积累重点词语京中有善口技者（善，擅长。者， 的人）会宾客大宴（会，适逢，正赶上。宴，宴请，用作动词）施八尺屏障（设置，安放）众宾团坐（围绕而坐）但闻屏障中抚尺一下（只）满坐寂然，无敢哗者（静悄悄）便有妇人惊觉欠伸（打哈欠，伸懒腰）其夫呓语（说梦话）妇抚儿乳（喂奶）众妙毕备（全、都）宾客意少舒（意，心情。少，稍微）中间力拉崩倒之声（夹杂）1虽人有百手（即使）不能名其一处也（说出，用作动词）以为妙绝（以为，认为。妙绝，极点）变色离

2、席（色，脸色。座，座位）奋袖出臂（扬起、举起）两股战战（股，大腿。战战，打哆嗦，打战）几欲先走（几，几乎，差点儿。走，跑）曳屋许许声（拉）词类活用京中有善口技者（形容词作动词，擅长）妇抚儿乳（名词做动词，喂奶）宾客意少舒（形容词做副词，稍微）不能名其一处（名词做动词，说出）会宾客大宴（名词用作动词，举行宴会）侧目 （名词用作动词，看）古今异义会 宾客大宴（古义：适逢，正赶上。今义：聚在一起，合拢；会议。）微 闻有鼠作作索索（古义：隐隐约约。今义：小，细微。）中间力拉崩倒之声（古义：其中夹杂。今义：里面。）两股战战（古义：大腿。今义：量词；屁股。）几欲先走（古义：跑。今义：行走）虽 人有百手（古

3、义：即使，表示假设的连词。今义：虽然，表示转折的连词。）但 闻屏障中抚尺一下（古义：只。今义：表示转折的连词。）2微 闻 有鼠作作索索（古义：听。今义：用鼻子嗅。）宾客意少舒（古义：稍微。今义：数量少。）一词多义指：1. 手有百指（名词，手指）2. 不能指其一端（动词，指出）绝：1. 以为妙绝（副词，极）2. 群响毕绝（动词，消失）妙：1. 众妙毕备（名词，妙处）2. 以为妙绝（形容词，美妙，奇妙）指：1. 手有百指（名词，指头）2. 不能指其一端（动词，指出，指明）作：1. 有鼠作作索索（拟声词）2. 百千齐作（动词，开始，文中是发出声音）间：1. 中间力拉崩倒之声（动词，夹杂）2. 遂于外

4、人间隔（动词，间断）是：1. 当是时（介词，这）2. 问今是何时（判断动词）3坐：1. 满坐寂然（名词，通“座”）2. 众宾团坐（动词，坐）名：1. 不能名其一处也（动词，说出）2. 自为其名（名词，姓名，名称）表示时间的词语（见课本作业题）四、重点句子翻译：会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。中间力拉崩倒之声。曳屋许许声。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。五、句式积累省略句“抢夺声，泼水声”中省略了“抢夺”的

5、宾语“财物”，可补充为“抢夺财物声，泼水声。”倒装句“会宾客大宴”中的“宾客大宴”是宾语前置，正常语序应为“会大宴宾客”。六、默写：1、默出文章头尾相照应的部分：2、少顷，但闻屏障中抚尺一下，。43、当是时，一时齐发，。4、默写出文中三处侧面描写的地方：5、中间力拉崩倒之声，火爆声，；又夹百千求救声，曳屋许许声，。凡所应有，无所不有。6、默写出文中描写一家四口人由醒入睡的语句：七、问题探究1、读 2、 3、 4 段。思考：这三段分别描写了哪几个场面？三个场面：（ 1）一家人深夜里被惊醒的场面；（ 2）这家人再次入睡的场面；（ 3）一场特大火灾的惊险纷乱场面；2、各场景的声音变化有何特点？第一场

6、景：声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。第二场景：声音由大而小，由密而疏，微闻余声。第三场景：声音由少而多，由小而大，百千齐作，应有尽有。总结：总体看来，声音的变化，由小而大，再由大到小，最后又变大。3、对于听众反应的描写，在文中起到什么作用？能突出表演的效果，烘托出口技人技艺的高超。4、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？5首尾呼应； 同时强调道具的简单，从侧面表现了口技人依靠的是高超的技艺，突出了其技艺之“善”。5、阅读下面的文段，完成练习。京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一 扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障

7、中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 这段文字中统领全文或连贯全文的关键字是：（善）。本段中哪些叙述表明了口技表演者不借助外物吸引人， 而是靠超人的技艺或真实本领演出的？（用原文回答）答：于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。“满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？体现了观众怎样的心情？答：渲染了演出前肃静、紧张的气氛， 暗示口技表演者的艺术声望之高， 为下文写口技者的表演作衬托和伏笔。急切而向往的心情。选文第1 段交待了哪些事？在全文中有何作用？交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。用 4 个“一

8、”列举道具，有何用意？突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。第 2 段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？听得入神，心领神会，满意、折服的感受。6、全文从三个方面突出表演者技艺高超：对表演的描绘；道具的简单；听众的反应。7、作者在第三段中怎样表现口技之“善”的？既有正面描写各种声音， 又有侧面描写宾客为表演所陶醉、 折服的神态， 这样共同表现其表演之“善”。68、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（A）、莫可名状、至理名言、有名无实9、阅读全文后总结课文是怎样将正

9、面描写与侧面描写相结合的？课文描写口技表演，抓住了两个方面：表演者和听众。一方面正面描写口技人的表演，直接表现其高超技艺；另一方面侧面写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺。在描写过程中，都是先写表演，后写反应，从而使表演和效果有机结合。第四单元口技一京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠， 便有妇人惊觉欠伸， 其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声， 口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声

10、，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼 “火起”，夫起大呼， 妇亦起大呼。 两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1、本文节选自是清代编选的小

11、说。作者，字，人。2给下列句子中加点词语选择正确的解释。(1) 会宾客大宴 ( ) A适逢，正赶上 B 会议 C 开会 D 会合(2)众妙毕备( )A毕生B毕业C全、都 D 完了(3)宾客意少 舒() A少量B稍微C减少D 年轻(4)不能名其一处也 ( )A名字 B名声 C出名 D 说出3把下列两句话译成现代汉语。(1) 少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。7(2) 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。4本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。(3分 )5. “一时齐发”指文中6. 文中描写宾客听表演后神态的句子是，这样写的作用是7. 文中用写

12、声之远，用、和写声之近，用写声之大，用写声之小、夜之静。8. 文章正面描写了，侧面描写了，都是为了突出。二遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身， 其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。1解释下列加点字的意思。（1）妇抚儿乳（）（ 2）既而儿醒（）（3）一时齐发（）（ 4）众妙毕备（）2用“ / ”将本文段分成两层，并概括段意。第一层： _第二层： _3这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了_ _ 、_ _ 的描写

13、方法。4本文段描写听众的情态，有何作用？答。5本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是；表示听众心领神会， 感到满足的词语是；说明听众为之折服， 但又不便忘形叫好的词语是。86翻译：一时齐发，众妙毕备：_三忽一人大呼 “火起”，夫起大呼， 妇亦起大呼。 两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。7解释下列加点字的

14、意思。（1）中间力拉崩倒之声（）（2） 虽人有百手（）（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）8直接称赞口技者的句子是_；从侧面烘托口技者的句子是_。9直接表现火势凶猛的句子是_。10表现大火中人们行动的声音是。11描写听众表现的句子是12翻译。凡所应有，无所不有13. 按要求填空：文中表示时间的词是、；文中拟声的叠音词是、；文中表示不同声音的动词是；第五单元 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。 ” 一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖， 及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉， 及其日中如探汤

15、， 此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？1本文选自，这部书相传是周朝所作，文中的孔子名，字，是我国时期国著名9的、。2加点字意思相同的一项是（）A. 赴汤蹈火及日中如探汤B. 孰为汝多知乎此不为远者小而近者大乎C. 一儿以日初出远日积月累D. 人不知而不愠孰为汝多知乎3有通假字的一项是（）A见两小儿辩斗B 日初出大如车盖C 孔子不能决也D 孰为汝多知乎4翻译下列句子。日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孰为汝多知乎。5选文以两小儿的笑“曰”作结语有何作用？答：狼· 能力训练练一练1给加粗字注音。缀行甚远（）并驱如故（）积薪其中（）苫

16、蔽成丘（）（）奔倚其下（）眈眈相向（）少时（）目似瞑（）意暇甚（）意将隧入（）乃悟前狼假 寐（）狼亦黠矣（）2你对课文了解吗？（ 1）狼选自 _，作者是 _朝_。（ 2）狼叙述了 _，告诉了人们 _道理。10议一议1文中是怎样写狼的狡猾的？2屠户的机智表现在哪些地方？3作者对这件事有什么议论？读一读课内阅读： 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 少时，一狼径去，其一 犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半

17、入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼寐，盖以透敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1解释加粗的字。缀：顾：犬：洞：2用现代汉语翻译文中画线的句子。3文中加 “” 的两个 “其 ”各代什么？114下边句子节奏划分正确的一项是A其一犬坐于前B后狼止而前狼又至C方欲行，转视积薪后D意将隧入以攻其后也5狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？课外阅读：子路见孔子。子曰： “汝何好乐？ ”对曰： “好长剑。 ”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？” 子路曰： “南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？ ”孔子曰： “

18、括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？” 子路再拜曰： “敬而受教。 ”1解释句中加粗的字。A徒谓以子之所能，而加之以学问。徒：B南山有竹，不 柔自直。柔：C岂可 及乎？及：D括而羽之，镞而 砺之。括：砺：2翻译下列各句。A子曰： “汝何好乐？ ”译文：B吾非此之问也。12译文：C括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？译文：3本文讲的是 _。主要运用了 _的方法。4孔子用 “括而羽之，镞而砺之 ” 比喻什么？_5孔子用 “其入之不亦深乎 ”比喻什么？_写一写展开想像，把本文改写成一篇白话故事。参考答案议一议1文中表现狼的狡猾的语句：“缀行甚远 ”“ 一狼得骨止而两狼之并驱如故 ”“ 狼不敢前，眈眈

19、相向 ”“ 一狼径去，其一犬坐于前 意暇甚 ”“ 一狼洞其中，意将陵入以攻其后也”“ 前狼假寐，盖以诱敌 ”等。2文章写出屠户的机智，主要是通过他的动作表现出来的。“ 顾野有麦场屠乃奔倚其下，弛担持刀。”“ 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中屠自后断其股，亦毙之。 ”3“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”读一读13课内阅读 ：1紧跟回头看像狗似的打洞2略3“ 它们 ” ，代两狼“ 它” ，指柴堆4D5对于像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能心存幻想，妥协退让，否则，就没有出路。课外阅读：1A只是B 通“揉” C 赶得上D 通 “刮”磨2A孔子说： “ 你

20、有什么喜好？ ”B我问的不是这个。C刮过了，并给它安上尾羽，装上铁头并把它磨锋利了，它进的不是更深吗？3学习的重要性比喻4学习5学习的作用一、字、读准字音缀（ zhuì）窘（ji ng）苫（shàn）弛（chí）眈（ dn）黠（ xi á）瞑（ míng）暇（xi á）隧（suì）尻（ ko）寐（ mèi ）少时（ sho）、通假字止有剩骨“止”通“只”14二、解释加红的字缀行甚远缀：紧跟而两狼之并驱如 故故：旧，原来屠乃奔倚其下奔倚：跑过去倚靠狼亦黠矣，而 顷刻两毙顷刻：一会儿意将遂入以攻其后意：想禽兽之变诈 几

21、何哉几何：多少三、特殊句式投以骨倒装句兼省略句，应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”。四、学习课文，了解作者的写作思路，理解文章的内容。、狼一文的写作思路是什么？屠户遇狼屠户惧狼屠户御狼屠户杀狼。、面对狼的“缀行甚远”，屠户的心理状态怎样？他用什么办法对付狼的？“屠惧”“投以骨”、狼得骨头后表现怎样？从这里可以看出狼的什么本性？“一狼得骨止，一狼仍从”，“后狼止而前狼又至”，“两狼之并驱如故”。表现狼的凶残和贪婪。、全文表现了狼的那些特点？全文表现了狼的凶恶、贪婪、狡猾但又愚蠢的特点。两只狼发现了屠户，立刻跟了上去，尽管屠户“投以骨”仍“缀行甚远”不依不饶，凶恶贪婪的本性暴露无遗。而对屠户

22、“奔倚”“持刀”，两狼决定前后夹击，一狼犬坐于前，“盖以诱15敌”，一狼则绕到背后，“意将隧入而攻其后也”，可见他们的狡猾。可是狼毕竟是动物，虽然屠户持刀相向，狼被屠户开始的软弱所迷惑，认为他不敢主动进攻，所以放心地眯着眼睛睡，而且两狼前后夹击，分散了力量，使屠户能各个击破，可见狼的阴险多诈透出了怎样的愚蠢，正像结尾中说的“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”。、为什么说“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”？你从中受到什么启示？狼虽然阴险狡诈，善于耍弄欺骗的伎俩，但终究逃不脱灭亡的命运。因为人有狼所没有的力量、勇敢和智慧。人能战胜狼，战胜一切像狼一样的恶势力。五、语言训练你能用自己的话叙述一下两狼合伙用计暗

23、算屠户而又被屠户分别杀死的情节吗？要把狼和屠户的动作、神态、心理分别描述清楚。例：两只狼看到屠户靠着柴垛拿着刀面对着它们，它们有点胆怯了，不敢往前走，只是瞪着眼睛看着屠户。不一会，一只狼突然径直走开了，另一只像狗一样蹲坐在屠户前面，很久，眼睛好像闭上，神情还很悠闲，它有点得意，好像在盘算着成功后怎样与伙伴分食屠户。突然屠户一声大叫，狼一睁眼，说时迟，那时快，“咯嚓”一刀下去，狼已被劈成两半，屠户刚想走，忽然想起另一只狼呢，他转过柴垛后，发现另一只正在柴垛后挖洞，看来想要两面夹击呀，身子已经进入一半了，只露出屁股和尾巴。屠户上去一刀砍断狼的大腿，又杀死了它。测试16、选出下列加红字注音有误的一项是（）、缀行（ zhuì）困窘（ji ng）、苫蔽（ zhàn）眈眈（ dn）、假寐（mèi）尻尾（ ko）、少时（ sho）狡黠（ xiá）、下列句子，加红词属于名词活用为动词的一句是（）、担中肉尽、恐前后受其 敌、狼不敢 前