部编版小学语文三年级下册-阅读

1、学习必备欢迎下载类文阅读-1古诗三首小池 宋 杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。1. 选出下列词语在古诗中的意思。惜：（）A. 可惜B. 珍惜C. 爱惜D. 痛惜尖尖角：（） A. 蜻蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬2. 诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“×”。泉水（）柳枝（）树荫（）荷叶（）荷花（）蝴蝶（）蜻蜓（）3. 这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？绝句宋志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥

2、东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。1. 写出诗中下列字的读音。学习必备欢迎下载系（）藜（）沾（）2. 试着用现代文写出后两句诗描写的景色。3. 从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。A. 春日赏花B.夏日淋雨C.春日远足D. 夏日游园4. 从诗人的描述中，我们领略到了一个（）的春天（双选） 。A. 草长莺飞B.生机勃勃C.色彩缤纷D. 花红柳绿学习必备欢迎下载类文阅读 -2 燕子识鸟我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫： “滴地滴地嘟，滴地滴地嘟”五字一拍，音韵奇特，既高深又单

3、纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。鸟的音符只有不多的几种滴、嘟、咯、咕、叽、 喳、啁、啾，拼起音来， 却婉转曲折， 变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。聊斋上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去! ”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。人说鸟，鸟也正在说人呢。冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯

4、枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为春天还遥远 ，妙极。要极有爱心的人才画得出来吧。1.作者“识鸟” ，识的是鸟的。2.“我惊讶地怔住细听” ，“我”为何惊讶？在短文中用“”画出原因。3.文中引用聊斋中的故事作用是（）。A. 说明鸟有独特的语言B. 说明鸟非常聪明C. 说明鸟对你的生活心明眼亮4. 文中的“妙极”是由于什么？燕子一对黑色的燕子， （）在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗学习必备欢迎下载外是一片绿色的春天我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。燕子终于又回来了， （）着泥

5、草， 忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上， 造起一座白色的小房子。一会儿， 它们又出去了， 又回来了， 并且吱吱地叫着，仿佛在向我 （）它们的劳动成果，向我（）它们的快乐。接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你们是在劳动中， 才变得如此矫捷！ 也知道你们是在劳动中， 吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！1. 把下面

6、的字词填入短文中合适的括号里。分享报告撞衔2. 在等待燕子时， “我”的心情是（）的。A. 着急B.充满希望C.快乐3. “我”重点描写了燕子（）的活动。A. 建房子B.唱歌C.吃虫子4. “我”赞美了燕子怎样的精神？类文阅读 -3 荷花牵 牛 花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买学习必备欢迎下载了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠

7、着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。1. 联系上下文

8、写出加点词语的意思。不胜：未尝：2. “老把戏”指的是什么？用“”在短文中画出来。3. 你从（）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）。A. 生长迅速，内心惊喜B. 寻找新泥，悉心照料C.制作架子，期待开花D. 每日观赏，寄托心情4. 为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？紫罗兰我赞美紫罗兰。紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎学习必备欢迎下载枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精

9、致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮， 有的弯， 有的直。 看上去， 那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏， 玩得多开心！ 要是你去闻，鼻子还未凑近， 一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。 雨洒在叶面上， 结成了一个个晶莹的小水珠儿， 春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。紫罗兰的生命力很强。 有一次， 我一不小心， 把一枝紫罗兰折断了。 正在我不知所措时， 阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它又能生根了。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人

10、们的生活，我赞美紫罗兰！1. 根据短文内容填空。第三自然段先写了紫罗兰花的，接着写了紫罗兰花的，最后写了紫罗兰花的。2. 本文采用的结构方式是（）。A. 总分总B.总分C. 分总3. 紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方？用自己的话概括。4. 用“”画出本文的中心句。类文阅读 -4 昆虫备忘录螳螂（节选）法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一

11、样。平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的学习必备欢迎下载昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物， 立刻便伸展开它身体的三节， 于是，那个可怜的路过者， 还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿

12、的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。1. 按照短文内容填空。法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了。2. 读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。A. 强壮B.锋利C.坚硬D.巨大3. 螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“”在短文中画出来。4. 短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。松鼠（节选）布丰松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，

13、像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一会儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是把人家惹恼了，还会发出一种不高兴的哼哼声。1. 为什么说松鼠“最不像四足兽”？请用“”在短文中画出来。学习必备欢迎下载2. 下列语句体现了松鼠的什么特点？请选一选。A. 敏捷 B. 警觉 C. 漂亮