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1、蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳（湘版）美术二年级下册：（湘版）美术二年级下册：请同学们在你的请同学们在你的座位附近找出宝座位附近找出宝贝贝欣赏纸偶剧欣赏纸偶剧蹦蹦蹦蹦跳跳跳跳 这些可爱的小纸偶为这些可爱的小纸偶为什么会蹦蹦跳跳呢？什么会蹦蹦跳跳呢？观察观察 思考：思考：小纸偶小纸偶的哪些地方用了纸的哪些地方用了纸弹簧，为什么要用在这些地方？弹簧，为什么要用在这些地方？ 能活动的地方就能活动的地方就可以用纸弹簧，这样可以用纸弹簧，这样小动物或小人就能活小动物或小人就能活蹦乱跳了。蹦乱跳了。学生作品欣赏学生作品欣赏作品欣赏作品欣赏1 1、这些可爱、这些可爱的小纸偶有的小纸偶有什么特点？什么特点？2 2、我们除了

2、、我们除了用动物来做，用动物来做，还可以用什还可以用什么形象来做么形象来做小纸偶？小纸偶？动手试一试动手试一试 小组合作，用折好的纸弹小组合作，用折好的纸弹簧，再添加装饰成蹦蹦跳跳的簧，再添加装饰成蹦蹦跳跳的有趣形象，做出小玩具。有趣形象，做出小玩具。作业要求：作业要求：注意事项：注意事项：1.1.使用工具要使用工具要注意安全！注意安全！2.2.粘贴要牢固。粘贴要牢固。3.3.形象要活泼。形象要活泼。4.4.纸弹簧长短粗细要合理。纸弹簧长短粗细要合理。课堂小结课堂小结这节课我们一起学习了：这节课我们一起学习了：1.1.如何制作纸弹簧如何制作纸弹簧2.2.小纸偶的特点小纸偶的特点3.3.小纸偶的制作方法小纸偶的制作方法课后拓展课后拓展1.1.我们还可以用什么做我们还可以用什么做弹簧啊？弹簧啊？2.2.回家给爸爸妈妈看看，回家给爸爸妈妈看看，做一做、玩一玩、看一做一做、玩一玩、看一看还有没

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