信息技术应用能力提升的培训总结

1、信息技术应用能力提升的培训总结 我是一名小学教师 , 很庆幸区教育部门为我们提供这次 培训学习的机会 , 得到名师传授的教学经验和技术指点。从 教以来 , 我接触教育技术有很长一段时间了 , 教学中总存在 许多困惑，利用这次培训正好给我一个学习的机会 , 虽然学 习很紧张只有六天的时间 , 但过得很充实，受益非浅，让我 充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现 代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。这与以往 的培训相比，本次培训具备很大的不同之处。“教育技术能力培训”的内容和我们平时的教学工作紧 密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单 元等一系列学习活动对我们的

2、教学思路进行了梳理，促使我 们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意 义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下 了扎实的理论基础。同时在老师的有效点拨下，我们进一步 理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技 术和课程整合的优化方法。应届毕业生由于尚无工作经验，在向面试官自我介绍时 难免会紧张，容易出现语句错误，为此，小编搜集整了电子 专业应届毕业生自我介绍，欢迎阅读，供大家参考，预祝大 家顺利通过面试。随着 XX 年高考的到来，高考志愿填报也将提上日程，1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 .高考网在此为各位考生提前收集整理了大量实用的高考志 愿填报信息，

3、希望对大家有所帮助。 教育部学 位中心授权发布 XX 年学科评估结果，其中电气工程，本一 级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共 30 所，本 次有 26 所参评 ; 还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权 的高校参加了评估 ; 参评高校共计 41 所。以下是在电气工程 排名前 10 名的高校。这一堂堂授课虽然还略显生涩，但也雏形颇具，使我深 受启发，并理清了自己的收获：1、接受了教育技术这个新的专业术语。以前每每谈到 教育技术能力就想到信息技术，其实教育是一半科学一半艺 术，现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各 个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求 发挥教学系

4、统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能 理想的教学效益。2、深入领会了解了教育过程的各个环节。以前我们的 教学更多的是重知识、轻能力 ; 重结果、轻过程 ; 重技术、轻 思想等。通过这次培训，使我体会到，要真正上好一堂课， 课前的思考、准备及课后评价、反思与课堂上的组织、教学 等环节同等重要。3、学习领会了新的教学模式和教学环境。在这里，我 是作为一个学生的角色在课堂里感受合作学习、探究学习，对比自己的学生如插秧苗式的传统教学模式，有了更多合理 利用身边的教育媒体激发学生学习兴致的思考。4、矫正了一些有偏差的想法。以前学校教师每当喊更 新教育教学方法时，都会以条件有限为借口。现在我更清晰

5、地知道教育技术除了利用信息技术外，只要合理、科学地使 用教育技术，同样通过传统的媒体也能上出一堂高质量的课。作为一线的老师只有认识课标读懂教材，才能像教材那 样给孩子提供一个学习的空间。知识也有保质期，作为教师 经验是财富，同时也可能是羁绊，经验是原有的，社会在发 展需求也在改变，如果仅靠那点旧的教学经验，自然无法读 懂现有的教材，无法与新的教学理念接轨，那么给孩子的是 围墙里的天空，而失去到墙外天空的视野，所以只有更新知 识，用全新的科学的，与时代相吻合的教育思想、理念、方 式、方法来武装教育者的头脑，建立起全新的知识结构和教 学理念必然充满生机和活力。培训只是一个手段 , 培训只是一个开端

6、 , 对于培训给予 的清泉,我要让它细水长流。我将因此而振作精神 , 在教育天 地中走得更宽 , 更远。承载着学校的社会实践任务， 我们很充实的度过了 20xx 年暑假。我们以“弘扬社会主义核心价值观，建设社会主义 和谐新农村” 作为主题，赴山东淄博市沂源县、 滨州博兴县， 进行了农村经济社会调查、支教活动。我们活动共进行了 4 3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 .天，受益人数达到千余人，并且通过相关地方的媒体进行了报道。在各地团委中引起一致好评。作为一支大学生实践团 队，在各个实践地都受到了热情地接待。我坚信 , 短暂的培训将使我终身受益 , 并为我今后的教 育教学拓宽道路 , 我一定

7、会好好珍藏且不断充实 !经济专业很多时候都是跟商科和金融专业联系在一起， 也是中国留学生选择比较多的热门专业之一，经济学专业的 范围比较广，分为宏观经济和微观经济。美国是经济发展大 国，经济学专业也是其优势专业之一。短暂的五天培训让我收获颇丰，这五天时间，先后聆听 了张才生等专家有关教师信息技术运用能力提升工程的讲 座，围绕教师信息技术运用能力提升工程项目的实施，通过 几位专家深入浅出、生动形象的讲解，使我比较全面地学习 了有关创新教学与教师专业发展，全国中小学教师信息技术 运用能力提升工程标准及实施方案，教育信息化规划的内容、 方法和策略，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本 研修，远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用， 项目管理与方案设计等内容 ; 初步了解和学习了有关 “翻转 课堂”、“微视频”、“可汗学院” 等一些世界顶级的教育模式， 以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果 ; 了 解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。争取通过学