两岁前智力开发的15个要领(养育与教育)

1、两岁前智力开发的 15 个要领（养育与教育） 出生1 1 个月 身心发展 刚出生的宝宝有绝大部分时间都是睡睡醒醒，醒着时会出现抓握、 吸吮、眼球转动等反射动作。例如你将手指放入宝宝的手掌中，他会 反射性地抓握，不过，此时还未意识到那是他自己的小手。此外，会 被突如其来的声音所惊吓，而有哭泣、惊讶等反应。当看见前方妈妈 的脸时，会短暂注视妈妈的脸，不过，还没办法有明显的脸部表情反 应。 学习方式 此阶段宝宝的学习是属于较被动式， 主要是通过身体的反射水平 来面对外界的环境。所以，爸妈能够给宝宝一个舒适的睡眠环境，让 他处在放松、安全的状态；宝宝醒来的短暂时间里，能够陪他说话、 触摸他的肌肤、与他

2、互看，让他感受外在世界的美好。 爱的拥抱与抚触 1.1. 当他醒着时，尽量多拥抱他。 2.2. 选择下午帮宝宝洗好澡时，或是他心情愉快时为他实行抚触按 3.3. 保持房间适合的室温，搭配轻柔的音乐。 4.4. 妈妈在双手上涂抹宝宝乳液，轻柔、缓慢地为宝宝实行全身按 爱的呼唤 1.1. 当宝宝醒来的时候，与他面对面相视，大约相距 30 30 厘米的距离 2.2. 给予他温暖、关爱的眼神，并轻轻呼唤他的名字或叫他宝贝。 3.3. 声音尽量放慢速度，稍微提升音调，因为宝宝多数喜欢轻脆、 轻柔的声音。 反射抓握游戏 1.1. 准备几个触感不同的物品，但不要伤害宝宝的小手。 2.2. 轮流放在宝宝的手掌

3、心中。 3.3. 再轻拉这些物品，你会发现宝宝抓握得很紧。 1 1 个月 6 6 个月 身心发展 三个月后，你就会明显发现宝宝已经变得不太一样了，开始懂得 利用表情、哭泣、声音来表现情绪，而且更理解自己的双手，会挥动 双手放入嘴巴，或是想伸手去拿玩具。身体发展方面不但越坐越稳， 甚至开始想要学爬，去看看不同的世界。 学习方式 爸妈应多多给予宝宝各式各样的刺激，包括听觉、视觉、触觉、 嗅觉等等，此外，也要根据宝宝的喜好，陪他实行一些有趣的活动， 例如摇动玩具、躲 猫猫、听听是什么声音等。这个阶段的宝宝会透过 观察、感受、交流，慢慢建立起他对外在环境的理解及认知。 孕育心智的摇篮 1.1. 将宝宝

4、放在能够左右摇摆的摇篮中，轻轻摆动，让他享受轻柔 摇晃的感觉。 2.2. 或是妈妈抱着宝宝，快乐地轻轻摇摆。 3.3. 等到五六个月大之后，可准备一个大的弹力球，让宝宝趴卧在 球上，由妈妈将球前后、左右摇动。 明亮的大眼睛 1.1. 利用自然光或是房间的灯光，给予明暗变化的刺激，采用明暗 交替法，先至亮处约 30306060 秒，再至暗处 30306060 秒，每回 5 51010 次, 每天 2 23 3 回。（光线不可直射宝宝的眼睛） 2.2. 准备黑白颜色的玩具或图卡， 在宝宝视线 25253030 厘米内， 左右 上下移动。 （先是黑白颜色，再进阶到彩色物品 ） 3.3. 将蓝色或黑色

5、的色纸剪成各种不同的形状，贴在白色的厚纸板 上，让宝宝看见形形色色的图卡。 4.4. 五六个月大时，可开始进入五光十色的刺激，让宝宝看三棱镜 或利用各种彩色的玻璃透过光照射在墙壁上。 绝对辨音 1.1.利用铁琴，先让宝宝只听一种单音，例如 Do,Do,每次反复弹奏 3 3 5 5 分钟，每天 1 1 3 3 回，听 3 3 5 5 天。 2.32.35 5 天之后再更换下一个单音，持续 （1 1） 的做法。 3.3. 等熟悉各种单音之后，可让宝宝听各音阶之间的差异，或弹奏 简单乐曲，接着可增加各种不同乐器声音辨识的训练，及演奏出的不 同音乐训练。 4.4. 再来准备一些自然音乐 （如流水声、鸟呜声 ）或巴洛克音乐 （可产 生让大脑放松的a波），让宝宝聆听。 5.5. 等宝宝大一点的时候，能够玩探声寻源的游戏，使用不同的乐 器,在不同的方位敲,让宝宝听音辨位。 6 6 个月 12 12 个月 身心发展 宝宝多半坐得