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文档简介

1、个人专业发展规划一一模板 姓名 金进修 性别 男 年龄 48 学历 本科 职称 小中高 教龄 29 职务 所任学科 数学 课题名称 个人 2013 年发展规划 个人专业 发展基础 一、自我分析 （）个人优势 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在 工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事 和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习：有一泄 的教学经验和理论知识：能够积极参加各类教研活动和教师继续教疗学习。 （二）个人存在问题 教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课 题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭

2、教材的能力、设汁课堂教学的 能力和教师语言水平有待进一步的提髙，在专业素养和专业知识上有许多不 足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究：教冇科研方而，往往停 留在感性经验的层而。 个人专业 发展目标 1、教冇理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一立的 创新糟神及教研意识。 2、 进一步钻研学习现代教冇理论、现代教冇技术，掌握基本的教学规 律，努力提升专业素养和教育教学能力。 3、 每一学期争取上尽量多的髙效率课， 进一步提高课堂教学的有效性， 努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数学王国。 4、 通过系列的学习与研究，使自己成为一位志存髙远、爱岗敬业、为 人师表、教书育人、

3、与时俱进的新型教师。 具体措施 （1）提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一需教师，都必须有 丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。 （2） 向身边优秀的教师学习管理经验、教学艺术和教学技术，及时积 累教冇教学工作中的成功与失败，总结经验、吸取教训，做一劣快乐、充实、 幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。 （3） 养成善于反思、勤于积累的习惯。对自己的教育教学活动要及 时进行反思，积累经验，把育人放在首位，树立为学生一生负责的理念， 培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。 （4） 提髙研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生计算 能力的有效策略，并系统地组织学生认真做好改错作业。 （5）积极参加各种专业培训或讲座学习活动， 认真写教案， 教学反思， 经常教学随笔。 （6）提升个人修养，做一需达标的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去 影响学生，在工作中多做、多想、多听。 （7） 养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学 工作的失败与成功注意积累。善于思考，使自己的教育教学水平有一泄的提 高。 （8） 提髙研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提髙学生解决 问题能力的有效策略，并系统地组织学生认真做好改错作业。 （9） 尽量经常地撰写有较高质量的教学设计、教学反思及教

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