机器人社团活动方案

1、XXX少年宫机器人社团活动方案一、社团宗旨国家未来的发展， 取决于今天人才的培养。 而有创新精神和实践 能力的高素质人才的培养，需要教育观念、制度、模式、内容和教学 方式的与时俱进。 在青少年学生中开展科技活动是为了贯彻中共中央 “科教兴国”战略，培养青少年学生具有科学思想、科技知识、科学 工作方法，达到全面推进素质教育的目的。机器人活动是近几年在中小学中开展的新型的活动项目。 纵观肥 西县近几年的参赛活动情况。 该活动以讲授、 辅导、组装、编程为主， 活动主要使用厂家生产的机器人活动套件。同学们将学习掌握机械、 电子、结构和信息科学的相关知识。 社团将以“大胆创新，挑战自我， 服务未来”为宗

2、旨，以“提高学生创新精神和实践能力，培养学生的 科学思想、科技知识、科学工作方法等适应未来发展需求的基本素质” 为目标，通过组织和指导学生学习机器人相关软硬件知识， 了解未来 机器人领域的发展趋势，倡导“科技创新，不畏艰难，勇于攀登，团 结合作”的探究学习精神， 努力成为未来机器人科技领域的开拓者和 引领者。二、社团活动目标 （1）知识目标：让学生了解“机器人”零件的搭建原理，掌握基本的机械原理， 学会编写程序控制传感器和马达的运转， 学会基本 的图纸设计方法和撰写作品设计书，了解“微程序控制器”的工作原 理，了解常见传感器的工作原理。(2)能力目标：让学生根据自己的“梦想”设计作品、动手 搭

3、建，锻炼学生的创造意识和动手能力。学生通过学习编写程序， 锻炼学生的逻辑思维和控制能力。 通过演示现场让学生作演讲或答 辩，锻炼学生在公共场合的表现能力。( 3)情感目标：让学生体会自主学习、合作学习与探究式学习 的乐趣，锻炼交往能力，形 成实事求是的科学态度和精益求精的科 学精神，让学生充满社会责任感，激发学生的创造能力。三、社团活动常规设想每学期开学之初完成新社员的招募后， 每周将以年级来分组正常 开展活动， 按照事先的学习计划完成相关基础知识和技能的学习， 然 后以小组为单位分别提出自己小组的创意设计方案， 通过后小组成员 全力以赴的完成作品， 学年结束之前通过评判小组的评判得出每个小

4、组的最终成绩。 优秀的小组成员将有机会组织代表队代表学校参加学 校之外的各种比赛。四、社员招募人数及要求 每学期开始从三至六年级招收新社员，每年招收 20 名左右。申请加入本社的社员， 必须具备的条件： 1、本校在籍及学校周边学生；2、自愿加入本社团； 3、履行入社登记手续； 4、热爱机器人科技相 关专业方面的内容； 5、有较强的探究学习能力，动手能力强，善于 与人合作； 6、学习刻苦，积极要求上进，有一定的创新能力。五、社团活动时间和地点活动时间：每周二、周四下午第三节课；周六上午 8 点-11 点活动地点：安排在学校机器人教室。六、活动内容 学习机器人活动器材的基本知识、作品的设计、搭建结

5、构、程序 调试、作品演示。七、重点、难点和创新点1. 活动重点：机器人作品设计。2. 活动难点：机器人程序调试。3. 活动创新点：如何充分利用机器人活动器材， 拓展学生的思路， 让学生无拘无束地自由创意和设计， 从而培养学生的创造能力和创新 精神。八、活动准备1. 学生的准备在全校学生中， 通过平时观察和调查了解、自愿报名等形式，选 出对此项活动有兴趣且具备一定基础和兴趣的学生， 组建成班， 并给 这个班取名叫“机器人社团” 。2. 器材的准备 我校现有虚拟机器人软件：萝卜圈、纳因特、乐高等五款，特里 斯实体机器人 40 套，并根据以后各小组填写的需求预算表，再酌情 增加。九、活动过程1. 学

6、习机器人活动的基本知识（共 8-10 课时）学习机器人活动器材的知识，分为 3部分：认识基本零件，元 器件图，电路图等（2课时）学习常用工具的操作技巧，焊接技巧（2课时）学习常用传感器的基本知识，机械结构基本知识（2课时）2. 组装的简单机器人套件（共8-10课时）活动内容：每小组选择一款简单机器人套件，学习，组装，调试，展示；活动过程形 式：A、学生们自己查阅相关说明书等资料；B、小组合作组织安装，调试；C、小组间交流、展示；D小组成员撰写小组活动小结，给各 小组及成员过程性评价。3. 学习编程控制（8-10课时）活动内容：根据前面过程性评 价成绩进行重点培养，优秀学生相对承担重要任务，学习

7、，组装，调 试，展示；活动过程形式：A、学生们自己查阅相关说明书等资料；B、小组合作组织安装，编程，调试； C小组间交流、展示；D小 组成员撰写小组活动小结，给各小组及成员第二次过程性评价。4. 成立竞赛小组进行竞赛机器人开发 （根据前两次过程性评价结 果，选出 6-8 名优秀社员，成立几支代表队，优胜队将代表学校参加 相关比赛）学习机器人的机构、原理等基本知识（4课时）文字 性描述（2课时）：根据比赛要求小组撰写参赛方案报告。组装机 器人，搭建场地。（2-4 课时）：根据说明图纸组装机器人，根据参赛 场地要求搭建场地。程序调试（4-8课时）5. 活动内容：调试作品，使其具备自动化、智能化的功能。难点 突破方式：画流程图；程序编写；程序优化。6. 活动效果改变学习方式 ; 进行创新思维的学习和训练 ; 训练动手能力和逻辑思维能力，学会科技攻关 ; 训练学生的