7A Unit 2 My day教学案及答案

1、7a unit 2 my day教学案及答案本资料为word文档，请点击下载地址下载全文下载地址7aunit2课题7aunit2mydaywelcometotheunitandcomicstrip学习目标知识目标掌握本节课重要的词汇、词组、句子！能力目标学会谈论日常安排和活动。能够在语篇层面上对一天的活动安排进行简单描述。情感目标学会合理安排自己的学习和生活。学习重点能对一天的活动安排进行简单描述。学习难点能对一天的活动安排进行简单描述。课前自学一、小组合作理解对话，把不懂得地方标出来。并模仿p23的表格，根据自己一天的时间安排列出表格。二、在文中找出下单词，并译一译，读一读。.fun_2.s

2、leep_3.exercise_4.supper_5.homework_6.wake_7.just_8.after-school_9.activity_三、英译汉，并组内造句使用。、itstimeforsth/todosth_2、wanttodosth/wantsth_3、gotosleep_4、havefun=haveagoodtime_5、eatbreakfast_6、havelunchfor_7、getup_8、gotobed/school_9、gohome_0、watchtv_1、wakeup2、domorningexercise_3、doafter-schoolactivities_

3、4、havelessons_四、翻译文中的句子。、igetup/havebreakfastat6a.m._2、whendoyoueatbreakfast?_3、whatareyougoingtodotoday?_4、somedogsjustdontknowhowtohavefun._五、我们每天都做很多的事情，你能用我们所学过的知识给大家介绍一下你的你的日常活动安排吗？请先在小组之间练习一下吧。课堂交流展示（一）合作探究：、预习交流，讨论预习存在的问题。2、展示预习作业一3、小组探讨（1）请看书本23页，这是millies日记记录，请你根据这一目录，和你的伙伴就millie的时间表来进行问答练

4、习。可仿照下列例句进行。a:when/whattimedoesshegotoschool/getup?b:shegoestoschool/getsupat7:30a.m/6:30am.请你根据millie的一天生活安排，同组之间来讨论一下你的一天生活安排吧。然后完成23页的表格。（二）展示交流：展示预习作业（五）：你能到前面来给我们介绍一下你一天的生活安排吗？大胆试试吧，肯定行。展示预习作业（一）请各组推出一位代表来谈谈你们的日程安排。听录音，根据你所听到的来谈谈eddie的活动内容：请再听一遍录音，并跟着录音读对话，然后回答下列问题：doeseddiegetuplate?whatareedd

5、iesfavouriteactivities?whatdoeshobothinkofsomedogs?whatdoyouthinkofeddie,ahardworking（勤劳的）dogor（或者还是）alazy（懒惰的）dog?请你和你的伙伴分角色大声朗读课文，直到你能给我们表演为止。（6）展示预习作业三、四。课堂达标检测.试着翻译下列词组：、睡觉_2、醒来_3、玩得开心_4、上课_5、起床_6、上床睡觉_7、回家_8、做早操_9、上学_.请用下列所给的词的正确形式填空。.itstime_up,eddie.2.lets_toschoolafterbreakfast.3.iwant_shopp

6、ingthisweekend.4.wehavelotsof_attheweekend.5.i_breakfastathaifpastsixeverymorning.选用方框内词组的适当形式天空。（50分）havelunch,watchtv,playvolleyball,gotoschoolbybike,gotosleep.simonatschoolat12:00lieat7:00a.m.everymorning.3.iwithmyfriendsontheplaygroundafterschool4.myfatheroftenat7:00p.m.withmymo

7、ther.5.sandylikesat10:00veryevening.学习感悟：课题7aunit2reading学习目标知识目标掌握本课出现的描述校园生活的名词和动词。掌握本课的重要词汇句子。能力目标、读懂，了解millie的学校生活。2、能够运用已学知识，描述自己的校园生活。情感目标通过学习有关校园生活，培养同学们热爱学习和爱护校园。学习重点掌握本课出现的描述校园生活的名词和动词。学习难点能够运用已学知识，描述自己的校园生活。课前自学一、读课文并找出课文中重要的语言知识点，查词典和有关资料解释其意义及用法，举例句或例题。二、翻译下列重要单词，并小组合作大声朗读。chat_best_firs

8、t_spend_tuesday_friday_also_swimmer_e-mail_great_library_kind_send_week_practice_because_internet_三、英译汉，并组内试着造句使用。、inclass1,grade7_9、practisedoingsth_2、underthetrees_0、onesbestfriend_3、in/ontheplayground_1、playgames_4、atlunchtime_2、spenddoing_5、eachother_3、amemberof_6、thereading/swimmingclub_14、twic

9、eaweek_7、playvolleyball_5、dooneshomework_8、haveagoodtime_四、翻译文中的重要句子、ilikemyclassroombecauseitisbigandclean._2、allmyfriendsarereallygreat!_3、myfavouritelessonsarechineseandenglish._4、ispendabouttwohoursadaydoingmyhomework._5、ialsolikeplayingvolleyball._课堂交流展示（一）预习展示交流：、展示预习作业二。2、展示预习内容一（小组比赛）。读课文，小组

10、合作回答下列问题并展示给大家：a.whatismilliesschoolcalled?_b.whydoesshelikeherschool?_c.whoismilliesbestfriend?_d.wheredomillieandamyliketohavelunch?_e.whendotheirlessonsbegin?_f.whatlessonsdoesmillielike?_g.howlongdoesshespenddoingherhomework?_h.howoftendoesmilliegotothereadingclup?_i.whoisagoodswimmer?3、听录音，然后完成

11、书上26部分判断正误的练习。（二）其他展示交流、看课本页部分的图片，并完成。2、仿照下面的例句和你的同伴进行问答练习。如：a:whatcanwedointheclassroom?b:wecanhavelessonsintheclassroom.3、完成课本页部分的练习。下面的练习对你可能有所帮助。请用所给词的正确形式填空：（1）amylikes_verymuch.sheisinthe_club.andsheisagood_,too.（2）i_twohoursaday_myhomework.（3）myfavouritelessonsarechineseandenglish.i_chinesean

12、denglish_.（4）hereis_e-mailfortlie_tommytwiceaweek.（5）theschoolday_atseven-teneverymorning.ourlessons_atseven-fiftya.m.4、现在请你把书打开到26页部分，看插图并仿照下列例句，来和你的伙伴进行问答练习。例：图。a:whattimedoesmilliegetup?b:shegetsupat.a:whatdoesmilliedoat6.30a.m?b:sheat6.30a.m.5、请每组推选一位代表用自己的话来复述milliesday。课堂达标检测

13、一、根据句义及首字母填入所缺单词.whatsyourfgame?2.herpetdogisckodi.3.wearegoodfriends.weoftenhelpeo.4.-howmanyteachersarethereinyourschool?-mt200.5.doyouoftensendetoyourpenfriends?6.millieisamofthesclub.sheisagoodswimmer.7.igotoseemygrandmothertamonth.8.annspendsmuchtimewtveveryday.9.mrgreenlikesrnewspapersverymuch.二、同义句转换.ihavealotofbreadforbreakfast.ihavebreadforbreakfast.2.sheislucy.is