大班科学:溶解_第1页
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文档简介

1、大班科学:溶解一、目标:1、通过观察、比较、探究的过程,使幼儿了解物质的溶解现象。2、通过对实验现象的异议,激发幼儿积极探索的欲望。3、鼓励幼儿大胆讲述自己在实验中看到的现象, 培养幼儿表达 能力和倾听能力。二、准备:水,一次性透明杯子若干,小石头块苦干,盐、奶粉和方糖若干、 筷子和小勺,人手一份记录表三、过程:(一)直接引题:教师提出“溶解”现象:1、出示方糖,请小朋友猜一猜,方糖放到里会发生什么样的变 化?2、幼儿操作(1):请小朋友把方糖放到水里用力搅拌,会有什 么变化?能够从水里取出来吗?(老师出示记录表并示范做记录)3、请幼儿品尝糖水4、老师解释“溶解”现象:糖放到水里能取出来吗?我

2、们可以用一个词表示,叫“溶解”,溶解在水中。是不是所有 的东西都能溶解在水中呢?(二)幼儿自己探索“溶解”现象:1、师:老师准备了三样材料,认识它们吗?请一幼儿帮忙介绍 这三份材料。老师今天要请小朋友用它们来做一个实验。 在做实验之 前请小朋友猜一猜,这三样材料放到水中,经过搅拌,它们会有什么 样的变化?2、出示记录表介绍记录表并讲解记录方法:如果能从水中取出 来的我们用(f)符号表示,不能取出来的用(J)表示。3、幼儿操作(2)师:现在请小朋友把自己猜想的结果记在记录格中。(幼儿活动,教师观察):老师发现小朋友的记录有不一样,我 们怎么样才能知道谁猜的是对的呢?幼:做实验试一试。4、师:请小朋友分别把这三份材料放到杯子中,并且用筷子搅 拌搅拌,看看会有什么有趣的现象发生。幼儿活动,教师指导。石头会化吗?盐和奶粉会怎么样呢?(请 幼儿把看到的现象讲述出来)交流:1、请小朋友说说实验结果和你猜想的结果是一样吗?哪个不一 样?2、小朋友之间的实验结果有没有不一样的呢?哪个实验不一样?(五)教师小结:通过做实验,我们知道了不同的物质入进水中会有不同的现象 发生。石头放进水中会沉下去;奶粉放进水中,会改变水的颜色;盐 放进水中最后不见了。盐和奶粉放进水中经过充分搅拌之后, 能用工 具取出来吗?谁能告诉我,你们在生活中还见过哪些东西可以溶解在 水中?(六)延伸活动:小朋友回家可

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