大学老师推荐信汇编

1、尊敬的大学招生办领导：您们好！我很高兴能有机会向您推荐我的优秀学生XX。我是XX同学的英语老师，班主任。 XX 同学是以优异的成绩考入我们学校 - 枣庄市第二中学的学生。该同学品学兼优，兴趣爱好广泛，工作责任 心强，特长优势突出， 志向远大，是一名优秀的高中生 ; 深受老师和同 学们的称道。该同学自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，积极利用 业余时间参加了数学、生物、物理和化学奥林匹克竞赛。20XX年全国中学生生物学奥林匹克竞赛山东赛区高中组二等奖，在第二十九届全 国中学生物理竞赛中荣获三等奖，20XX年全国中学生化学奥林匹克竞 赛山东赛区高中组一等奖。该同学学习刻苦，踏实勤奋，成绩优异

2、，学习能力很强，上课善 于倾听， 独立思考， 经常能提出一些有价值的问题与老师探讨。 另外， 该生不满足课本知识，经常出入实验室探究一些未知领域。在高中以 来的历次考试中都取得了全年级的第一的优异成绩。过硬的成绩赢得 了老师和同学们的赞誉。多次被评为市级三好学生，20XX年 1月被评 为省级三好学生。该同学兴趣广泛，爱好阅读，知识面广。在学校的研究性学习汇 报中总能看到他的身影，在各级各类小发明小制作竞赛中总能有他一 席之地。20XX年 5月在枣庄市中小学第三届"小哥白尼"杯创新大赛中 彩色剪纸获得一等奖，而且获得了专利。他的妈妈是一位高中语文老 师，所以从小就受到文学的熏

3、陶，养成了良好的读书习惯：读文学、 读历史、读哲学，因为博览所以全面，因为厚积，所以薄发。该同学工作主动，勇挑重担，具有奉献精神，作为团支部书记，XX同学平时工作积极主动，有较强的组织管理能力，擅长在班主任领 导下，独立大胆地开展各项班级活动，从活动的设计、动员、协调到 组织开展，再到活动后的总结反思，都能安排得井井有条，是班主任 老师的得力助手， 深受同学们的爱戴， 曾多次被评为 "优秀学生干部 "。 他不仅热心于班级管理，而且对周围同学的关心和帮助也给我留下了 深刻的印象：在得知我校 "最美中学生 "龚钰犇同学舍己救人的事迹后 积极组织同学献爱心，这

4、种爱心实践更彰显了该同学的人格高尚。作为一名优秀的高中生 XX 同学已深深地被具有百年历史文化底 蕴的世界名校 - 清华大学所折服， 贵校的校训 "自强不息， 厚德载物 " 也成为了该生的人生箴言 ; 贵校的学风 "严谨、勤奋、求实、创新"在该 生身上得到了充分体现。鉴于以上情况， 我向贵校推荐这位优秀的学生， 一个杰出的人才， 希望您看了这封推荐信后，加以考虑XX同学，也希望贵校能给他一次机会，我相信，他会用自己的实力给贵校更多惊喜！此致敬礼!XXXXXXX年 XX 月 XX 日MV 篇二尊敬的CC大学领导：你们好！我是实验中学文科班班主任， 很激动、

5、很迫切、 很高兴、 很乐意、很荣幸地向你们推荐我班、我校、也是我从教二十年来遇见 的秀的学生 XX 同学。XX同学出生在偏远的山村，物质生活的贫乏并没能阻止他对未来 的向往;善良、淳朴的父母培养了他自强不息的个性、 品格; 彬彬有礼、 宽待他人的言行举止增添了师生们对他的喜爱 ; 求知若渴、废寝忘食的 学习态度让他比一般的学生更加广见博识、思维开阔。我这样隆重地向你们推介， 不完全是因为他成绩的拔尖， （当然成 绩非常不错， 始终保持在年级前 10名左右。）而是因为以下三点原因： 惊叹其博学 在快餐文化、应试教育盛行的今天，能静下心来读些课外书，读 些有丰富内涵的课外书的学生是越来越少了，而他

6、是个例外。传统文 化中的经史子集、诗词歌赋他有涉及 ;（ 偶尔应景，还能来一个赋诗一 首，吟词一阕，让同学称奇拍案。 ） 现代武侠、动漫他能津津乐道 ;西 方的希腊、罗马他也略知一二 ; 当前的国际风云他也能侃侃而谈。 （我 校自费订阅参考消息的学生。 ）作为一个教书匠的我， 自愧弗如， 只好 用" 师不必贤于弟子 " 自我解嘲。钦佩其谦和 有才的人往往有些恃才傲物，自视清高，锋芒毕露，而他从不。 他是我们班的数学状元，自然也成了我班半个数学老师，课余时 间，登门求教的络绎不绝，我都为他烦。但他从不烦，也正是由于他 的耐心与热情，才有那么多人找他问。我曾问他为什么不烦 ?他

7、说： " 我也就这点能耐，大家用的着，就是一种幸福、一种成就，也满足我 一点点虚荣心，为什么还要烦呢 ?"学生成绩好，在老师那总是受欢迎的，此类人有些还容易滋生视 之当然的情绪，而他却不，每有问于老师，每有求于老师，总是谦恭 有礼，让人觉得掏心都舒服。而偶然老师不能满足，他总有足够的理 由说服你，不露痕迹就让你感觉不到有什么歉意。而这一切，恰恰是 他的谦逊使然，很乐意与这样善解人意的他打任何交道。教室搬办公室，我刚准备搬电脑，他突然出现在我面前： "老师， 要不要帮忙 ?正好路过，让我做个顺水人情吧！ " 没等我回答，左肩上 已扛起主机，右手提起显示器，

8、走在了前面。搬到新办公室，倒腾三 五分钟说： " 老师，安装好了，您现在就可以用了。 "我总感觉他知道我是一个电脑安装的门外汉，后来，一打听才知 道，好几位老师当天都有这样的偶遇。帮人，也让人感到不露痕迹， 这才是真正的帮人。这样彬彬有礼、宽待他人的行为，能不让师生更加喜爱吗 ? 折服其能力现在的他是我们班的电教员， 负责管理多媒体设备， 就他的能力， 这绝对是大材小用，屈才了，但却多了一个令人感动的小故事。进入高三，重新分班，据我的了解， 他是我们班班长的不二人选， 自荐时，却另外杀出了一个程咬金，一位能力也不错并且志在必得但 我又不太了解的学生表达了他的强烈愿望，可我私

9、下意识中已定下了 他，怎么办 ?又是他为我解了难， " 老师，就定他吧，定了他，您就多 了一个为班上尽心尽力的人， 而不定他，对他肯定是一个不小的打击， 作为高三学生， 也许是致命的打击。 至于我，您放心， 您不会失去我， 我一定会尽全力协助您、帮助他把班上搞好。 "居然有这样善解人意的人！居然还是一个十几岁的孩子！他用行 动兑现了他的诺言。班长的就职演说，治班策略条理分明，各项奖罚 制度掷地有声，听了让人催人奋进。班长就职演说后，我总结道： " 班长的就职演说非常成功，尤其是演讲稿，令人叹服。 " 我说这话时， 班长有些不好意思，而他却对我微微一笑，我

10、知道了其中的奥妙，肯 定是出自他的手。有了他，班委会运转一切正常，班上工作开展有条 不紊，几次月考成绩，我班次次名列前茅，常规纪律的流动红旗，自 从第一周到了我班后就再也没走了。我曾对他说： " 你，就是上天赐予我这一年的礼物， 班工作，感谢 你！"他就是这样一个人：俏也不争春，只把春来报！横溢的才华，超 常的处事协调能力让我折服。我虽是一名有教龄二十年的高级教师，但我不敢奢望像杨昌济先 生一样能 "强避桃源作太古，欲栽大木拄长天。 "他也可能不是什么经 天纬地之天才，但我敢说，他绝不是庸才！可叹我只能给他一片小小 的白云，但我相信，你们能给他一片天空，

11、相信我，选他，没错。此致敬礼!XXXXXXX年 XX 月 XX 日MV-篇三尊敬的贵单位领导：您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我班学生的毕业推荐信。 该学生是我在 xx 年招收的本硕连读的硕士研究生， 明年 7 月他将会顺 利毕业并获得硕士学位。该学生所学专业为广告学，能够从事市场调研、活动策划、营销 策划、销售等类型的工作。 xx 年寒假实习期间在国美电器工作，担任 销售主管的职位。 能够带动团队创造最棒的业绩， 多次获得公司表彰。 本人性格内外兼具，善于与人交流沟通，学习能力很强、乐于钻研， 擅长销售和推广之类的工作。有敏感的市场觉察能力，能够胜任营销 策划类型的工作 （ 包含一定的广告策划 ）。该学生在大学期间， 在各方面都能严格要求自己， 积极要求上进。 在专业学习过程中，该学生学