人教版七年级语文上册第25课《短文两篇》同步练习及答案

1、word文档下载后（可任意编辑） 人教版七年级语文上册第25课短文两篇同步练习及答案 内容预览： 25短文两篇 一、积累与运用 1解释下列加点的词语 逐走（ ）饮于河（ ）（ ） 化为邓林（ ）地维绝（ ）（ ） 故日月星辰移焉（ ）故水潦尘埃归焉（ ） 2翻译下列句子 夸父与日逐走，入日。 译文：_ 未至，道渴而死。 译文：_ 弃其杖，化为邓林。 译文：_ 昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。 译文：_ 地不满东南，故水潦尘埃归焉。 译文：_ 3夸父逐日选自_，这是一部_的书。 4共工怒触不周山选自_，其书又名_，是_ （朝代）的_ （人名）及其门客集体撰写的一部著作。 二、课内阅读 文段

2、（一） 夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，_；_，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 5在段中横线上，补写出原文句。 6这一神话故事反映了远古时期人们怎样的精神？ 答：_ 7文章运用什么手法来刻画夸父这一人物形象？ 答：_ 8对于结尾"弃其杖，化为邓林'，你是怎样理解的？ 答：_ 9你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。 答：_ 文段（二） 共工怒触不周山 昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 10"怒而触不周之山'中的"怒'字表现了

3、共工怎样的性格特点？ 答：_ 11如何理解共工怒触不周山"天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉'一句话？ 答：_ 12共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？请你作一点推测。 答：_ 三、课外探究 阅读下面的文章，回答文后的问题。 导者告退，指湖（雁宕湖，大龙湫瀑布水源）在西腋一峰，尚须越三尖。余从之，及越一尖，路已绝；再越一尖，而所登顶已在天半。自念志云："宕在山顶，龙湫之水，即自宕来。'今山势渐下，而上湫之涧，却自东高峰发脉，去此已隔二谷。遂返辙而东，望东峰之高者趋之，莲舟（一僧人名）疲不能从。由旧路下，余与二奴东越二岭，人迹绝矣。

4、已而山愈高，脊愈狭，两边夹立，如行刀背。又石片棱棱怒起，每过一脊，即一峭峰，皆从刀剑隙中攀援而上。如是者三，但见境不容足，安能容湖？既而高峰尽处，一石如劈，向惧石锋撩人，至是且无锋置足矣！踌躇崖上，不敢复向故道。俯瞰南面石壁下有一级，遂脱奴足布四条，悬崖垂空，先下一奴，余次从之，意可得攀援之路。及下，仅容足，无余地。望岩下斗（同"陡'）深百丈，欲谋复上，而上岩亦嵌空三丈余，不能飞陟。持布上试，布为突石所勒，忽中断。复续悬之，竭力腾挽，得复登上岩。出险，还云静庵，日已渐西。主仆衣履俱敝，寻湖之兴衰矣。遂别而下，复至龙湫（指龙湫瀑下的潭），则积雨之后，怒涛倾注，变幻极势，轰雷喷雪

5、，大倍于昨。坐至暝始出，南行四里，宿能仁寺。 【解释】以上文字节选自徐霞客游记游雁宕山日记癸丑（公元1613年）四月十四日记的一个片段。这个片段记叙了攀登雁宕（一作"荡'）山寻找大龙湫瀑布水源的历程。 13查工具书解释文中加点的词。 陟：敝：兴：暝： 14文中说"遂脱奴足布四条，悬崖垂空'，你推测"足布'是什么，你的理由是什么？ 答：_ 15文中先后有"石片棱棱怒起'、"怒涛倾注'的说法，对其中的"怒'字你是怎样理解的？ 答：_ 16"皆从刀剑隙中攀援而上'这句话运用了

6、什么修辞方法？这样写的表达效果怎么样？ 答：_ 17说说你对徐霞客及徐霞客游记的了解，跟大家交流一下。看谁知道得多。 答：_ _ 写作口语交际综合性学习 1口语交际 结合本单元"探险之旅'的教学内容，搜集古今中外有关人类探险的故事，召开一次"讲故事评比大会'。先是小组预赛，即每人准备好在小组内讲故事，每组由此推举出一名讲故事能手；然后由各组的讲故事能手参加全班决赛；最后评选出一位"故事大王'。 2写作 以"我的一次探险经历'为题，写一篇作文，不少于600字。 内容可以是你的真实经历，也可以是幻想类的童话故事，如"

7、我'可以是一只小鸟，一片树叶，甚至是一位外星人，到地球探险 3综合性学习 （1）有条件的学校可以让学生开发或者改造有关探险的游戏软件，在教师的组织指导下，开展一次"电子虚拟探险'活动，评选出最佳探险队员。 （2）可以让学生研制一种"探险棋'，开展一次下棋比赛。 （3）让学生研制一种"探险拼图'，组织一次拼图比赛。 以上活动各学校可根据实际情况任选一种完成。 参考答案 25*短文两篇 1跑 到；黄河 桃林 大绳子；断 于此 积水 2夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落下的地方。 还没有赶到，就在路上渴死了。 他扔掉他的手杖，化做桃林。 从前

8、共工与颛顼争做帝，（共工在大战中惨败，）愤怒地撞击不周山。 地向东南方向下陷，所以江湖流水和泥沙都向这里汇集。 3山海经 主要记载传说中的地理 4淮南子 淮南鸿烈 西汉 （淮南王）刘安 5饮于河、渭河、渭不足 6探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 7想象、夸张 8具有浪漫主义特色，表现了人们的美好愿望及对桃林来源的朴素解释。 9略（提示：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以从其他角度讲。） 10"怒'字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。 11共工怒触不周山是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还

9、不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释"天倾西北'"地不满东南'的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。 12共工怒触不周山的原因是"争为帝'，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势。 13登 破 兴致，兴趣 日暮，黄昏 14当是"裹腿'（也称"绑腿'），是缠在小腿上的布带子，有一定长度，四条接起来足可用于崖壁坠人。 15"怒起'的"怒'字是高突的意思；"怒涛'的"怒'字是形容气势很大的样子。 16运用了比喻修辞。表达效果好，生动形象地突出了攀登的艰险。 17徐霞客（1587-1641），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明朝末期地理学