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1、word文档下载后(可任意编辑) 小学二年级语文上学期期中试题 一、写字端正,卷面整洁。(5%) 二、基础与运用。(54%) 1、比一比,再组词。(8%) 悟( ) 顽( ) 乖( ) 历( ) 物( ) 玩( ) 乘( ) 厉( ) 2、圈出下列词语中带点字正确的读音。(6%) 成熟(shú shóu) 尽管(jn jìn) 流血(xuè xi) 心疼(tén téng) 投降(jiàng xiáng) 玫瑰(gu gui) 3、加部首,组词。(8%) 包( )( ) 寸( )( ) ( )( ) ( )( )
2、4、按照课文内容填空。(9%) 初冬的早上,( )的一片大雾。田野和树林像披着( ), ( )看不清。太阳像个( ),一点儿也不耀眼。 杨时很爱( ),也非常( ),冒着( ),站 在程颐老师家门口,默默地( ),( )地等待着老师醒来。 5、把句子补充完整。(6%) 太空生活真有趣,_。 教室里鸦雀无声,_。 过年了真热闹,_。 6、连词成句,并加上标点。(4%) 一条小鱼 用力地 小男孩 大海 把 扔回 _ 成群结队地 破冰船 白鲸 跟着 冰区 游出 _ 7、连线。(8%) 长恨春归无觅处, 欲饮琵琶马上催。 美国 伦敦 儿童相见不相识, 不知转入此中来。 法国 华盛顿 两岸猿声啼不住,
3、笑问客从何处来。 中国 巴黎 葡萄美酒夜光杯, 轻舟已过万重山。 英国 北京 8、给下面的句子排列顺序,使它成为一段通顺的话。(5%) ( )我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬,一口气爬到了山顶。 ( )这次秋游真有意义,磨练了我们的意志。 ( )秋游这天,老师带我们去爬山。 ( )天快黑了,我们慢慢地往山下走去。 ( )我们站在山顶上往下看,行人小得像蚂蚁,汽车只有火柴盒那么大。 三、阅读与理解。(15%+16%) (一)称赞15% 小刺猬走到小獾身边,拿起板凳仔细看了看。他对小獾说:“你真能干,小板凳做(的 得)一个比一个好!” 小獾拉着小刺猬的手,说:“在我有点儿(泄、泻)气的时候,是你称赞了
4、我,让我有了自(信、幸)。” 小獾接过苹果闻了闻,说:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬也高兴极了,说:“谢谢你,你的称赞(悄 消)除了我一天的疲劳!” 1、短文共有( )小节,标上小节号。1% 2、圈出括号里正确的字。4% 3、照样子,写一写。2% 闻了闻 了 了 4、在短文中用横线划出小刺猬和小獾称赞对方的话。(2%) 5、小刺猬称赞小獾做的板凳( ),小獾称赞小刺猬的苹果( )。称赞的力量可真神奇,会让人( ),也会( )。(4%) 6、请你也“称赞”一下身边的同学、老师或亲人吧。(2%) 我最想称赞_,因为_。 (二)秋天的山村 16% 秋天,我们山村更美丽了。山
5、坡上的枫叶红得耀眼,松树绿得发亮,槐(huái)树、杨树的叶子变黄了。山脚下的柿子树,像挂了一个个小灯笼。山楂树缀(zhuì)满了红珠子。果园里各种果子成熟了,黄澄澄的大鸭梨,红彤彤的大苹果挂满了枝头,是那么鲜艳,那么惹人喜爱。 1、短文是围绕那句话来写的?用“_”线画出来。(2%) 2、在括号里填上合适的词语。(4%) ( )的山村 ( )的枫叶 ( )的大鸭梨 ( )的大苹果 3、圈出文中表示颜色的词,并在下面的括号里再写2个。(2%+2%) ( )、( ) 4、用“”画出短文中的两个比喻句,并写出它们分别把什么比作什么。4% (1)把( )比作( )。 (2)把( )比作( )。 5、请你也来写一句比喻句。(2%) _像_。 四、看图写话。(10%) 提示:冬天到了,小朋友们在雪地里快乐地玩耍着
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