提高作业（《秋天》）2

1、word文档下载后（可任意编辑） 提高作业（秋天）2秋 天 作 业 导 航 1.体会诗歌的思想内涵 2.把握本诗写景的次序 3.品味诗歌中重要词句 一、基础部分 阅读全文，完成16题。 震落了清晨( )的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上( )着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 秋天梦寐在牧羊女的眼里。 1.给加点字注音。 丁丁( ) 栖息

2、( ) 乌桕( ) 芦篷( ) 撒网( ) 枯涸( ) 2.解释文中画横线的词语。 肥硕： 寥阔： 清洌： 梦寐： 3.为文中空缺处填上合适的词。 4.填空 (1)何其方，_诗人、_家。 (2)这首诗三段的写景内容依次是_、_、_。诗人将秋天的乡村、江湖、牧女浓缩在了一幅淡淡的水墨画中，让人感受到了秋天_在农家，_在渔船上，_在牧羊女的眼里的美妙。 5.依照课文回答问题。 (1)伐木声丁丁地飘出幽谷：一个“飘”字增添了何种情调？ (2)“放下饱食过稻香的镰刀”，是真的写镰刀吗？如果不是，请你说说它的深层含义？ (3)“秋天栖息在农家里”，农家里的什么东西能反映出有秋天的栖息？ 6.对二、三节内

3、容理解不正确的一项是( ) a.“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”写出了渔人打鱼时捞到的只有青鳊鱼似的乌桕叶。 b.秋天淘气地和渔人“游戏”，渔人拉起的网中既有欢蹦的银鱼儿，也有乌桕树的叶子，渔人又欢喜又懊恼，秋天以这种方式亲近着渔人。 c.蟋蟀的叫声使人看到草木荒疏，感到深秋将尽，感受到了草野的高远空旷。 d.牧羊女在秋天将尽时，显得惆怅，是因为随着深秋的到来，再也听不到牧牛少年那“香与热”的牧笛声了。 二、提高部分 阅读下面诗句，完成78题。 我热爱秋天的风光 梁小斌 我热爱秋天的风光 我热爱这比人类存在更古老的风光 秋天像一条深沉的河流在歌唱 当土地召唤我去收割的时候 一条被太阳翻晒过的河流

4、在我身躯上流淌 我静静沐浴 让河流把我洗黑 当我成熟以后被抛在地上 我仰望秋天 像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光 秋天像一条深沉的河流在歌唱 河流两岸还荡漾着我优美的思想 秋天的存在 使我想起在耕耘之后一定会有收获 我有一颗种子已被遗忘 我长时间欣赏这比人类存在更古老的风光 秋天像一条深沉的河流在歌唱 7.对诗句与词语的解读，不确切的一项是( ) a.秋天的风光“比人类存在更古老”。诗句含蓄地说明：秋天的风光有着永恒的主题。 b.“秋天像一条深沉的河流在歌唱”。诗人选用“歌唱”一词，旨在响亮地说明秋天的风光有着说不完的故事。 c.“像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光”。这里，“辉煌的屋顶”比喻的是天空，

5、这和“天似穹庐”的诗句有异曲同工之妙。 d.“河流两岸还荡漾着我优美的思想”。思想以“荡漾”来形容，不仅形象地写出了“思想”的活跃，也为诗篇增添了活泼的动感。 8.下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) a.我热爱秋天的风光，表现了诗人的一种执著；诗篇既写出了秋天的自然之美，又赞颂了创造的永恒。 b.诗人对大地喷吐了满腔的热情要响应土地的召唤，去收割，去磨练，去培育新的希望。 c.因为要抒发“热爱”之情，所以诗人选择的语言多为亮色。比如“成熟”“深沉”“优美”“泛着金光” d.诗篇刻意运用多种修辞格来达意抒情，平添了艺术魅力，给人以美的享受，“河流歌唱”“土地召唤收割”“两岸荡漾优美思想”就是

6、典型例句。 三、试一试 9.写出几句你知道的有关“秋”的诗句。 参考答案： 一、1.zhn zhn q jiù pén s hé? 2.肥硕：这里指果实又大又饱满 寥阔：高远空旷清洌：水清 梦寐：睡梦 3.略? 4.(1)现代 评论? (2)田园之秋 清江之秋 心灵之秋 栖息 游戏 梦寐? 5.(1)秋天是空旷深静的，深秋时节，少了繁忙，多了悠闲。在这种清静的氛围里“伐木声丁丁地飘出了幽谷”，一个“飘”字活画了秋之静美恬然，有“空山不见人，但闻人语响”(王维)的幽美情调。? (2)镰刀被放下，它是饱食过稻香的，诗人本是写农人，却写了镰刀，镰刀的安然自得正是收获后农人的心态。? (3)一囤囤稻米，满地的瓜果，更有农民那颗饱满的心。 6.a、 二、7.b(提示：本项有两处错误：其一，应当是秋天，而非“秋天风光”；其二，“秋天有说不完的故事”，不是响亮地说明，而应看成是含蓄地说明