脑出血护理教学查房

1、脑出血护理教学查房脑出血护理教学查房: :参加人员：参加人员：指导老师：指导老师：脑出血护理教学查房病史资料23床，患者，*，男性，56岁。住院号：*， 诊断：右侧基底节区脑出血。脑出血护理教学查房现病史现病史患者因“突发意识不清7小时余”于2018-03-29 12:26住入我院， 入院时意识模糊， T：37.0 P：71次/分 R：18次/分 BP：93/ 61mmHg，双侧瞳孔等大等圆，d=1mm，对光反射迟钝，双眼向右侧凝视，气道分泌物较多，使用口咽通气道，肢体肌力检查不合作，左侧肌张力增高，右侧肌张力偏低，生理反射存在，双侧病理征未引出，脑膜刺激征阴性。遵医嘱予氧气吸入、心电监护，抗

2、癫痫、营养神经，减轻脑水肿等治疗。患者目前意识模糊，反应迟钝，有咳嗽咳痰，为黄粘痰，左侧肢体可见自主活动，右侧肢体偏瘫。鼻饲流质饮食，大小便正常。双瞳等大等圆，d=2mm，光反射敏，双肺可闻及大量痰鸣音，律齐，未闻及杂音，腹平软，肝脾肋下未及，痛温觉检查不合作，肢体肌力检查不合作脑出血护理教学查房既往史：既往“糖尿病”病史，服用“二甲双胍早一片”，未监测血糖；2月前“脑梗死”病史，遗留有右侧肢体活动不灵；否认“高血压”“冠心病”病史；否认“肝炎”“结核”史；否认重大外伤、手术史，否认输血史。过敏史：否认药物食物过敏史。家族史：否认家族中有类似病史。脑出血护理教学查房五方面五方面饮食：鼻饲流质饮

3、食；排泄：自主排尿，尿量约1500-2000ml/d，尿色淡黄。大便正常。睡眠：意识模糊状态。生活自理能力:需要他人帮助，重度依赖。嗜好：既往无不良嗜好。脑出血护理教学查房六心理社会六心理社会精神状态：一般。对疾病认识：缺乏疾病相关的知识。心理状态:意识模糊，未能评估。性格及交往能力：正常经济状况：自费家庭：家庭和睦脑出血护理教学查房实验室检查实验室检查葡萄糖测定：葡萄糖 13.89 mmol/L；糖化血红蛋白：HBA1c 10.9 %； 血常规：白细胞 12.66 *109/L,中性粒细胞百分比 94.1 %；胸部CT：两肺散在炎症。头颅CT：右侧基底节区脑出血。双侧半卵圆中心、放射冠、左侧

4、基底节及左侧丘脑多发缺血性改变，梗死灶。脑出血护理教学查房护理诊断：护理诊断：潜在并发症：脑疝、上消化道出血、深静脉血栓意识障碍：与脑出血所致大脑功能受损有关清理呼吸道无效：与患者无力排出呼吸道分泌物有关。躯体移动障碍：与患者意识障碍、肢体偏瘫有关。自理能力缺陷：与患者意识障碍、肢体偏瘫有关。进食模式改变：与患者留置胃管有关。有感染的危险：与患者长时间卧床有关。脑出血护理教学查房1.1.潜在并发症：脑疝、上消化道出血、深静脉血栓潜在并发症：脑疝、上消化道出血、深静脉血栓护理措施：1.严密观察患者病情，有无脑疝先兆。2.观察胃潴留情况，回抽胃液的量、颜色，有无咖啡色样液体，有无恶心、呕吐、胃部不

5、适。3.观察下肢有无肿胀，双侧对比，遵医嘱予肢体气压治疗。4.指导家属给予肢体向心性按摩，功能锻炼。5.避免下肢穿刺。 脑出血护理教学查房2 2. .意识障碍意识障碍：与患者脑出血所致大脑功能受损有关与患者脑出血所致大脑功能受损有关护理措施：严密观察并记录生命体征及意识、瞳孔变化，观察有无恶心、呕吐及呕吐物的性状与量，预防消化道出血和脑疝发生。使用气垫床，保持床单整洁、干燥，取平卧位或侧卧位，取下活动性义齿，定时翻身拍背，及时清除口鼻分泌物和吸痰。给予高维生素、高热量饮食、补充足够水分，鼻饲流质者应进行正确的鼻饲流程和管道护理。谵妄躁动者加床栏，必要时适当约束，防止坠床和自伤或伤害他人。 脑出

6、血护理教学查房3.3.清理呼吸道无效清理呼吸道无效：与患者无力排出呼吸道分泌物有关与患者无力排出呼吸道分泌物有关护理措施：密切观察病情，病人突然出现呼吸困难、躁动不安、心率加快、发绀，应立即汇报医生并处理。及时清理呼吸道分泌物，遵医嘱给予雾化吸入。定时翻身、叩背。限制探视，减少交叉感染。必要时气管切开，使用人工呼吸机。 脑出血护理教学查房4.4.躯体移动障碍躯体移动障碍：与患者意识障碍、肢体偏瘫有关与患者意识障碍、肢体偏瘫有关护理措施： 保持关节功能位，防止关节变形而失去正常功能。每2h4h改变一次体位。指导家属正确进行肢体的被动活动锻炼。教会病人及家属锻炼和翻身的技巧。脑出血恢复期鼓励并协助

7、病人做渐进性活动。加强对病人的保护，防止坠床、跌倒等损伤。脑出血护理教学查房5.5.自理能力缺陷：与患者自理能力缺陷：与患者医源性限制卧床，肢体乏力医源性限制卧床，肢体乏力有关有关护理措施：做好基础护理，提供生活护理，增加病人的舒适感。操作时注意保暖，避免暴露过久，防止受凉。及时更换衣物，保持皮肤清洁。保持床单元清洁、干燥。脑出血护理教学查房6.6.进食模式改变进食模式改变：与患者：与患者留置胃管留置胃管有关有关护理措施：密切观察胃管置入深度，妥善固定，防止滑脱、移位，或者意外拔管。口腔护理bid。做好鼻饲流质的护理，观察有无腹泻、呕吐、腹胀等胃肠道症状。床头抬高30-40度，定期回抽胃内容物

8、，观察有无胃潴留，咖啡样胃液等，预防误吸、及时发现消化道出血症状。脑出血护理教学查房7.7.有感染的危险：与患者长时间卧床有关。有感染的危险：与患者长时间卧床有关。护理措施：1.密切观察患者生命体征，尤其是体温、脉搏的变化。2.指导患者深呼吸方法，有效咳嗽咳痰。3.做好基础护理和生活护理。4.提供高蛋白，富含维生素饮食，提供充足水分。5.限制探陪，保证患者充足的休息6.注意手卫生，预防医源性感染。脑出血护理教学查房脑出血脑出血Intracerbral HemorrhageIntracerbral Hemorrhage脑出血护理教学查房概念原发性非外伤性脑实质出血，占全部脑卒中的20%30%；高

9、血压性脑出血是原发性脑出血最常见原因；死亡率高，50%死亡主要发生在4872小时；脑出血护理教学查房病因高血压及动脉粥样硬化 最常见病因颅内动脉瘤脑动静脉畸形其他病因 脑动脉炎、 血液病、 抗凝溶栓治疗、 脑肿瘤等 脑出血护理教学查房发病机制一般在原有高血压和脑血管病变的基础上， 用力和情绪改变等外加因素使血压进一步骤然上升所致， 因素有：1. 血管壁病变在血流冲击下会导致脑小动脉形成微动脉瘤，后者可在血压剧烈波动时破裂引起出血2. 脑动脉的外膜及中层在结构上远较其它器官的动脉薄弱，血压升高时血管容易破裂3. 高血压性脑出血的发病部位以基底节区最多见， 主要因为供应此区的豆纹动脉从大脑中动脉呈

10、直角发出， 在原有病变的基础上， 受到压力较高的血流冲击后容易导致血管破裂 脑出血护理教学查房临床表现（根据不同部位）壳核出血： 最常见， 约占脑出血的5060%。 最常累及内囊而出现典型临床表现为对侧“三偏” （偏瘫、偏身感觉障碍、 偏盲） 丘脑出血： 占脑出血的20%。 病人常出现丘脑性感觉障碍、 丘脑性失语、丘脑性痴呆和眼球运动障碍， 出血侵及内囊可出现对侧肢体瘫痪， 多为下肢重于上肢脑干出血： 约占10%， 绝大多数为脑桥出血。 常表现为突然发病， 剧烈头痛、 眩晕、 复视、 呕吐， 一侧面部麻木等。 出血常先从一侧开始， 表现为交叉性瘫痪， 头和眼转向非出血侧， 呈“凝视瘫肢” 状。

11、 桥脑出血多迅速波及两侧， 出现双侧面部和肢体瘫痪 脑出血护理教学查房临床表现（根据不同部位）小脑出血： 占脑出血的10%， 多见于一侧半球， 尤以齿状核处出血多见。 常开始为一侧枕部的疼痛、 眩晕、 呕吐、 病侧肢体共济失调， 可有脑神经麻痹、 眼球震颤、 两眼向病变对侧同向凝视， 可无肢体瘫痪 脑叶出血： 也称为皮质下白质出血， 约占脑出血的510%。 脑叶出血的部位以顶叶多见， 以后依次为颞、 枕、 额叶， 40%为跨叶出血。 不同脑叶的出血， 临床表现亦有不同顶叶出血： 偏瘫较轻， 而偏侧感觉障碍较重、 对侧下象限盲颞叶出血： 对侧中枢性面舌瘫及以上肢为主的瘫痪、 对侧上 象限盲；枕叶

12、出血：对侧同向性偏盲， 可有一过性黑曚和视物变形、 多无肢体瘫痪；额叶出血： 前额痛、 呕吐、 对侧偏瘫、 精神障碍等； 脑出血护理教学查房临床表现（根据不同部位） 脑室出血： 占脑出血的35%。突然头痛、 呕吐， 立即昏迷或昏迷加深；双侧瞳孔缩小， 四肢肌张力增高；常出现丘脑下部受损的症状及体征： 上消化道出血、 中枢性高热、 大汗、 急性肺水肿、血糖增高、 尿崩症等 脑出血护理教学查房护理措施(1)休息与安全 急性期绝对卧床休息， 减少搬动， 头部抬高1530度， 放置冰袋， 以减轻脑水肿；谵妄、 躁动患者加床挡， 必要时给予约束带适当约束， 取下假牙；保持环境安静、 安全， 严格限制探视

13、， 避免各种刺激， 各项治疗护理操作应集中进行 脑出血护理教学查房护理措施 (2) 生活护理 给予高蛋白、 高维生素的清淡饮食， 昏迷或有吞 咽障碍者， 发病2-3天应遵医嘱胃管鼻饲。 做好口腔护理、 皮肤护理和大小便护理， 每天床上擦浴1-2次， 每2-3小时应协助变换体位一次，注意保持床单清洁、 干燥， 有条件的应使用气垫床， 以预防压疮； 发病后24-48h在变换体位时应尽量减少头部的摆动幅度， 以防加重出血； 保持肢体功能位置， 指导和协助肢体被动运动， 预防关节僵硬和肢体挛缩畸形。脑出血护理教学查房护理措施（3） 保持呼吸道通畅 平卧头侧位或侧卧位， 开放气道，取下活动性义齿， 及时

14、清除口鼻分泌物和吸痰， 防止舌根后坠、 窒息、 误吸或肺部感染。（4） 病情监测 严密观察病情变化， 定时测量生命体征、 意识、 瞳孔并详细记录； 使用脱水降颅压药物时注意监测尿量与水电解质的变化， 防止低钾血症和肾功能受损。 脑出血护理教学查房意识状态的观察意识状态是大脑功能活动的综合表现， 是对环境的知觉状态。 正常人应表现为意识清晰， 反应敏捷、 准确， 语言流畅、 准确， 思维合理， 情感活动正常， 对时间、 地点、 人物的判断力和定向力正常。 意识障碍是指个体对外界环境刺激缺乏正常反应的一种精神状态。 任何原因引起大脑高级神经中枢功能损害时， 都可出现意识障碍。 一般可分为： （1）

15、嗜睡： 是最轻的意识障碍。 患者处于持续睡眠 状态， 但能被言语或轻度刺激唤醒， 醒后能正确、 简单而缓慢地回答问题， 但反应迟钝， 刺激去除后又很快入睡。脑出血护理教学查房意识状态的观察（2）意识模糊： 其程度较嗜睡深， 表现为思维和语言不连贯， 对时间、 地点、 人物的定向力完全或部分发生障碍， 可有错觉、 幻觉、躁动不安、 谵语或精神错乱。（3）昏睡： 患者处于熟睡状态， 不易唤醒。 压迫眶上神经、 摇动身体等强刺激可被唤醒， 醒后答话含糊或答非所问， 停止刺激后即又进入熟睡状态。 （4）浅昏迷： 意识大部分丧失， 无自主运动， 对声、 光刺激无反应， 对疼痛刺激（如压迫眶上缘） 可有痛

16、苦表情及躲避反应。 瞳孔对光反射、 角膜反射、 眼球运动、 吞咽反射、 咳嗽反射等可存在。 呼吸、 心跳、 血压可无明显改变， 可有大小便失禁或潴留。 脑出血护理教学查房意识状态的观察（5）中昏迷： 对外界的正常刺激均无反应，自发动作很少， 对强刺激的防御反射、 角膜反射和瞳孔对光反射减弱， 大小便潴留或失禁， 此时生命体征已有改变。 （6）深昏迷： 意识完全丧失， 对各种刺激均无反应。 全身肌肉松弛， 肢体呈迟缓状态， 深浅反射均消失， 偶有深反射亢进及病理反射出现。 机体仅能维持循环与呼吸的最基本功能， 呼吸不规则， 血压可下降， 大小便失禁或潴留。脑出血护理教学查房瞳孔的观察 观察瞳孔要

17、注意两侧瞳孔的形状、 对称性、 边缘、 大小及对光反应。1.瞳孔的形状： 正常情况下， 瞳孔呈圆形，位置居中， 边缘整齐， 两侧等大等圆。 2.瞳孔的大小与对称性 ： 在自然光线下， 瞳孔的直径为25mm。病理情况下， 瞳孔的大小可出现一些变化（1）变小： 瞳孔直径小于2mm称为瞳孔缩小， 小于1mm称针尖样瞳孔。 双侧瞳孔缩小， 常见于有机磷农药、 氯丙嗪、 吗啡等药物中毒；单侧瞳孔缩小提示同侧小脑幕裂孔疝早期。 （2）变大： 瞳孔直径大于5mm称为瞳孔散大。 双侧瞳孔散大， 常见于颅内压增高、 颅脑损伤、 颠茄类药物中毒及濒死状态； 一侧瞳孔扩大、 固定， 常提示同侧颅内病变（如颅内血肿、 脑肿瘤等）