永生的眼睛优秀教案一教学教学反思

1、word文档下载后（可任意编辑） 永生的眼睛优秀教案一教学教学反思 一 教学目标： 1 学习本课生字。积累本课词语。2 有感情地朗读课文。体会在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。3 学习一家人正确对待死亡，自愿死后捐赠器官，为他人造福的崇高精神。二 教学重点、难点：体会在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。三 教学用具：投影仪、小黑板四教学时间：三课时五 教学设计：第一课时一 教学目标：（一） 初读课文，学习生字词。（二） 练习复述课文，概括文章的主要内容。二 教学重点、难点：练习复述课文，概括文章的主要内容。三 教学过程：（一） 导入新课揭示课题，齐读题目。

2、本文为什么要用"永生的眼睛'为题？你怎么理解"永生的眼睛'？（二） 初读课文，了解文章大意。指名读课文，并纠正读音。练习复述课文，概括文章的主要内容。（） 详细地复述课文（） 简要地复述课文（） 提示：文中都有谁捐赠了角膜？（母亲父亲女儿）（） 用几句话概括文章的主要内容。（课文记叙了的三位亲人死后捐献角膜，使他人重见光明的感人故事）（三） 再读课文分别指名读"母亲、父亲、女儿'捐赠角膜这三部分内容。自由读课文，分组讨论：为什么写女儿温迪捐献角膜的经过要简略地写？指名回答。（四） 检查生字词预习情况出示生字，让学生组词达（ ）命（ ）肿（

3、）肺（ ）访（ ）组（ ）勇（ ）敢（ ）骄（ ）拥（ ）教师重点讲解："肺'字的最后一笔是竖，右半部分不要写成"市'。积累本课词语突如其来 栩栩如生 热泪盈眶 与世长辞 才华横溢按拼音填空y 才华横（ ）、文（ ）、回（ ）、容（ ）、翻（ ）、（ ）思、友（ ）jio ( )阳、（ ）傲、（ ）花、（ ）气、上（ ）、香（ ）z ( )挡、（ ）织、（ ）力、（ ）国、（ ）成（五） 布置作业熟读课文抄写本课四字词语第二课时一 教学目标：（一） 深读课文，体会的思想感情。（二） 体会在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。二 教学重点、难点

4、：体会在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。三 教学过程：（一） 复习回忆课文提问：课文讲了一件什么事？指名回答。（二） 深读课文，并理解课文内容。学习第一部分：母亲捐献角膜（） 默读课文，找出"我'对父亲同意母亲捐献眼角膜这件事态度的句子，体会一下当时"我'的态度是怎样的？（不理解）（） 画出父亲说的话，并出示投影：父亲平静地搂着我，"你所能给以他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。 自由读父亲说的这段话，思考：父亲认为怎样的死是有意义的

5、？（我们的死亡之躯有助于他人健康的恢复，这样的死是有意义的） 听了父亲的话，"我'的情感有了怎样的变化？ 指导背诵这段话。（）有感情地朗读第一部分学习第二部分：父亲捐献角膜（） 自由读课文，画出父亲的心愿。出示投影：他愉快地告诉我："我去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙！ 指名有感情地朗读这段话。 体会父亲说这些话时的心情是怎样的？（高兴、愉快） 指导背诵这段话（）"我"将父亲的心愿告诉了温迪，温迪有什么表现？你是从哪些地方看出来的？出示句子：孩子热泪

6、盈眶，过去紧紧地拥抱外公。（体现出温迪对外公的敬佩之情。）（） 父亲也遵照遗愿捐赠了他的角膜，这使温迪有了怎样的认识？体会最后一句话：在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，还有辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲！ 指名读句子 自己默读这句话 体会"骄傲'指的是什么？（）教师指导学生有感情地朗读第二部分学习第三部分：女儿温迪捐赠角膜（） 齐读"奥列根勇敢者角膜中心来信的内容'（） 理解句子，并出示投影：我那金发的温迪手中的画笔，依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。 指名读句子 结合题目"永生的眼睛'来理解这个句子的意思。 请同学说

7、一说（） 学生自己有感情地朗读第三部分内容，老师适时指导（三） 回读课文内容指名有感情地朗读全文谈感想：学习了这篇课文以后，你一定有什么感想吧，请谈一谈。小组内交流并汇报（四） 布置作业将你的感想写下来第三课时一教学目标：（一）回顾课文内容，体会人物所要表现的崇高品质（二）针对课文内容进行巩固、扩展练习二教学重点、难点：体会人物所要表现的品质。三教学过程：（一）回忆课文内容，加深对题目的理解指名有感情地朗读课文结合课文内容，进一步理解"永生的眼睛'这个题目的意思指名回答（二）自由读全文，体会人物所要表现的品质自由读课文讨论：说说全文要歌颂的是什么精神？（歌颂了尽自己的一切所能为他人造福的崇高精神。）那些句子体现了这种精神？指名回答再有感情地朗读课文（三）扩展练习请你结合实际说说，你是如何看待"死后捐赠角膜'这件事的？指名说（四）小练笔请你写一件给你感触最深的事情，要求内容要有详有略。学生练笔，老师