刺绣区角活动设计方案

1、刺绣阁?区域活动方案甘肃合水北区实验幼儿园 杨艳梅一、设计意图刺绣是我国民族文化中的一个特色， 它是用针和线把人们的设计 和制作添加在各种布料的织物上的一种艺术。 把刺绣引入幼儿的区域 活动中 ,不仅可以锻炼幼儿的手部小肌肉、培养手眼协调能力,而且对幼儿的大脑发育、 动手操作能力的开展都有非常大的促进作用。 此项 活动让幼儿从小就了解民间手工艺术 ,激发幼儿对民间手工艺的兴趣 , 同时萌发幼儿初步的民族自豪感。二、活动目标1. 欣赏刺绣工艺的美。2. 了解刺绣的根本工具，初步掌握刺绣的根本方法。3. 尝试用语言生动地描述刺绣的作品。四、活动层次第一组：绣绷刺绣活动经验准备： 在活动之前，让幼儿

2、练习穿针、 拿针并练习混绣， 知道什么是下针和上针。材料投放：绣绷、针线、剪刀、绣布、铅笔人员分组： 10 人一组能力：好、中、差操作流程：1选好布料和相应图案的线。2在布料上绘出想要绣的图案。3师给幼儿讲解刺绣的方法及针法，让幼儿初步了解刺绣，并 引起兴趣。1绣布的选择：易于穿针是根本的要求，其次选择用来刺绣的 布尽量素色一点，密实一些。纯棉布、棉麻布、丝绸等等都是不错的 选择。2刺绣前的准备，将绣布与绣绷一起固定好，备用。3绣线的选择，普通的十字绣线就可以了，颜色按自己的喜好 搭配。绣线的粗细也要视布料的厚度而定。4轮廓绣绣法，从A点引针出来，再从C点穿入，最后从B点 引针出来。这样就算完

3、成了一针，一般 B 点都是在 AC 距离的中点， AC 之间的针迹尽量小些，这样绣出来的图案更加好看。4教师示范5幼儿展开活动6. 师巡回指导7. 幼儿成果展示预设问题：1. 绣的时候针脚要整齐，密实一点。针距不要过长也不要过短。2. 刺绣的时候，线的松紧要适宜，用力不能太大。3. 拿针时注意用针平安，防止扎伤自己。活动反思：由于幼儿年龄太小，初步接触刺绣，在下针上还不能 做到绣的时候针脚要整齐，绣的针脚很乱。解决方案：1. 教师再次示范。2. 手把手教会幼儿下针和上针时怎样做才能做到针脚整齐、密实。第二组：网格十字绣刺绣活动经验准备：提前让幼儿熟悉网格十字绣的特点，知道网格十 字绣不同于刺绣

4、的绣法，并让幼儿练习初步操作。材料投放：套装网格十字绣人员分组： 10 人一组能力较差活动流程：1. 选择图案开始一个十字绣作品的第一步是选择图案。在选择好中意的图案 之后按照图案的要求挑选相应编号的 DMC 十字绣绣线，然后选择合 适的十字格布计算尺寸并剪裁好。2. 准备绣线抽取需要的绣线股数，抽取的方法非常简单：这里以 11 格十字格 布为例， 11格十字格布需要使用 3股绣线。将 6股的 DMC 十字绣绣线分为两个 3 股，然后用两手分别抓住 3 股，向相反的方向轻轻扯动 即可。 如果在绣制的过程中绣线紧缠在一起，可以放开手中的针让它悬于半空，绣线将会自然解开。 为了绣制的方便，建议将每

5、次使用 的绣线剪为 50 厘米长度的线段。 十字绣布类型 全针需要绣线股数 勾边需要绣线股数 8格十字格布6股3股11格十字格布3股12 股 14格十字格布 2 股 1 股 。3. 确定中点确定中点的核心在于确保绣制的图案位于十字格布的中间。 在每 个十字绣图案中都标示有横、 竖方向的中点。 根据图案的中点确定相 应的十字格布的中点， 只要将剪裁好的十字格布对折再对折就可以找 到十字格布的中点， 也可以使用标记笔来标定中点。 在绣制过程中， 需要不断根据图案计算每一种颜色的十字绣线开始的位置， 最简单的 方法就是数其距离十字格布中点的坐标。 对于初学者，建议从图案 和十字格布的中点开始绣制，

6、对于熟悉的绣友就可以根据自己的习惯 选择开始绣制的位置。4. 开始绣制当开始用第一根十字绣线时， 请在十字格布背后预留一寸长的线 尾。用手指按住线尾，然后开始制作十字绣。在绣制过程中，针步会 将线尾固定下来。 当完成一根十字绣线后， 只需在十字格布背后使用 收针针法，并将余下的线段剪去便可。 要使用新的十字绣线时，请 在重新开始绣制的位置附近，将针和十字绣线穿越几个针步的底部 类似于收针十字绣绣法 。预设问题：1.还是不能做到针脚平整，有错针错位现象2.穿线过长，导致打结。3. 在线的选择上，有些幼儿不能按线号选取，有错色现象。活动反思： 幼儿接触到网格十字绣新鲜感很浓， 有的孩子会拿着 绣布

7、任意绣，不能按图案要求操作。解决方案：1.手把手教给幼儿用针方法，教会他们在绣的过程中做到上针时 统一上针，下针时统一下针，这样就不会有错针现象。2.老师提前把线截成长短相等的线第三组：鞋垫刺绣鞋垫刺绣有三种材料投放：布鞋垫、网格鞋垫、针线、剪刀、水彩笔、鞋垫画样 板、剪纸贴花人员分组： 10 人一组能力：好、中、差经验准备：先让幼儿在家观察妈妈做鞋垫、画鞋垫。活动流程：第一种：剪纸贴花绣法将要绣的图案先剪成一幅剪纸后分发到幼儿手中，让幼儿自己贴 于鞋垫上，然后再用平针绣线覆盖完成。 此法由于应用了剪纸的样 式，看上去略带立体感。 第二种：平针绣法将预备好的布鞋店分发到一定人数的幼儿手中，并配有一定的图 案样板，让幼儿自己在鞋垫上依样画鞋垫。将选好的图案草稿勾画于鞋垫上， 然后用平针直接绣制。 平针绣 法要求针脚排列整齐均匀。 第三种：挑花绣事先在鞋垫底画上或利用画布抽出经纬方格，然后依格下针，不能错位。此法多用十字针法或斜行排列法相组合预设问题：1.平针绣的时候不太容易覆盖贴花边缘部位，容易出现覆盖不均匀，错针、错位，有露布现象。2.针脚排列不整齐、不密实。3. 用力过大，出现凸凹不平、断线现象。4. 拿针时注