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文档简介

1、截一个几何体一、教材简析：“截一个几何体”是北师大教版七年级数学上册第一章第三节的内容，主要是 对生活中熟悉的立体图形截面展开研究，引导学生走入一个丰富多彩的几何体的内 部，并通过观察、想象、动手、发现这些立体图形截面的形状。初步培养学生识图 能力，动手能力以及丰富的想象能力。二、学情分析：七年级学生由于初次接触几何知识，对于“能由实物的形状想象出几何图形， 由几何图形想象出实物的形状”都比较差。且学生之间自主查找，搜集整理，合作 交流的条件和能力都普遍较欠缺。因此，借助网络将更加具体、形象化可提高他们 的识图能力和丰富的想象能力。三、学习目标：1、经历切截几何体的活动过程，体会几何体的切截过

2、程中的变化，能准确 说出用一个平面去截几何体，所得截面的形状。2、通过切截一个几何体，在面与体的转换中丰富数学活动经验，发展空间 观念，培养空间想象能力。重点：用一个平面去截一个几何体，判断截面形状的关键是弄清平面与几何体 表面的交线的关系。难点：根据平面与几何体表面的交线关系画出简单截面的几何图形。四、教学策略图：教师组织、引导自主搜集 小组互动五、教学媒体设计:序号媒体内容要点媒体类型教学作用使用方式时间媒体来源1预习引入课题图片文本创设情景激发兴趣展示1下载自制2图片 圆柱、棱柱图片直观感知调动激情展示1光盘组合3圆柱、棱柱 截面图片文本播放整体感悟 小组合作展示1自制互联网4导学问题文

3、本设疑引思操作指南展示3自制5正方体的截面 相关网页网页实践操作 完成目标学生自查30网络资源6搜集几何体 截面相关网页图片文本网络展示总结 知识巩固展示5下载六、教学过程设计与评价教学 过程多媒体应用与操 作：课件演示设计思想及媒体应用分析教学效果与评价（-）导入新课1、出示课题2、情景引入，导课（课件）在情景导入下激发学生的学习积极性，增 强学生的参与意识（二） 明确任务 讲授新课出示课件图片 布置操作课件演示播放协作活动任务 归纳讨论协作解决问题自评、互评（三）自主学习 合作探究1、每小组自主通过 网络查找搜集、查找网络操作，掌握技能2、教师巡查、指导、 帮助获得信息网络个别指导，顺利搜

4、页3、各组合作、交流， 形成共案网络重点整理，形成共案（四）师生共评 展示成果1、各组展示每小组 笔记网络交流各组成果，达成 共识2、教师小结搜集情 况无较为优秀内容，表扬 激发兴趣3、协作解决问题无发挥学生的网络技能（五） 巩固小结 拓展延伸教师展示全课所有 的网页，帮助学生 整理、梳理。网络小组讨论，全班讨论 梳理知识结构学生归纳，小结网 页内容，师生形成 共识。网络师生协作解决，归纳 要点（六）布置作业七，教学流程图。下载 组合 自制网络资源开v始图片文本小组交流，形成共案作业布置形象感知 激发兴趣直观图片 评价到入经典呈现 提高认识图片指导方法明示任务自主查找教师指导，巡查成果呈现师生互动巩固小结拓展延伸文

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