天津市部分高校开展攀岩运动课程现状探究

1、天津市部分高校开展攀岩运动课程现状探究中图分类号：g881文献标识：a文章编号：1009-9328 (2013) 06-000-01摘要采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计 等研究方法，了解到天津市部分高校攀岩运动课程的开展现 状，分析影响实践的因素，期待为高校攀岩运动的发展提供 有益的参考。关键词高校攀岩课程攀岩是从登山运动中衍生岀来的竞技运动项目。作为一 种新兴刺激的运动被广大年轻人所热爱，同时也在我国广泛 地发展起来。2002年国家教育部颁布的全国普通高等学校 体育课程教学指导纲要也明确指出攀岩运动可以作为一门 拓展型体育课程在高校开设。本课题着眼于天津市部分高校 攀岩运动课程的开

2、设现状，并分析影响实践的因素，依据现 实条件提出了科学发展对策，为天津市高校更好开展攀岩运 动提供有益参考。一、研究对象与方法(-)研究对象天津体育学院、天津外国语大学，研究内容为高校开展 攀岩运动课程的现状。（二）研究方法1. 文献资料法。登陆中国攀岩网搜集大量有关攀岩运动 的最新信息，查阅了与攀岩运动相关期刊、杂志，搜集并阅 读论文20余篇，为本研究提供了大量的理论依据。2. 问卷调查法。结合本文的研究对象与研究目的设计了 调查问卷，对所选高校的大学生发放问卷600份，回收590 份，回收率98. 3%,其中有效问卷575份，有效率为97.5%。3专家访谈法。通过走访和电话访谈等方式，与两

3、所高 校的老师进行了交流，了解攀岩运动在髙校的开设情况、前 沿动态。二、结果与分析（一）攀岩运动课的开设情况从天津市众多的高等院校了解得知，开设攀岩运动课程 的高校只有天津体育学院、天津外国语大学两所。天津外国 语大学未把攀岩运动单独作为一门课程开设，只是作为户外 运动中的一门课程。天津体育学院体育专业学生和普通学生 均开设攀岩运动课程。天津体育学院和天津外国语大学攀岩 运动公共体育课程的教学目标都是让学生在大学期间里掌 握一到二项体育运动项目，培养其终身体育锻炼的习惯。通过调查得知，天津体育学院作为一所体育院校对攀岩 运动这门课程的推广正在日益完善，然而天津外国语大学的 攀岩运动课程的开设比

4、较单调，能够接触到这门课程的学生 比较少，同时教学学时也比较有限。天津体育学院和天津外 国语大学在安排实践课和理论课教学时数方面差异比较大。 作为一门新兴体育课程，如何合理安排攀岩运动课的实践课 和理论课教学时数还需要进一步论证。（二）攀岩运动教师的基本情况开设攀岩运动课程的高校中，攀岩运动教师总计3人， 女性攀岩运动教师没有，这种严重的性别比例失调。3名攀 岩运动教师其中2名教龄均在10年以下，年龄趋于年轻化, 处于事业的黄金期，这有利于攀岩运动在天津市部分高校的 发展。从另一角度可以印证，攀岩运动是新兴的体育运动项 目，普及率不高，所以人才短缺。3名攀岩运动教师均为硕 士研究学历，学历水平

5、较高，较高的人力资源素质是各高校 发展的重要条件。3名攀岩运动教师有2名专项为攀岩运动, 1名原专项为其他专业。（三）攀岩运动的场地条件通过调查得知，髙校攀岩运动的场地和器材均不足，因 而，攀岩运动教师、普通体育教师、学生对其都不满意.攀岩运动的场地设施是高校攀岩运动发展的必备条件， 场地设施不足显然成为制约天津高校攀岩运动发展的巨大 瓶颈。三、结论及建议（-）结论第一，天津市部分高校攀岩运动教师结构不合理，以青 年男性教师居多，女性教师处于空白，这不利于攀岩运动的 开展。第二，天津市部分高校攀岩运动的场地设施不足，已成 为制约天津市部分高校攀岩运动发展的巨大瓶颈。第三，影响攀岩运动在髙校开展

6、的主要因素是：领导的 重视程度、场地器材设施、攀岩运动师资、学生安全和经费 问题。（二）建议首先，攀岩运动可以磨练学生的意志，提高心理素质， 帮助学生树立正确的人生观和价值观，所以，高校管理者应 给予重视，有条件的高校应开设攀岩运动课程，让更多的大 学生积极参与到运动中来。其次，攀岩运动可以帮助大学生提高社会适应能力，培 养团队精神，所以，高校应积极开设攀岩运动课程，让大学 生通过对大自然环境的体验来提高生活能力，在相互协助过 程中提高交往能力、合作意识。实践证明，攀岩运动能够满足当代大学生的需要，又能 顺应新课程改革的要求，在高校开展攀岩运动课程是可行 的，有益于学生树立良好的体育锻炼意识。所以，高校管理 者应提高场地器材设施建设的经费投入，通过不同方式加强 攀岩运动教师的培训力度，以满足教学的需要，保证教师能 够按照预期的标准和水平完成所承担的工作任务，保证学生 的安全，使攀岩这一回归自然的运动，走进更多的高校，使 其向着社会化、终身化可持续地发展。参考文献：1 吴鹏，于军高校攀岩运动现状与对策研究j.沈 阳体育学报.2