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文档简介

1、平塘县教师备课备忘录姓名：姚景美科目： 语文授课时间:20202021学年二学期一 2 一第平塘县教师备课备忘录课题两小儿辩日课型新授课课标内 容1.能借助注释，理解每句话意思，能用自己的话说说故事内容，2.了解两小孩的观点，明 白他们是用什么方法来说明自己观点的。3.正确流利地朗读课文，背诵课文。教学重 点难点1.能借助注释，理解每句话意思，能用自己的话说说故事内容，2.了解两小孩的观点，明 白他们是用什么方法来说明自己观点的。教学方 法和教 学设计环节教学法、课堂设计的“情境-设问-教学目标”导入一、情景导入1 .揭示课题：14.两小二辩日2 .释题3 .质疑课题环节一二、初读课文，整体感

2、知1 .学生自主读课文，要求读准字音，读通句子。2. 教师范读，指导朗读。3. 学生试读4. 指名读5. 学生评价6. 齐读课文环节二三、理解词句，把握文意1. 自主理解2. 小组合作学习，互相解疑释惑3 .汇报展示环节三四、研读课文，问题探究1 .课件出示问题，引导学生思考2.对话交流，解决问题环节四五、领悟升华1. 这场争辩结果如何，有无胜负？2. 作为裁判者孔子为何不随便下个结论。3. 课文中人物你喜欢哪一位，你想对他们说说什么。环节五 （课堂总结）六、课堂小结，领悟道理 学了课文，你得到怎样启示。计划对 口辅导 的学生 及措施学困生：杨佳、曾祥俊、印姣婵 辅导措施：指导学生读通课文，理

3、解故事内容。作业分 层设计上层能自己借助注释，理解每句话意思，熟练背诵课文，用自己话说说故事。中层同桌帮助下，理解每句话意思，了解故事内容。下层要求读准字音，正确书写生字，能读通课文。备课 自我反 思小组合作讨论交流，有利于学生积极表达，提高学生学习积极性，教师在课文讲解中 提出问题，让学生带着问题学习，并引导学生积极发表自己看法，能更准确地理解文章内 容。签名：时间：科组长意见（备课组长）是否 集体备课意见（明确 是否同 意、提出 明确修 改意见）签名：时间：教导 处审批 意见签名：时间：注：（1）备课之后填写本备忘录，一课一记录。重点突出在各个环节中教师的创新思维、培养学 生核心素养的做法、手段和反思。（2）每周五前，完

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