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文档简介

1、平塘县教师备课备忘录姓名：吴帅科目：语文授课时间：2020.2021学年 第二学期学期2月第3平塘县教师备课备忘录课题习作：那一刻，我长大了 课型习作课课标内容1. 能从自己的成长经历中选择一件印象最深的事，把事情经过写清楚。2. 能把感受长大的“那一刻”的情形写具体，记录真实感受。教学重 点难点把“那一刻”的情形写具体教学方 法和教 学设计环节教学法、课堂设计的“情境-设问-教学目标”导入谈话导入，回忆自己成长过程中难忘的经历：1.可以找出照片集、 日记或其他物品来回忆。2.可以听听家人说说自己小时候发生的事情。环节一1. 寻找“那一刻”回忆自己成长的历程。2. 通过例句，引导学生感受“成长

2、”的含义。环节二1. 分享自己“那一刻”的经历。2. 用一两句话记录下“那一刻”并简要概括自己在哪方面长大了。环节三1 .明确习作的要求。2.根据要求指导习作。环节四1. 出示文段，理解如何把“那一刻”写具体。2. 指导把“那一刻”写具体的方法环节五 （课堂总结）生活是创作的源泉，阅读是写作的基础，希望同学们在今后的生活 中，善于观察，勤于写作，说真话、做真人计划对 口辅导 的学生 及措施1. 五步教学法2. 学生自主学习、小组合作探究。作业分 层设计上层结合习作要求，把事情的经过写清楚并把情节写具体生动，表达自己的真情 实感。中层把事情的经过写清楚，情形写清楚，语句通顺。下层写出事情的经过，把事情写清楚。备课 自我反 思本次习作课题目“那一刻，我长大了”要求写以印象深刻的事，把事情的经过写清楚， 重难点在于把事情的情形写具体，抒发自己的真情实感。课前引导学生回忆自己印象深刻 的事，从例句引导学生理解“成长”的含义，从片段中学习把情形写具体的方法，运用动 作、神态、语言细致刻画人物，并表达自己的真实感受。签名：时间：科组长意见（备课组长）是否 集体备课意见（明确 是否同 意、提出 明确修 改意见）签名：时间：教导处 审批意见签名：时间：注：（1）备课之后填写本备忘录，一课一记录。重点突出在各个环节中教师的创新思维、培养学 生核心素养的做法、手段和反思。（2）每周五前，完成

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