夯实基础规范办学均衡发展

1、夯实基础 规范办学均衡发展 凤凰中学义务教育均衡发展汇报材料位领导、专家：首先，我代表凤凰中学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工 作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况：吉安县凤凰中学是坐落在吉安县城南面风景优美的娑山森林公园脚 下的一所寄猪制农村初中，105国道和“京九”铁路穿镇而过，悠远绵长 的庐陵文化滋润着一届又一届的凤中莘莘学子们。学校创建于1978年，服务半径15公里，服务人口 1. 59万。现有10 个教学班级，在校学生404人；其中寄宿生340人、156名贫困学生享受 “贫困寄宿生生活补助”。教职工53人，其中专任

2、教师50人，后勤职工 3人；教师中本科学历42人，专科学历8人；中学高级教师13人、一级 教师22人。初步形成了一个年龄结构合理，学科搭配协调，基本适应现 代化教育的教师群体。学校校园面积54. 5亩，教学区、运动区、生活区规划合理，校舍面 积9528平方米，其中教学用房4栋，理化标准实验室2间、电脑室2间， 多媒体教室1间，图书阅览室2间，图书室、舞蹈训练室、美术室各一间。 现有图书资料18387册，生均45.5册。理、化、生教学仪器和音、体、 美器材均按二类学校要求配备达标；学校建立了 “班班通”工程，并连结了宽带网。现有300米环形跑道运动场一个，篮球场一个，并配有各种体 育设施，良好的

3、办学条件为学校全面实施素质教育奠定了坚实的物质基础。我们的校训是“爱国、立志、勤学、明理”。我们的办学理念是“让 每一个孩子走向幸福成功之路”。校长的虔诚寄语是“对长以敬，对弱以 慈、对人以诚，对人以真。”学校注重学生全面发展，关注青少年健康成长，坚持德育为首、诸育 并重的办学方向，认真贯彻落实中共中央国务院加强和改进未成年人思 想思想道德建设的若干意见的决定和江西省中长期教育改革和发展规 划纲要(2010-2020年)，坚持依法治教和规范教学，使学校教育教学 合理性、科学性。学校自创办以来，致力于服务当地经济和社会发展，培养了大批的学 生，取得了可喜成绩，先后多次荣获江西省教育系统先进集体、

4、省校本培 训示范学校、江西省中小学“素质教育月”活动先进单位、吉安市教育技 术装备工作“先进单位”、吉安市“全国中小学农村远程教育项目学校”、 吉安市“三案一课”课题实验先进单位、吉安市中小学工会工作“四个一” 活动先进单位、吉安县办学水平先进单位、吉安县先进基层党组织、实验 教学先进单位等荣誉称号。近年来，学校的发展与时俱进，提岀了建设“平安校园、绿色校园、 精神校园”的建设目标。在办学中有自己的特色，其中信息技术远程教育、 艺术教育和教室寝室文化建设成为我校的亮点。我校将沿着“办人民满意 的教育”之途，继续大胆创新，勇往直前。、主要工作（一）创建现代教育环境，提高学校办学品位1、完善设施，

5、创建优良的远教、实验环境。自实施远程教育工程以来， 学校就投入了大量的资金和人力物力进行整体环境和资源建设。成立了以 校长为组长的“远程教育工作领导小组”和“远教科研组”，明确规定了 职责和要求，并安排一名中层领导具体负责日常事务工作。近几年，学校 在远教硬件上投入了大量资金（仅“班班通”建设就投入18万元），完善 设施，创建优良环境。现我校拥有多媒体教室1个，计算机教室2个，电 子备课室1间，每间教室都安装了 “班班通”设备，计算机总数99台， 电子白板1台，1套模式三卫星接收设备，一千多张教学光盘等，基本可 以满足当前信息化校园建设的要求。所有办公室、教室都接入宽带互联网。2、建全制度，确

6、保远教工作落到实处“教育资源的闲置，就是一种浪费”。 为了确保远程、实验教育设备得以充分利用，我校制定了既符合工作特点 又符合我校实际的一系列的制度：凤凰中学网管员职责、凤凰中学信 息技术考核办法、凤凰中学班班通管理细则、凤凰中学教师电子备课 室管理制度、风凰中学教师信息技术应用激励措施、凤凰中学教师信 息技术培训制度等。为使这些规章制度不流于形式，真正落到实处，我 们网管员的管理工作、教师的运用、培训等都纳入学校教师的考核中。为 了使“班班通”设备发挥到最佳效益，学校修改了凤凰中学信息技术考 核办法，教师上课节数由原来的每学期6节改为每学期总课时量的20% 以上；每班还设立了一个“班班通”管

7、理员，负责设备的管理及教师上课 的登记，并制订了凤凰中学“班班通”班级管理员职责；学校还决定 每学期评选一次“班班通”设备运用先进班集体，并制订了班班通先进 班集体考评办法。现在，我校“班班通”设备使用率均在80%以上。3、加强培训，强化师生运用远教资源，服务教育教学。优质的远程教育 资源已走入我校，其丰富的教育内涵，洞开了我校教育教学的新天地，也 使优质教育资源的充分利用和共享成为现实。%1 、为了使教师更好地利用远程教育资源及设备，学校每月进行两次校本 培训。经过培训，教师初步掌握了使用技术，多数教师已经能够较熟练地 把远教资源与学科教学整合运用，促进了自己的教学。现在教师上公开课 或参加

8、上课比赛都能够自制课件。许建麟老师在电教中心组织的全县说课 比赛中荣获一等奖。%1 、为切实提高教师远程教育资源的教学应用技能，学校先后组织进行了 资源运用观摩课活动、教学课件征集比赛等各项教学研究活动，有力地促 进了教师有效应用远程教育资源的积极性，推动了教研工作新局面。在运 用远程教育资源的过程中，老师们尝到了甜头，从开始的“要我学、要我 用”变为现在的“我要学、我要用”。%1 、教师在提高自己的现代教育教学水平的同时，还积极参加相关的课题 研究，现在我校已有市县级课题5个。同时我校还积极组织教师参加上级 部门组织的课件及远教方面的论文评比，并获得了较好的成绩，仅2011 年在全市课件评比

9、中就有5人获一等奖，13人获二等奖。4、积极参加省基础教育网和校园网建设，为了加强教师的水平学习，及 时了解教育的新动态，更新教师的教育教学观念，学校积极组织教师参加 省基础教育资源网和校园网的建设，规定每位教师每学期在省资源网下载 资源不得少于40篇，每教研组上传资源一套，并要求到论坛发贴、回帖 5篇以上，在校园网上每月至少上传资源1篇。并将此项工作纳入教师考 核中。5、积极开展兴趣小组活动，成绩喜人，学校一贯重视信息技术兴趣小组 活动的开展，每周一次的小组活动开展的有声有色，并取得了可喜的成绩。 早些年，在“教育部一微软（中国）”的携手助学活动中，多次获奖，近 几年又创佳绩，在2009年“

10、创新学生”电脑作品竞赛中，肖口侨同学的 电子海报危险！获全国一等奖，曾小玲等同学的学生博客和探究性作 品分获二、三等奖；在2010年“创新学生”电脑作品竞赛中，刘昱同学 的电子海报“手”护和刘博等同学的学生博客均获全国二等奖；在2 011年第十二届全国中小学电脑制作竞赛活动中，刘懿凡同学的电子期刊心路获国家三等奖、曾小玲同学的电子期刊插上“飞”的翅膀获 省级三等奖，还有两个作品分获县级二、三等奖，团体总分获全县第一名。 在2012年第十三届全国中小学电脑制作竞赛活动中，刘懿凡同学的电脑 绘画童年趣事获全国二等奖，曾斌同学的电脑绘画鹰获省三等奖， 还有一件作品获县三等奖，团体总分获全县第一名。（

11、二）、创设积极健康的校园环境，潜移默化育人1、我校倡导传统文化教育，教室外张挂一排有弟子规、三字经、千字文、论语等以及其它国学内容的宣传图文。教室内在课堂上： 一是午读周一专诵读弟子规；二是围绕国学开展各项活动；三是学生 日常行为要践行，并列入星级学生评比一项重要标准。2、为了全面提高学生的素质，培养学生良好的行为习惯，保证学生在 一个文明、高雅、整洁、舒适的环境中健康成长，从而达到对学生进行教 育和自我教育的目的，我校开展了文明班评比，各班星级评比和寝家文化 评比工作。学校把凤凰中学一日行为规范以三字经形式用瓷板贴在正 道醒目处。通过这些管理，在纪律、卫生、活动三方面实行评比活动，我 校的环

12、境面貌有了很大改善，学生的道德品质也有很大的变化。3、广泛开展第二课堂活动。积极组织好形式多样的活动课，通过书法、 制作、绘画、劳技等兴趣小组活动，培养学生动手实践能力和开拓创新能 力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高，此类工作，文艺兴 趣小组可谓在我校是大放异彩，而蔬菜基地长势喜人。4、设置众多的活动场所，除各种功能房之外，我校专门开辟了一块健 康锻炼场地，安装了和小区一样的健身器材，给师生门健康锻炼带来方便。 这一切与绿树繁茂、鸟语成韵的校园相映成辉，构成一片和谐的校园。（三）酿造有效教学氛围，提升教师课堂教学水平。1、新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程

13、改革，在教学的同时继续组织全体教师认真学习了课程标准、具体落 实在县教育局所倡导的有效教学实验。有效教学做到有方案，有过程，有 效果。2、重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开 展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的 教育理论，先进的教育方法。为此，学校花了好几万元钱分四批组织教师 前去江苏泰兴洋思中学听课学习，学习完返校，每个教师已写出学习报告, 上了移植课和上交了学习笔记。3、加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核 心”的理念。严格执行中小学教学工作常规，层层落实全县中小学教 学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师

14、的积极性。强化教 学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到 实处。4、深入贯彻落实“课内有效教学优质课赛即百课竞赛，课外帮扶留守 少年”多年以来，我校根据县教育局教育工作要点，结合学校工作实际，紧 紧围绕课内有“有效教学”优质课赛即百课竞赛、课外帮扶留守少年这个 主题，开展活动，制定方案，督抓落实，深入开展课内大比武，课外帮扶 留守少年。在全体教师的共同努力下，百课赛真正成为了全民练兵的沙场, 而不是个别优秀教师展示的舞台，通过这次竞赛不仅我校教师的教学热情 空前高涨，教学技能得到锤炼，专业素质得到了发展，师资队伍重新焕发 活力；另外通过每位教师的课外帮扶留守少年，家校

15、之间建起了连心桥, 师生之间增进了 了解和信任，学生享受到家的温暖。三、以后努力方向1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大义务教育法 的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿 童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地 建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。2、社会在发展，教育在发展，人们对学校的要求与眼光也在提高，我 们得与时俱进。学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学 常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、 安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校 风正。3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。（