如何创建一个优秀班集体——五一班李琴

1、如何创建一个优秀的班集体一个优秀的班级，集体中的成员应有明确的目标，有强烈的班级荣誉感, 有良好的班风学风。全班同学和老师，带着梦与快乐，齐心协力向目标努力 奋斗。我想一个优秀的班集体一口建成，最终受益的不仅是集体中的每一个 成员，更是我们自己。现在我想就如何创建一个优秀班集体谈谈我的八条看法。一、确立班集体的奋斗tl标班集体的共同奋斗忖标是班集体的理想和前进方向，是一个班集前进的 动力。所以一个良好的班集体应该有一个明确的奋斗冃标。班级奋斗fl标可 以分四个领域：第一学习成绩；第二是纪律，第三是卫生；第四活动。要引 导学牛树立一种除我其谁，做到极致，不争第一不罢休的宏伟忖标，而落实 到小日标

2、上则是要做好每一天的每一件事，以此让学生养成白信、乐观乂严 于律己的好习惯。二、培养正确的班风、学风良好的班风、学风具有一种无形的巨人力量，让身在其中的孩子不好意 思不认真学习和认真规范自己。因此优秀的班级体要狠抓本班的班风、学风。 我对我班的班风、学风建设我制定了四项基本原则：1. 学习方面一天一总结的原则。上课的时候因有老师的关注，所以问题 不大，主要是课前预习、课后作业、口主阅读复习出问题，针对预习，我提 出预习提纲和要求，课代表课前检查；作业则是全批全改，有问题立马落实 到人头，总z周都做得好的就加分，一次做的不好的就扣分加重做，一周 被批评三次就写一份说明，说明做不好的起因、经过、结

3、果，奖惩制斗硬了, 班上的学风也就好转了。2. 清洁方面不扣分的原则。清洁方面，表现好的口头表扬，凡是被扣分 的就罚扫，关键还是抓得勤，养成学生的好习惯，下课第一件事就是准备下 节课的用具和捡座位上的垃圾，清洁委员抽查，三次被提酮者要在班上谈乱 扔垃圾不爱清洁的感受。其实作用也不大，关键还是老师的督促。3文明寝室班级表扬加分的原则。文明寝室方而，主耍就是营造一种评 比氛围，让学生感觉得到文明寝室是一种荣耀还可以加分，不得就是丢脸的 事，他们自己就很在乎，每次李芳老师上台他们就说惊心动魄的时候到了， 他们很在乎，所以我省事了。4食堂不浪费的原则。至于在食堂吃饭，还是有娃娃插队不自觉，不过 很少。

4、发现就立马教育。还有我会利用班会课给他们放一些视屏，比如非洲 的平怵儿童，述有中国山区平怵i孩子的生活写真，中国粮食浪费情况等，他 们一般还是会尽量节约粮食。其实学校的常规管理就分三块：教室、食堂、寝室，关键是选好班干部，利 用好班干部，班主任表明重视的态度，严肃处理不文明的行为，让学生知道 什么是好歹，明白该做什么、不该做什么，讣学生形成口我管理、口我约束 的能力。三、建立完善的班级管理制度和激励机制完善的班级管理制度和激励机制是优秀班集体正常运作的重要保障，我 们应充分认识激励机制的作用，根据学校制定的各项奖励评比制度，在h常 的班务管理中不断地进行评比与及时的总结，表扬先进，树立榜样，使

5、不同 层次的学生在思想上、学习上均树立起争先恐后、奋力拼搏的竞争意识。通 过我们的努力，通过我们的管理艺术，通过我们的无私奉献，我们一定可以 把我们的班级建设成一个优秀的班集体。四、重视舆论的力量。一个班级班风、学风要正，其舆论必定得正。正确的舆论是一种巨大的 力量，对班级每个成员都有约束、感染和激励的作用。而每天的政治活动和 每周的班会活动就是营造正确與论的最好机会，耍让每位学生都参与班级管 理，形成对班级生活屮一些现彖进行议论、评价的习惯，做到“好人好事有 人夸，坏人坏事有人抓”的风气。五、建设优秀的班级管理团队，发挥班委会的核心力量，让每一位班委的职 责都落到实处。班干部是班级h标与计划

6、的组织者和带头人，他们是班级的中坚力量， 是实行班级制度的示范者，是开展班级教育活动的带头人。因此，必须要有 一个能干有效的班委团队，而这个班委团队最好能做到大范i韦i的覆盖而，尽 量让大部分学生参与管理，让他们在班级里有一种归属感。其次班委分工要 明确，让班干部各司其职，而班主任及则对其进行分层管理。六、开展多姿多彩的班级活动丰富多彩的班级活动是形成优秀班集体的有效媒介。有的班级，同学之 间很生疏，拧不成团，解决这一问题的途径之一就是开展班级活动。比如以 “团结”、“文明礼仪”、“感恩父母老师”为主题等。七、关注第一、关注学生的心理健康。“优秀从心态开始。”因此首先要关注学生 学习的心态，让

7、学生找到学习的乐趣与口信，帮助学困生走出失败的心理。 其次，要关注学生的家庭环境和学生的交际环境，讣学生学习得轻松、安心。 学习困难的学生一般在家庭上或在人际关系上有一定的问题，要让学生学得 好就得让他在家庭里和班级里感受到爱与肯延，找到自己的归宿。最后，帮 组学生缓解压力，学会释放情绪，用乐观的情绪处理生活中的不如意。第二、关注学生的优势。王金战老实说：“优秀始于你的强项。”世界上 没有才能的人是不存在的，教育者的任务就是去发现学生的禀赋、爱好和特 长，为他们的潜能提供正确的引导和发展的空间。学生是千差万别的，不可 能每一位学生都是考分上的第一，有时在学习上的平凡会造成学生的自我否 定，这样

8、不但不利于学生学习，还会让学生在人生的道路上失掉信心。其实 成才路有千千万万条，而心理上的健康乐观有时比考分更为重要，所以教师 就应当去唤嗓、挖掘学生的潜能和特上，并对其进行鼓励和激发，这样让学 生感受到口己的价值，拥有口信与动力，这样学习也就不是难事了。第三，关注进生的学习、心理状态，努力使后进生以失败者来，以胜利 者走。后进生的教育和管理历來是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教 育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都皐有受教育、受锻炼的基本权 利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班 主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调杏摸底，搞清他们所以成为 差生的

9、原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正 做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们 消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到白己的价值。同时，尽量挖掘他们 身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在 潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处, 及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，增强他们的自信心。对于 屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其相熟的班干 部对其进行捉酮和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐 心的教育。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金

10、钥匙， 老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮 助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。事实证明，这一点是 很有用的。第四、关注时事的发展，引导学生开拓宽阔的眼界。最近比较喜欢看一 档节fl叫一战到底让我感触颇深，清华北大的选手让我惊叹，一直以为 他们可能是学术上的能手，娱斥上的弱者，可是这几期的比赛让我感受到了 一个优秀者视野的广阔，积累的丰富。止如王金战老师说的，优秀的老师要 让学生用自己的十桶水换自己的一桶水。所以在教学的时候不能局限于课 本，耍通过各种方式、渠道，激发学生的学习欲望，获取丰富的知识和经验。八、做好家校沟通。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在这学期开展了 一次家长会，促进了家校沟通和家师沟通，其实每次月考之后家长都会很积 极地跟各科老师沟通，了解孩子的各种表现。但是家长往往忽略了跟孩子的 沟通，所以，利用亚教网这个平台进行了一次亲子沟通的活动，让孩子把相 对爸妈说的话以书信的形式记录下来，让后上传到网上，父母看后写回信， 虽然这次活动的参与者只有十多名家长，