第二课百舸争流的思想案例

1、第二课百舸争流的思想案例知识准备：1、什么是哲学的基本问题、2、什么是唯物主义、3、什么是唯心主义。学习方式：小组合作探究例题示范：洪水中的神父在某个小村落，下了一场非常大的暴雨，洪水淹没了全村，一位神父在教堂里祈祷，洪 水已经淹没到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着削i板来到教堂大喊：“神父，赶快上来吧！不然洪水会把你淹死的！ ”神父说：“不！我深信上帝会来救我的，你先去救别人好了。”过了不久，洪水己经淹没到神父的胸口了，神父只好勉强地站在祭坛上。这时候，一个 警察开着快艇过来大喊：“神父，快上来，不然你真的会被淹死的！ ”神父说：“不，我要守 住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的，你还是先救别

2、人好了。”又过了一会儿，洪水己经把整个教堂淹没了，神父只好紧紧地抓住教堂顶端的十字架。 一架直升飞机缓缓地飞过来，飞行员丢下了绳梯之后大叫：“神父，快上来，这是最后的机 会了，我们可不愿意看着你被洪水淹死！ ”神父还是坚定地说：“不，我要守住我的教堂，上 帝一定会来救我的，你还是先救别人好了，上帝会与我同在的。”洪水滚滚而来，固执的神父终于被淹死了，他是在这场洪水中唯一的一个被淹死的人.点评：（看我的一一）哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。对思维和存在何者为 第一性问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；凡是认为存在决定思维的, 就是唯物主义，凡是认为思维决定存在的，就是唯心主

3、义。世界观决定方法论，方法论反映 世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。由于神父坚持了唯心主义世界观，所以他 在洪水面前做出了大异于常人错误的选择。模拟练习：“鬼洞”之迷在某山区，一位牧养人发现了一个奇怪的山洞，当他带着一条猎狗走进去的时候，走不 多远，狗就瘫痪在地，四肢抽搐，挣扎了几下就死掉了，而他自己却安然无恙。消息传出后, 人们蜂拥而至，经过多次实验，也发生同样的情况，人们说，这个山洞一定有“鬼”，便把这 个山洞叫做“怪洞”。一位地质学家对此进行了考察，他用各种动物作实验，出现了这样一种情况：狗、猫、 老鼠等头部离地面比较近的小动物在山洞里都会死亡；人在山洞里就不会死亡；马、牛等头

4、 部距离地面比较远的大牲畜，在山洞里不会死亡；狗、猫、老鼠等小动物如果被人抱着带进 洞里也不会死亡。经过实验，这位扩音机认识到，凡是走进洞里很快死亡的都是头部离地面很近的小动物, 凡是能平安地通过岩洞都是头部距离比较远的大动物。并且进一步发现了，这个岩洞的地下 冒出许多二氧化碳气体，二氧化碳气体比空气的比重大，洞内又不通风，二氧化碳气体都沉 积在地面附近，靠近地面的地方没有氧气，动物吸不到氧气就要死亡。狗、猫、老鼠等小动 物走进了这个没有氧气的地方，就会闷死。人、牛、马等大动物能走过这个岩洞，是由于头 部离地面较高可以吸到氧气，因而安然无恙。“怪洞”之迷就这样被揭开了。点评：智慧分享：请同学们

5、讲一个“唯物主义或唯心主义”的案例，供大家分享（先在小组内交流，后选出代表在班内交流）。案例：（看我的一一）专家点评：（1、案例是否符合要求，2、案例是否具有新颖性和趣味性，3、案例是否具有代表性、典型性，4、案例是否具有可推广性。）我是专家，我的点评如下：本课心得：1、知识方面：（友情提示：同学们是否真正理解了唯物主义与唯心主义的区别？）2、生活方面：（友情提示：有人说：“唯物主义与唯心主义是一对挛生兄弟。”请同学们 观察一下生活中有哪些唯心主义的表现？）第三课时代精神的精华知识准备：1、哲学对社会变革的作用、2、马克思主义哲学的产生、3、马克思主义哲学的基本特 征。学习方式：小组合作探究例

6、题示范：毛泽东与哲学1937年1月，毛泽东到达延安后，每到星期三晚上，他都约10来个人，在他自己的 窑洞里开哲学座谈会。每次都是毛泽东亲自主持，并事先指定一个报告人，准备好发言提纲, 作中心发言，然后让大家发表意见。毛泽东对每个人的发言都认真听，并作笔记。毛泽东酷 爱学习马列主义哲学，引起了许多中高级干部学习马克思主义哲学的兴趣，初步形成了党政 军干部学习哲学的热潮。毛泽东还经常到红军大学（后改为抗日军政大学）去讲课，他讲哲学深入浅出，讲得非常 生动、活泼、有趣。毛泽东在刻苦学习和认真研究的基础上，还把哲学从哲学家的书本和讲 堂上解放出来，他竭尽心思不断地把唯物论辩证法用通俗、易懂、易记的语言

7、传播出来，创 造性地发展了辩证法的许多方面，如“矛盾的特殊性”、“实事求是”、“从实际出发”、“调查研究”、“一分为二”、“要抓主要矛盾”、“物质变精神，精神变物质”和“总结经验、提高认识”等 等。毛泽东勤奋地刻苦地钻研马克思主义哲学，并始终立足于与中国革命的斗争实践相结合, 对马列主义理论作出了贡献。1937年1月至1947年3月，毛泽东在延安住了 10年。这一时期是毛泽东思想的成 熟期。他博览群书，系统地学习和研究了马克思主义哲学，当时在他的书架上摆着马克思、 恩格斯、列宁和斯大林的著作，还有许多线装的中国史书。在这期间，他结合中国革命的实 际，共撰写了 100多篇文章，后来收入到毛泽东选

8、集中的就有92篇。实践论、矛盾论、论持久战、论联合政府、抗日战争胜利后的时局和我们的方针等 许多重要著作，都是在延安时期相当艰苦的条件下写的。这些文章对指导中国人民的抗日战 争和解放战争发挥了巨大的作用。点评：（看我的一一）马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义两大部分，是 科学的世界观和方法论，是无产阶级和劳动人民认识世界、改造世界的强大思想武器。学习 马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观，使我们在认识世界改 造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发 我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，

9、用睿智的 眼光看待生活和实践，从而为人民的生活和实践提供积极有益的指导。模拟练习：列宁与哲学列宁是第一个社会主义国家的缔造者，他原名弗拉基米尔伊里奇乌里扬诺夫，列宁 是他的化名。1887年秋列宁进入喀山大学法律系学习，不久因为参加学生运动而被学校开除，遭到 逮捕和流放。第二年，到喀山后，他开始研究马克思的资本论和普列汉诺夫的著作。 1892年，他乂开始筹建马克思主义小组，并将共产党宣言译成了俄文，还写下了第一 本著作农民生活中新的经济变动。这时的列宁己由一个革命民主主义者转变为一个共产 主义者了。1895年，列宁在彼得堡创立了彼得堡工人解放协会。这年年底，他再次被捕入狱，又 被流放到西伯利亚。

10、1900年2月，列宁在西伯利亚的流放结束，回到彼得堡后不久转赴西 欧，在德国创办了第一张俄国社会民主工党的机关报火星报。1903年7月30日，俄 国社会民主工党在布鲁塞尔召开代表大会，会上形成了以列宁为核心的布尔什维克，布尔什 维克的意思是多数派。布尔什维克及其思想体系的产生，标志着列宁主义的形成。1905年11月，俄国资产阶级民主革命爆发后，列宁同到祖国直接领导革命，并提出 了无产阶级政党在民主革命中的策略。12月，莫斯科武装起义失败，列宁又开始了长达十 多年的第二次流亡生活。在此期间，他写了唯物主义和经验批判主义、马克思主义和 修正主义等一系列著作，使马克思主义得到了全面的发展。第一次世界大战爆发后，列宁 又提出了“变帝国主义战争为国内战争”的口号，阐明了社会主义可以在一国或数国首先胜利 的理论。1917年3月，沙皇政府被推翻，列宁立即返回俄国，积极准备发动武装起义。在 列宁的领导下，俄国人民终于取得了十月社会主义革命的胜利。这一伟大胜利开辟了人类历 史发展的新纪元。点评：智慧分享：请同学们讲一个“伟人与哲学”的案例，供大家分享（先在小组内交流，后选出代表在班 内交流）。案例：（看我的一一）专家点评：（1、案例是否符合要求，2、案例是否具有新颖性和趣味性，3、案例是否 具有代表性