第四节科学测量(二)

1、使用时间:七年级科学上册导学稿编号:0706主备人：戴寅军审核人：滕群英使用人:第一章科学入门第四节 科学测量(二)学生姓名班级评价教学目标1. 知道体积和液体体积的常用单位，熟悉量筒和量筒上的刻度。2. 学会用量筒测量液体和形状不规则的固体体积。重点难点：学会正确使用量筒，体积的特殊测量方法。课前预习：1 .体积是物体占有的大小。固体体积的常用单位是 (n?)。较小的体积单位是 (cm3) o液体的体积单位还用 (l)和 (ml)。2. 测量液体的体积，我们一般用或。使用量筒测量液体的体积时，首先要看清它的和o测量前，量筒必须放在水平桌面上，读数时，视线要与中央最低处相切。3 .请填上适当的

2、体积单位：(1)小明爸爸义务献血400 ； (2)1瓶饮料有2.5； (3)教室的体积约为200。4.单位换算：0.5立方米=升；500毫升=立方米2。血=cm、250。/二o.s/=；2.5=/ ； 2.51=cm!课内探究：1. 测量形状规则的物体的体积的方法是。2. 要测量出15ml液体，可以选择量程是多少的量筒？()a. 10mlb. 20mlc. 50mld. looml3. 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是()a当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数。b读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。c向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，

3、改用滴管向量筒内滴加液体。d首先要选一个量程合适的量筒，把其中放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己。4. 测量小石块的体积时用,步骤是：(1)，(2),(4)计算：小石块的体积是。思考：1 .量筒中水的体积要求是2=12 .量筒中水的体积的多少对测量结果影响。3. 你能测出一个形状不规则的墨水瓶的容积吗？试写出测量的过程。课堂小结：这节课我们通过学习课后巩固练习：1 .准确量取45毫升食盐溶液，所选用的量筒的量程是a、5 0毫升 b、1 0毫升 c、1 0 0毫升 d、2 0 0毫升2. 用量筒量水的体积，某同学仰视读数为80毫升，则水实际体积a、偏大 b、偏小 c、不受影响 d、很难确

4、定3. 我们在测量体积的时候，读数应该与相应刻度a.俯视b.平视c.仰视d.都可以4. 一支量筒有50亳升水，当里面放入一木块，一半浸入水中，量筒的读数是56毫升，则这块木块的体积是（）a、6厘米 b、0.6分米3 c、12分米 d、12厘米4. 小刚在用量筒和细线测量一块小石块的体积时，先往量筒里注入一定量的水，然后俯视量筒读数，再放入小石块，然后蹲下身去仰视读数，则可以肯定小刚测出的石块的体 积比其实际体积（填“一样大”、“偏大”或“偏小”）。5. 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量 的水，记下水的体积v”然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水 及石块的体积计算石块的体积为v”乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下后水的体积v”然后取出石块，记 下取出石块后水的体积v2,计算石块的体积为v】一v2,比较这两种方法 回答下列问题：（1）你做此实验将选择哪种方法：（选填“甲”或“乙”）（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是 （选