三年规划张品雪

1、教师个人专业发展三年规划书（20132015 年度）根据小学教师专业标准要求及实施教师专业发展学校的需要，为切实促进我校教师的专业发展，现制定学校教师个人专业发展规划书。基本 情 况姓名张品雪性另u女年龄（周岁）39教龄21最高学历本科职称一级任教科目语文最高荣誉县骨干班主任年限21政治面貌群众个 人 专 业 发 展 基 础 自 我 分 析自查项目您当前的水平（用abcd表示）师德修养履行教师职业道德规范a学识水平学科专业知识a一般教育理论知识a现代教育技术使用水平a教育教学能力教育活动设计能力a学生管理能力a教学设计能力a课堂教学能力a教研能力教学中的研究习惯a教学中的研究能力b其他自 我

2、剖 析通过上面的自查，你认为哪些项目在你的专业发展中十分重要，你的强项是什么？弱项是什么？今后的发展方向是什么？通过以上自查，我感觉自己对教育、教学有热情，对学生有爱心，在教研能力 等方面需要有计划的长期的培养和自我提升，尤其是教学研究习惯，更需要加强养 成o因此，我觉得应该对自己拟定较为长远的自身发展计划，全方位的提升自己，努 力成为一名教学出色、能深入教研的教师。总 体 发 展 目 标职称目标ca初级教师b中级教师c高级教师d正教授级教师师德目标da师德底线（合格）b师德基准（良好）c师德高标（优秀）d县及以上先进德育工作者教学能力目标ca教坛新星b教坛新秀c骨干教师（县骨干）i）名师班主

3、任 能力目标ca入格（入门）b升格（良好）c风格（优秀）d县及以上优秀班主任专业 理论 学习 目标自学理论书籍共6册a教育理论3册b学科知识3册教师专业培训abcda职务培训b专业培训c校本培训d其它教育教学发展目标(nr以多窿公开课教学abca校级b县级c市级d省级教学业务比赛a校级b县级c市级i）省级课堂教学ca规范课b风采课c示范展示d研究课指导学生竞赛abcda校级b县级c市级d省级及以上指导培养教师aba见习教师b初级教师c中级教师d高级教师校本课程开发cao门b1门c2门d2门以上学生满意度da60%以上b70%以上c80%以上d90%以上信息技术辅助教学aba网络应用b offi

4、ce应用c个人网页d建资源库教科研论文或案例（发表）ada县级b市级c省级d国家级或cn教科研成果（获奖）aba县级b市级c省级d国家级课题研究（负责人）aba县级b市级c省级d国家级课题研究（成员）aba县级b市级c省级d国家级其他其他20132014年2015年面临的困难和挑战希望学校给予的帮助 拟读l本理论书籍； 拟开设 县级公开课1节;拟参予 级课题研究；拟发 表县级论文篇；读教学理论书籍；认真参加每周的政治学习和业务学习，认真记 件 录；积极探索新教学模式，积累教育教学技术经验；认真上好每 s 一节课；争取带一个语文训练小组；拓宽知识面，提高论文写作水平；经常通过网络或资料获取专业最

5、新动态； 拟读_匚本理论书籍； 拟开设 校级公开课1节;拟参予_ 级课题研究；拟发 表县级论文篇；读教学理论书籍；认真参加每周的政治学习和业务学习，认真记 录；积极探索新教学模式，积累教育教学技术经验；认真上好每 一节课；争取带一个语文训练小组；拓宽知识面，提高论文写作 水平；经常通过网络或资料获取专业最新动态； 拟读本理论书籍； 拟开设 校级公开课1节;拟参予 级课题研究；拟发 表县级论文篇；读教学理论书籍；认真参加每周的政治学习和业务学习，认真记 录；积极探索新教学模式，积累教育教学技术经验；认真上好每 一节课；争取带一个语文训练小组；拓宽知识面，提高论文写作 水平；经常通过网络或资料获取专业最新动态；1、工作的繁杂，自己的懒惰，以及书籍的缺乏；2、缺乏教研教改氛围，业务理论水平弱，理论联系实践尚有欠缺;3、教科研能力需要加强，教科研方法和思路不明确；4、没有形成良好的学习习惯，主动性不够、内驱力不足。1、希望学校多给我们一些外出听课学习的机会