英语试卷分析

1、20092010学年第一学期七年级英语期末试卷分析太和大庙镇黑虎中学刘森一. 试卷分析1. 考查全面。试题既考查了学生的英语基础知识，又突出了考查了为交际 所具有的初步运用英语的能力。对能力的考查比例比往年有所增加。2. 题量适中。全试卷共分为两大部分：听为测试部分和语言知识运用部分。 满分为100分，时间为100分钟。绝大部分的学生能在规定的时间内完成试卷， 基本上优等生有半个小时的检查时间。二. 试题总体分析1. 听力测试部分：共20分。这一部分主要考查学生的听力能力，总共有4大题；前两个类型的听力比较 简单，第三大题是听对话，从改卷的情况来看，听力的第4大题错得最多，几乎 全对的不多，很

2、少。主要是数字有很多同学包括成绩好的同学还是听不清、听不 懂。对它们的重音位置没有完全掌握。比如“thirteen”和“thirty ”的重音。语言知识运用部分1. 单项选择：共15分。第28, 35题错误较多。2. 口语交际：共5分。这一题总体做的还不错。大部分基础较好的同学都 能做对。3. 完形填空：共10分。完形填空是考查学生综合运用语言的能力，既要整 体理解和感知，又要兼顾词的用法及语法知识。但该篇完形填空难度适 中，第42、47这两处错误较多。4. 阅读理解：共30分。总共有三篇，其中前两篇难度不大，最后一篇让学 生读后完成家谱(family tree),难度也适中。5. 句型转换：

3、共10分。总体而言，第67这一题学生的错误率较高，大多数学生不知道如何对"would you like"这样的句型作否定回答如何做。其实这样的试题平时也做过，只不过大部分同学在考试的时候忘了。 看来还是基本功没练扎实！6. 书面表达：共10分。作文是让学生根据提示的词语给may写一封信，介 绍家人和自己的情况，并谈谈他们的工作和他们所喜欢的食品。这样的 作文平时也写过，对于基础不错的同学应该没有多大的问题。三. 今后的教学建议1. 培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯兴趣是学习的保证。七年级学生对英语具有强烈的新鲜感，教师应抓住这 一有利因素。另外，还应要求学生上课认真听

4、讲，书写工整，作业保质保量按时 完成，养成课前预习，课堂互动，作业批后订正，试卷考后查漏补缺等学习习惯。2. 实施“任务型”教学，培养学生的学习策略教师应尽可能创设较真实的语言环境和浓厚的英语学习氛围，设置一些贴 近学生生活，联系社会实际的语言任务教学活动，引导学生结合语境，运用观察、 发现、归结和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能，培养学生的综合语言 运用能力。3. 培养学生记忆能力，突破词汇量这一难关词汇量是学习语言的障碍之一，新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向 学生介绍一些单词记忆的方法：读音记忆法、同义词归结记忆法、反义词归类记 忆法、词类归类记忆法、前缀后缀记忆法等，但是这些方法一定要适应学生。4. 注重基础知识的落实，加大当堂训练的力度，把“四清”（堂清、日清、 周清、月清）的落实作为工作的重点来抓。5. 面向全体学生，防止两极分化。教学要面向全体学生，特别关注学困生。