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文档简介

1、课题 第六章 第一节 种子萌发形成幼苗(第2课时)课型 新授课 执笔： 审核：七年级备课组 上课班：上课时间：【教学目标】1、说出种子萌发的环境条件、自身条件。2、参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感3、运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究。4、尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。【重点难点】1、董点：运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究。2、难点：教师对学生设计对照实验的引导和交流。怎样探究空气条件对种子萌发的影响。【教学方法】谈话法、总结归纳与讨论法【教学过程】【自主复习、预习】1、种子萌发的过程:首先突破种皮，继续发育为幼苗的根，接着伸长，但很快停滞下来，以后发

2、育成根与茎之间的部位，胚芽则随着胚轴的伸长，突破种皮背地生长，发育成和。2、种子的营养成分：、和等。3、种子萌发的条件：(1):种子具有发育成熟而完整的，还要有足够的供胚发育的,并且不在。特别提醒：农作物在播种之前，一般要进行选种和测定种子的发芽率。外界条件：适量的、适宜的和充足的【新课导学，互动探究】一、提出问题：种子萌发需要哪些环境条件？教师提示引导：由诗句“春种一粒粟，秋收万颗子”俗语：“清明前后种瓜点豆” 分析影响种子萌发的因素是什么？春耕的目的是什么？播种后的灌浇目的是什 么？1、适宜的温度2、使种子获得空气3、种子萌发需要水分二、出示教师提前准备的完全浸入水中的种子，分析其前期能萌

3、发的原因？ 长时间浸没，种子为什么会烂？水中有少量的空气补充种子萌发的环境条件是充足的空气，一定的水分。补充种子萌发的环境条件是适宜的温度。温度过高或过低（与早春温度相比）都会影响种子的萌发。三、提问：具备充足空气、一定水分、适宜温度的环境条件，种子就一定能萌发 吗？条件的结论：粒大饱满、胚完整、有生命力。处于休眠期或有一定的寿命。分析测定种子的发芽率对生产实践的指导意义。提高土壤表层的温度，减少水分的散失。选种、浇水、翻土等【点拨讲解】1、当一粒种子萌发时，首先需要吸收（）a、无机盐 b、水分 c、淀粉 d、蛋白质2、种子萌发不需要的环境条件是（）a、适量的水分 b、充足的光照 c、充足的空气d、适宜的温度3、播种在水涝地里的小麦萌发不好，是因为（）a、缺水 b、缺空气 c、温度不适宜d、胚是霉烂的4、炒熟的种子不能萌发，原因是种子（）a、失水过多 b、丧失生活力c、丧失吸水力 d、营养不足5、下列关于种子萌发成幼苗的叙述中不正确的是（）a、胚芽发

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