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文档简介

1、小学生健康广播稿校园广播稿亲爱的老师们、同学们:大家下午好! “绿色小站”心理广播又和大家相会在周四的下午。拥有绿色 心情,享受快乐童年!今天我们聊聊“健康”这个话题。世界卫生组织于1990年公布健康的定义时指出:一个人只有在躯体、心理、 社会适应和道徳四个方面都健康,才算是完全健康的人。我们首先*了解一下这 四个标准吧。一是躯体健康一一就是生理健康;发育止常,躯体无病,生理不残,体质优 良,身体健美,强壮结实。其中包括人体形状、生理功能、运动素质、对外界环 境的适应能力。二是心理健康 就是人格完整,自我感觉良好,情绪稳定,积极情绪多于 消极情绪,有较好的自控能力,能够保持心理上的平衡,能自尊

2、、自爱、自信、 有自知之明等。三是社会适应健康一一就是自己的齐种生理和心理的活动与行为,能适应复 杂的环境变化,为他人理解和接受,使自己在所处的环境中有充分的安全感;能 保持正常的人际关系,能受到他人的信任和欢迎;对未来有明确的生活目标,能 切实地在各种社会环境下不断进取,有理想和事业上的追求。四是道德健康一一就是不以损害他人的利益为满足自己的需要,有辨别是 非、真伪、善恶、美丑、荣辱的能力,能按照社会公认的道德准则来约束和支配 自己的言行,愿意为他人和社会的幸福做贡献。同学们,对照一下,你是否符合健康的国际标准呢?让我们來看一看生活屮 的一些小镜头吧:吃饭时,你挑三拣四,挑肥拣瘦,不吃青菜、

3、不喝米粥,只爱 吃肉;口渴吋,你不饮白开水、纯净水,只喝色素饮料和气体饮料或者至少加些 糖、果珍等;连廊里,你随手拿起坚硬物在文化墙上画了一条长长的痕迹,甚至 撕毁学校里张贴的宣传画;体育课,你拒绝跑步、做运动,以各种借口不做操, 不锻炼,在旁边袖手旁观,共至和同学打打闹闹;老师和家长批评你时,你怒目 相向;同学说了你一句话,你就火冒三丈,甚至恶语相伤同学们,在老师采 集的这些镜头里有没有你的身影呢?不要互相观望,也不要说出来,自己心里有 个声音就行了。现在是春夏之交的季节,天气忽冷忽热,人最容易生病。我们学校里有一部 分学生出现感冒、发烧、咳嗽、水痘、脑炎等病症,其实这些病症的出现与我们 平

4、日的卫牛习惯有很大的关系,如果你有良好的个人卫生习惯,家庭和教室卫生 环境又比较好,那么就能大大减少生病的几率;如果你还拥有良好的运动习惯, 那么,你的体质和抵抗力就会大大增强,疾病就会自然而然远离你。疾病,不仅 给患者自己的学习、生活和工作带来了巨大的不便,同吋还可能传染身边的家人、 同学、老师或朋友,所以,我们一定要注意。第一,要根据天气的变化适时地增减衣服,特别要注意俊间保暖,睡觉的时 候最好穿睡衣。第二,不能过早、过多地吃冷食,更不能不加节制地吃小摊小贩跟前的不卫 生食品。俗话说,“病从口入”,控制了我们这张嘴,真的很重要。第三,我们每天一定要保证自己的运动量,国家教育部规定,小学生每

5、口在 校保证阳光运动一小时以上,我们述要保证运动的质量。这个学期,五、六年级 学生跳长绳活动开展得非常好,同学们全员参与,彼此合作,已经成为我们学校 一道亮丽的风景线。本周六,我们学校将举行第五届校园体育节开幕式暨田径运 动会,四到六年级各班都挑选了运动健将参加比赛。这次比赛是我校学牛身体素 质的一次大检阅,希望同学们能够刻苦训练,奋力拼搏,发扬“更高、更高、更 强”的奥运精神,当然,更要发扬“友谊第一,比赛第二”的体育精神,参与本 身就是体质强健的标志。第四,请各班级一定要做好学生晨检和午检工作,毎班推选一名责任心强的 学生做卫生员,及时上报因病缺课学生的情况;要全面地做好班级卫生工作,特

6、别是注意清除卫生死角,及时清理公共垃圾,经常晾晒班级的洒扫用品;特别要 做好班级的通风工作,没有下雨等特殊情况,班级的前后门窗都要打开。第五,如果有的同学生病了,要及时和老师联系,要及时到医院就诊治疗, 病愈后再回校上课,任何同学都不要带病来上学,这对自己和他人的健康都不利。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,其实,人的情绪也如那月圆月缺,潮起 潮落,有高低起伏、喜怒哀乐是非常自然的现象。当你成绩退步了,和家长有分 歧了,和朋友闹别扭,或者生病不舒服了等,心里就非常难受、别扭,想发火, 想摔东西,想打人,烦躁不安等,是不是?这些其实都是非常的现象,大人们如 此。但是,这个时候,我们该怎么办? 一定要注意控制自己的不良情绪,不能任 由它发展下去,否则后果不堪设想,你可能因此失去朋友,也可能因此惹岀祸端。 你怎么办?你可以到无人的、空旷的操场上大声喊一喊,也可以把自己的绒布玩 具拿过来摔一摔,或者干脆睡一觉,什么也不想,或者两只手伸岀来,相互击掌。 过了一会儿,你会发现:所有的不愉快,所有的烦恼都烟消云散了,你还是那个 活泼可爱、积极向上的阳光少年!亲爱的同学们,“绿色小站”是一个供同学们心灵休息的地方,如果你有解 决不了的事情,或者有什么对家长、老师、伙伴

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