九年级语文上学期第二次月考试卷（人教版）

1、word文档下载后（可任意编辑） 九年级语文上学期第二次月考试卷（人教版） 一、语言积累与运用（30分） 1下列注音完全正确的一项是 ( )(3分) a镂空(lu)粗犷(gung)铁锹(qio)惟妙惟肖(xiào) b呵斥(h) 哺育(b) 酝酿(niàng) 叱咤风云(chà) c庇佑(bì) 殷红(yn) 磨蹭(cèng) 大煞风景(sh) d吮吸(shn)侮辱(w) 氛围 (fn) 尽态极妍(yán) 2下列词语没有错别字的一项是( )(3分) a愧作执拗赃款戛然而止 b狼狈 晦暗沧海 淋漓尽致 c雇佣 懈待 麻痹 戊戌变法 d

2、闸门 逞强 褪色 相德益彰 3下列加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) a广袤无垠的璀璨星空和扎根在人们心中的道德法则，永远值得我们仰望。 b南滨路的杜莎夫人蜡像馆开业了，明星们的雕像栩栩如生，让人叹为观止。 c感受落英缤纷，感受繁木成荫，你一定会读懂孕育在自然变化中的美丽。 d重庆天气周而复始：时而骄阳似火，炽热难耐，时而乌云密布，暴雨浇城。 4下列文学常识或作品内容理解表述错误的一项是( )(3分) a隆中对中诸葛亮为刘备分析了政治形势，提出了“外结好孙权，内修政理”的战略方针，表现了诸葛亮的卓越的才能。 b苏轼在江城子密州出猎抒发了为国效力的豪情壮志，他与韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、欧

3、阳修、王安石、曾巩合称为“唐宋八大家”。 c唐雎不辱使命选自战国策，通过秦王与唐雎两次针锋相对的斗争，可以看出秦王是一个体恤长者，随机应变的统治者。 d陈涉世家的是西汉的司马迁。他是史学家，文学家，用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史史记。 5下列句子中没有语病的一项是( )(3分) a乡愁是一杯余味悠长的酒，随着年龄的增长，我对故乡的思念愈发历久弥坚。 b人与人不同的相逢，才让彼此的生活轨迹相交，编织成大干世界纷繁的生活 c勤奋、努力的学习态度和合理的时间安排是每个渴望成功的学子需具备。 d在激烈的学习生活中，我们所缺乏的，一是自觉性不够，二是意志力不足； 6仿照下列语句，在横线上续写一句话

4、，使之构成排比。(4分) 初三是一首慷慨激昂的歌曲，拼搏奋进是它的主旋律； 初三是一幅五颜六色的油画，自勉帮扶是它的暖色调； _ 7综合性学习(11分) 红军长征胜利已经80年，长征历史随着岁月的流逝而渐行渐远，然而它离我们似乎又那么近，说不完道不尽。其中一个重要缘由，就是长征这一伟大史诗及其所蕴涵的精神具有无穷的魅力。为此，你班准备开展一个“长征精神大家谈”的主题活动，请你参与并完成以下任务。 (1)纪念活动 (3分) 以下是活动中将要回放的一则新闻，请结合新闻内容，为之拟写一个标题，字数在20字以内。 (2017年11月07日人民网)在中国人民革命军事博物馆举办的“英雄史诗 不朽丰碑纪念中

5、国工农红军长征胜利80周年主题展览”，是中央纪念红军长征胜利80周年系列重大纪念活动中，与群众见面最早的一项，持续时间长，受众面广，社会关注度高。展览由原定的10月31日结束，延长至11月6日，以满足广大观众的参观需求。 从9月24日正式接待观众至11月6日，纪念红军长征胜利80周年主题展览吸引了社会各界群众的关注。据统计，观众总数达526876人，平均每天11709人，最高单日观众量为10月28日的32715人 _ (2)感动时刻(4分) 长征的历史就是一部不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的顽强奋斗史。“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。”是红军在长征中勇于将一切困难

6、踩在脚下的真实写照。长征中无数革命烈士和无数动人事件折射出来的奋斗精神，是中华民族自强不息的精神象征，成为一代一代人成长进步中的无穷动力。 请你从你所知道的长征故事中的人物中任选一位写一段话，在“感动时刻”这一环节中为大家描述一个令人感动的画面。(要求运用至少一种修辞) _ _ _ (3)我看长征(4分) 走好新的长征路，我们砥砺忠于信仰、献身理想的高尚品格。长征是漫漫长夜中的一次艰难跋涉，更是中国精神的一次光明书写。尽管不知最后落脚点在哪里、到何时才能结束，但红军将士坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”。今天，时代变了，条件变了，作为新时代的中学生，我们该如何继承和发扬长征精

7、神，请你谈谈你的见解。 _ _ 二、古诗词默写与积累（30分） （一）、古诗词默写(10分) 8、默写。 今夜偏知春气暖，_ 。（刘方平月夜）（1分） 鸡声茅店月，_ 。（温庭筠商山早行）（1分） _ ，欲语泪先流。（李清照武陵春）（1分） 池上碧苔三四点，叶底黄立一两声，_ 。（晏殊破阵子）（1分） _鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐 ？（苏轼江城子.密州出猎）（1分） 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，_，有所广益。（诸葛亮出师表）（1分） （破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子：_ ，_ 。（2分） 四面边声连角起，_，_。（范仲淹渔家傲

8、.秋思）（2分） （二）、文言文阅读（15分） 阅读下列文言文，完成912题。 唐雎不辱使命 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而

9、安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自唐雎不辱使命） 9、解释下面句子中划线的词。（4分） （1）以头抢地耳 （ ） （2）长跪而谢之（ ） （3）休祲降于天 （ ） （4）秦王色挠（ ） 10、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）。（4分） 例句：天下缟素，今日是也 a、渔人甚异之 b、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 c、大楚兴，陈胜王 d、广故数言欲亡，忿恚尉 11、把画线句子译成现代汉语。（4分） 原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文： （2分） 原文：若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 译文： （2分） 12、唐雎以“士之怒”

10、回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（3分） 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的文章，完成13-17题。（共20分） 智慧人生 品味舍得 曹南才 有一句电视广告词：“智慧人生，品味舍得”。我常想，为何把“舍得”提到“智慧人生”那么高？其实把这个词拆开为“舍”与“得”两个方面，“舍”与“得”的辩证统一，有舍有得，舍中有得，先舍后得，小舍大得，就是智慧的体现。 得到和获取，是人们追求的目标。但常常事与愿违，不是想得即得。当条件不具备时，或机会未相遇时，能否有所舍弃、有所退让，是能否向“得”转化的关键。 条件不具不如舍。博大精深的易经有一个“屯”卦。“屯”的意思是聚集、储存。此卦

11、告诫人们，人生与事业初起，就如草芽初长，被磐石压住，“刚柔始交而难生，动乎险中”，困难重重，条件不备，动则遇险。这就“不如舍”，不宜贸然前往，先要聚存和囤积。历史上这类事屡见不鲜，最为人熟知的是项羽刘邦的楚汉相争。按约定，谁先入关谁为王。刘邦先行占领了咸阳，但因羽毛未丰，自忖无法与项羽抗衡，便主动舍弃，让出关中。连“王”都能舍弃，可见刘邦是何等睿智。如不这样，历史会否重写又有谁知？ 大得不得取小得。有段子说：师父问，烧壶开水，火烧未半柴不够了怎么办？弟子或说去找、去借、去买，众说纷纭。师父说，“何不把壶里的水倒掉一些？世事总不能万般如意，有舍才有得呀。”这说明，当目标定得太高，超乎能力和条件，

12、实在难以为继，灵活处理、适度调整一下，同样可以达到“得”的效果。 先予后取获大得。“舍不得孩子套不着狼”。“舍”就是付出、贡献、投入。没有舍而得是不实际的。不舍得下种施肥喂饲灌食，何有五谷丰登六畜兴旺？不舍得辛勤劳作、出力流汗，何能成就事业？乐善好施、周济穷人更是一种高尚的舍得，散掉千金却换来快乐无比精神富有，才是大“得”。随便读一本名人传记，成功之前，他们谁没有无数的付出、代价乃至牺牲？相反，这也“不舍得”，那也“舍不得”，总是不愿施予投入，不想牺牲丁点，老想不劳而获，不予而取，就只能自寻烦恼、于事无补。 不该得者而舍之。按你的主客观条件确实不可能得到的，或者是不义之财，或者是不切实际过分追

13、求的金钱地位名誉，以及由此产生的精神负累等等，都只能放弃，无须惋惜。社会上很多贪财、贪权、贪色的人，看似得到很多，最后却连自由、性命都舍了。不该得的全部舍掉了，才会如释重负，轻装前进。 当然，说到“舍”，并非单纯的舍、消极的舍。只舍不得，无所作为，不是我们的生活态度。“舍”，只是条件不成熟时的人生策略，应该利用艰难始生的时机，“屯”集能量，储存智慧，学习本领，磨炼品格，建立人生目标，融入合适的载体和群体，为“得”创造条件，这才是充实的人生。 敢舍才能敢得，想得必须敢舍。舍了未必能得，不舍肯定不得。人生需要舍得，舍得丰富人生。“智慧人生，品味舍得”，的确值得我们细细地体悟品味啊！ （选自中国青年

14、网有删改） 13.阅读全文，概括出的中心论点。（3分） 14.通读全文，说说认为什么情况下该“舍”？（4分） 15.仔细阅读至段，下面的例子适合作为哪一段的论据？请简述说明理由。（4分） 例子：有这样一个故事，一个人背一麻袋金子过河，遇恶浪翻船，船夫劝他丢掉金子，他舍不得，最终舍掉生命。 16. 请结合语句分析第3段划线语句用了什么论证方法，有何作用？（4分） 17.智慧人生，品味舍得。请结合，品味以下事例中华盛顿的“舍”与“得”。（5分） 事例：美国开国元勋华盛顿连任两届总统后，民众依然希望他担任第三届总统，但为了推动美国的民主进程，无论民众再怎么拥戴，大公无私的他还是毅然做出了谁也无法改变

15、的决定不参加第三届总统竞选。 (二)、阅读那时候有多美一文，完成1820题（20分） 那时候有多美 王璐琪 那个五月的雨天，新来的语文老师穿着蓑衣，戴着斗笠来到我们身边。当他立在教室门前，大家都鸦雀无声地盯着他看。 “今天的作文课，描述你们的新语文老师我。”他走到讲桌前，行头都没有卸掉，就这么抱着手肘，看着我们写作文。不得不说，这是一个新鲜的老师，很新鲜。我留意到，他的鞋上还粘着一片水灵灵的草叶子。因为披着蓑衣，所以他走过的时候，掀起了一阵麦草的清香。 资*源%库 “写作不是闭门造车，要到田野里去！”a当其他班的同学在教室里上课时，我们则头戴柳条编的花环，蒲公英一样自由自在地飘出了校园。他最经

16、典的一句话就是：“外面风景那么美，在屋里待着简直是一种浪费！”所以，我们会在长满芬芳牧草的草坪上读鲁迅的文章，在潺潺的小溪边背苏轼的词，在洁白的羊群中念余光中的乡愁 老师教我们唱一首那时候有多美的民谣，他会弹吉他。老师说，世界上最美的声音，就是孩子的合唱。 我们的老师身材高大，皮肤黝黑。可谁能想到，这么个铁塔般的汉子心中，满满的全是有关文学和艺术的柔情呢？ 半学期在“田园牧歌”中度过，我们班在期中考试遭遇了“滑铁卢”。除了语文成绩的平均分全年级最高，其余的课简直惨不忍睹。在那么有趣的语文课里待着太美了，其余的课都用来回味了，谁还有心思趴在课桌上，看着铁青的黑板？ 成绩出来的那天上午，老师还安慰

17、我们，不要灰心，总会有又有趣又能快速提高成绩的方法的。但下午开家长会时，家长像一群等着吃肉的秃鹫，在老师发分数条的时候就开始虎视眈眈了. 于是，之后的语文课基本都是在教室里上的，可是作文课，他还是带我们去了学校附近的湖边。当老师讲述该如何描写湖的时候，一个同学站起来说：“这个湖我们天天见，知道怎么写，没必要来这里。” “可是湖水每一刻都是不同的呀，光线不同，时间不同，季节不同，景色是不一样的，甚至湖水的气味也是不一样的！”老师没听出来学生话语中的挑衅，他沉浸在自己对湖水的一往情深中，“在我们北方，几乎见不到这么美的湖” 可是，更多的同学关心的是会不会因为成绩差而挨打。于是，不少家长和学生发起签

18、名上书的倡议，开始质疑语文老师的教学 不久，老师来向我们辞行。他走得很突然，一如他来的时候那样。最后一篇作文是“离别”，老师事先帮每一个人在作文上写好了题目。字迹飘逸俊秀，与他的外形差距很大。这一刻，我们都哭了。 后来，我们换了“称职”的语文老师，这一年，我们班的升学率全校最高。 毕业后，我也会来那片湖泊，转一转，看一看。才发现，原来老师说的是真的。这片在我们曾经看来百年不变的湖泊，确实一年四季都有不同的颜色。而且，雨天湖水散发着淡淡的雾气，闻着青草的香味。可是这么多年了，却是由一个外乡人为我们点明的。 b“那时候有多美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会。” （有删改） 18.阅读全文，摘选恰当的词语填写在横线上。（3分） 那个五月