小学语文教学现代化实施的有效策略

1、小学语文教学现代化实施的有效策晔教育的思想意识的现代化，是指利用较先进的教育观念以及科学技 术，将教育的思想观念、教学内容、教学方法、以及教学手段、学校的设 备与现代化的发展保持同步，以培养现代化的新型劳动人才以及高素质的 人才的整个过程。教育的思想作为教学的灵魂，它是教学现代化建设的引导者，在教育 思想上已经有很多宝贵的经验值得我们学习，例如：教学直观原则，提高 学生学习主动性与自学性的原则，循序渐进的原则，巩固知识原则以及教 学的心理学，以及将教育和社会进行统一的原则，教与学的过程其实就是 探索新的知识的全过程，所以，要以发现学习为基础，鼓励小学生进行思 考与探索，激发小学生的内在学习动机

2、，着重新i口知识的相互融合，更要 着重培养小学生对现代化科学知识的兴趣。教育现代化的思想具体表现在：第一，师生关系是在教学过程是教师生同学生同时作为交往的主体共 同存在的一种关系，师与生，时刻在互相作用，互相影响，要把师与生看 作是交往的主体，明确教师与学牛的平等交往关系，能够和谐对话、交流, 师生共同努力进行教学过程并完成教学内容。第二，师生交往的核心就是平等，教师要视学生为真正的朋友，使师 生之间不存在强弱高低之分，只有平等的师生交往关系，才能相互共同履 行自己的职责与义务，并形成互相尊重，互相平等这种良好的师生关系。第三，师生之间根据教育的资源进行交往的中介就是交互关系。语文 教师应引导

3、学生塑造教学的内容，通过学生与教师共同完成教育的内容， 教师在实现现代化语文教学的过程屮，要让自身与学生处在平等位置，用 心去倾听小学生的真实想法，不能只认为教师木身才是对的，对教学参考 书中的标准答案，要全面分析语文的人文性与语文所启负培养学生品德以 及启迪学生智慧的重要责任，教师，要给学生的不是光是一个标准的答案, 应该让小学生提岀疑问、质疑时，要认真、全面的考虑，不要以为孩子的 质疑是让教师丢了面子，作为教师知识的储备量以及思维的方式其实也很 有局限，一定要把小学生作为平等的交往主体，在师生之间思想不断碰撞 的过程中将教学效果不断深化。现在的小学语文教学中，教师的教学仍然以教材内容作为主

4、要的來 源，教材虽然能够符合现代社会的发展，不过，语文学科的人文性知识很 强，语文教师在解读教材时，想象和发挥的空间也非常大，语文教师专业 知识的积累、教育思想以及价值观各方面都能形成教师解读课文的影响。 语文教师解读课文的能力非常的重要，主要是对教学的目标把握上。小学 语文的现代化教学，要求我们广大的小学语文教师不能仅对字词句篇以及 対学习字词、理解文意进行解读，一定要充分去挖掘语文课文涉及的人文 知识，让语文学科实现它工具性作用的同时，还能实现它的较强的人文性 价值，用课文的人文性内容去纠正小学生的不良行为，开拓小学生的视界, 加强小学生的智慧，陶冶小学生的品格与情操。例如愚公移山这一课的

5、学习时，有的小学生则提出了愚公如果将家搬到山外，不就解决了交通的问题，而且还保护了大自然的环境？那么作为 语文教师的你，乂会想到怎样的处理方法呢？是直接否定，还是以为小学 生在故意找茬？其实，小学生能有这样的质疑，只能说明提出质疑的小学 生喜欢思考，思维创新且活跃，见解也很大胆，对于这种爱质疑的学生我 们语文教师一定要给予肯定,首先要肯定小学生的敢于质疑,喜欢思考， 而且还有环保的意识。然后要提示学生作者笔下的愚公为什么要辛苦的移 山不不搬家呢？是作者愚？其实不是的其实搬家这个简单的方法谁都知 道，但这是一篇寓言故申，而寓肓是一种文学体裁，用假想的故事或者是 自然物用拟人的手法说明这其中的道理

6、，有劝诫的教育作用，这只是虚拟 出来的故爭，作者虚拟的故事情景到底是想告诉大家怎样的道理？因此， 大家只能肯定这是个已经发生的故事，然后才能去分析笔者写文章的s 的。高速发展的科学与经济，使学校的硬件实现现代化。好多小学都配备 了多媒体教室以及微机室，让较直观的教学原则，更好的得到了实施。作 为一名现代化的语文教师，一定耍具备熟练运用现代化教学多媒体以及计 算机来进行辅助教学。现代化的多媒体从声音到图像，都能很好的激发起小学生学习的兴 趣，教师节省了在黑板上写板书的时间，给语文教师教学的拓展提供了有 利的条件。小学语文使用最普遍的现代化多媒体设备就是flash动画、幻灯片、 视频，首先教师要学会做课件，还要学习教育技术学相关理论知识，让这 些理论知识为教育服务。教师要根据实际教学内容设计相关课件，在教学 时引导小学生关注教学的内容，抓住教学的重点。例如春这一课，可以利 用视频播放，设计春天来了的场景，小燕子回来了，柳树发芽，嫩芽破土 而岀，用小燕子叽叽喳喳的叫声，以及春天满眼的绿色，充分吸引小学生 的听觉和视觉，把文字变成生动且真实的图像，让小学生直观的感受春的 含义。实施小学语文教学的现代化，经过教育思想的现代化，教学内容